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1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 我的弟弟小蘿卜頭教學(xué)設(shè)計(jì) 新城鎮(zhèn)張賁營(yíng)小學(xué)王穎教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語(yǔ)文A版三年級(jí)上冊(cè)第23課教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)本課的8個(gè)生字和1個(gè)多音字。 2能正確、流利地朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。 3學(xué)習(xí)“小蘿卜頭”具有遠(yuǎn)大革命理想，為建設(shè)新中國(guó)而刻苦學(xué)習(xí)的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。 4.學(xué)習(xí)總分的寫(xiě)作方法。教學(xué)重難點(diǎn)：理解和體會(huì)“小蘿卜頭”在獄中的艱苦生活和在極差的條件下仍刻苦學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。1、 激趣導(dǎo)入，質(zhì)疑課題。師：同學(xué)們你們有兄弟姐妹嗎？請(qǐng)你用一句話來(lái)介紹他？學(xué)生自由發(fā)言。師：今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)宋振蘇的弟弟“小蘿卜頭”，板書(shū)課題，學(xué)生書(shū)空課題。師：看到題目
2、，你有什么問(wèn)題嗎？學(xué)生自由回答。2、 初讀課文，整體感知。 師：同學(xué)們請(qǐng)打開(kāi)課本，自讀課文，并思考這篇文章主要講了一件什么事？學(xué)生自由閱讀，思考問(wèn)題，教師巡視指導(dǎo)，提示學(xué)生注意讀書(shū)姿勢(shì)。 師：哪位同學(xué)來(lái)概括一下課文內(nèi)容？學(xué)生自由回答。 課文主要講述了我的弟弟“小蘿卜頭”在監(jiān)獄里刻苦學(xué)習(xí)、懂禮貌的故事。教師總結(jié)師：我們用題目擴(kuò)展法來(lái)概括課文內(nèi)容比較容易。3、 認(rèn)識(shí)生字，理解詞語(yǔ)。課件出示第一組生字詞“難友 逮捕 勉強(qiáng) 悶熱 趴在”學(xué)生自由讀，領(lǐng)讀。教師提示多音字的讀音，并在課本上批注“悶”的另一個(gè)讀音。出示第二組生字詞“監(jiān)獄 折磨 泄露 押著 允許 ”，學(xué)生齊讀，教師提示本課生字的讀音，多讀幾遍
3、。出示第三組詞語(yǔ)：監(jiān)獄 折磨 泄露 押著 允許 。認(rèn)識(shí)本課的四字詞語(yǔ)。出示“折磨”和“來(lái)之不易”的解釋?zhuān)龑?dǎo)學(xué)生理解。出示“來(lái)之不易”“折磨”的解釋?zhuān)勰ィ涸谌怏w上，精神上受打擊受痛苦。 來(lái)之不易：財(cái)物的取得或事物的成功是不容易的。引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。4、 精讀感悟，解決問(wèn)題，體會(huì)人物精神。師：我們的兄弟姐妹都有自己的名字，而文中，我的弟弟為什么叫小蘿卜頭呢？出示問(wèn)題1、難友們?yōu)槭裁刺蹛?ài)地叫弟弟“小蘿卜頭”？ 引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，找出描寫(xiě)弟弟外貌的句子。根據(jù)提示：牢房（ ）， （ ）不見(jiàn)陽(yáng)光。弟弟穿的是（ ）的囚衣，吃的是（ ）的牢飯。體會(huì)弟弟在獄中的生活十分艱苦，理解“折磨”一詞。弟弟長(zhǎng)得腦
4、袋大，身子小，面黃肌瘦。難友們都疼愛(ài)地叫他“小蘿卜頭”。2、 “小蘿卜頭”是一個(gè)怎樣的孩子？引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出文中描寫(xiě)弟弟的句子，并在小組內(nèi)交流。弟弟很愛(ài)學(xué)習(xí)，也很懂禮貌。他每次來(lái)到黃伯伯的牢房門(mén)前，總是先輕輕地敲幾下門(mén)，得到了黃伯伯的允許，才跨進(jìn)門(mén)去，敬個(gè)禮說(shuō)：“黃伯伯好！”黃伯伯上午教他語(yǔ)文和算術(shù)，下午教他俄語(yǔ)和圖畫(huà)。他每門(mén)功課都學(xué)得很好。特務(wù)在旁邊監(jiān)視的時(shí)候，他就用俄語(yǔ)跟黃伯伯說(shuō)話。特別不懂俄語(yǔ)，只有在一旁干著急。在牢房里，要得到一張紙一支筆，是很不容易的。媽媽把草紙省下來(lái)，訂成本子給弟弟。弟弟九歲生日那天，黃伯伯送他一支鉛筆。這可太珍貴了，他在上課的時(shí)候才用，平時(shí)練習(xí)就用小石頭在地上畫(huà)。不管
5、夏天多么悶熱，冬天多么寒冷，他總是趴在牢房的地上寫(xiě)著，算著。弟弟學(xué)習(xí)很認(rèn)真，也很刻苦。他懂得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易。他牢牢記住媽媽的話：將來(lái)革命勝利了，還要建設(shè)新中國(guó)。3、小組展示。教師相機(jī)板書(shū)，提煉關(guān)鍵詞：愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌、有理想。五、感知總分的結(jié)構(gòu)，仿寫(xiě)練習(xí)。1、出示課文第三段，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。師：第一句和其他句子是什么關(guān)系？學(xué)生自由回答。板書(shū)：總分。2、 仿寫(xiě)：（ ）很愛(ài)（ ）。他（ ） 。3、 集體交流。6、 課外拓展，總結(jié)全文。 出示“小蘿卜頭”紀(jì)念館圖片，感受人們對(duì)他的懷念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“小蘿卜頭”具有遠(yuǎn)大理想，為建設(shè)新中國(guó)而刻苦學(xué)習(xí)的精神。7、 作業(yè)課下收看電影紅巖，閱讀我的弟弟小蘿卜頭一書(shū)?！揪肺臋n】第 3 頁(yè)
《我的弟弟小蘿卜頭》教學(xué)設(shè)計(jì)
