2016-2017學(xué)年高二生物下學(xué)期期末考試原創(chuàng)模擬B卷

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1、內(nèi)裝訂線外裝訂線 學(xué)校：_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_2016-2017學(xué)年下學(xué)期期末原創(chuàng)押題B卷高二生物（考試時(shí)間：90分鐘 試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)： 1本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答第卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3回答第卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第卷一、選擇題：本題共25個(gè)小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的1下列有關(guān)小

2、麥細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是A細(xì)胞核是核遺傳物質(zhì)復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場所B根尖細(xì)胞和乳酸菌的生物膜系統(tǒng)組成相同C葉肉細(xì)胞與細(xì)菌均能在光照和黑暗中合成ATPD中心體的有無可作為小麥根尖細(xì)胞與人體胚胎干細(xì)胞的判定依據(jù)2一種植物和一種哺乳動(dòng)物細(xì)胞中某些化學(xué)元素的含量（占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：%）如下表數(shù)據(jù)，下列有關(guān)敘述正確的說元素CHONPCaS植物43.576.2444.431.460.200.230.17動(dòng)物55.997.4614.629.333.114.670.78A碳元素的含量能說明有機(jī)物是動(dòng)植物體內(nèi)干物質(zhì)的主要成分B由表可知，兩種生物體內(nèi)所含化學(xué)元素的種類和含量差異很大C測(cè)定該動(dòng)物的某種小分子含

3、C、H、O、N、S，此小分子不可能是氨基酸DN、S含量說明動(dòng)物組織含蛋白質(zhì)較多，H、O的含量說明植物體內(nèi)含水多3下列有關(guān)有機(jī)物檢測(cè)的操作與結(jié)果敘述正確的是量取2 mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5 mL量筒而不用10 mL量筒。在還原糖組織樣液中加入斐林試劑后液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色。鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加NaOH溶液，振蕩后再滴加CuSO4溶液。剩余的斐林試劑應(yīng)立刻裝入棕色瓶，以便長期保存?zhèn)溆?。ABCD4下列有關(guān)蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述不正確的是A一個(gè)分子量非常大的蛋白質(zhì)中含有的氨基酸的種類可能少于20種B蛋白質(zhì)中的N元素主要存在肽鍵中C多肽中氨基酸的數(shù)目一般大于肽鍵的數(shù)目D蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功

4、能的多樣性只取決于氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序的多樣性5細(xì)胞是由多種元素和化合物組成的生命系統(tǒng)。下列相關(guān)敘述正確的是A二糖和多糖的基本組成單位均是葡萄糖B磷脂、DNA、ATP，組成元素都有C、H、O、N、PC細(xì)胞內(nèi)DNA分子和RNA分子的空間結(jié)構(gòu)相同D無機(jī)鹽離子在生物體內(nèi)均以離子形式存在6下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物的敘述正確的是A淀粉酶和糖原的化學(xué)元素組成主要是C、H、OB細(xì)胞中需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接供能C細(xì)胞中只有DNA攜帶遺傳信息，RNA不攜帶遺傳信息D細(xì)胞中的生物大分子都是以碳鏈為基本骨架的單體連接而成7胰腺癌死亡率高達(dá)90%，曾奪走了喬布斯的生命。近來發(fā)現(xiàn)胰腺癌患者血液

5、中有一種含量較多的特殊物質(zhì)，一種名為HSATII的非編碼RNA（即不編碼蛋白質(zhì)的RNA），這一特殊RNA可以作為胰腺癌的生物標(biāo)記，用于胰腺癌的早期診斷，下列有關(guān)敘述正確的是A這種特殊的非編碼RNA與mRNA徹底水解后，均可得到5種終產(chǎn)物B作為胰腺癌生物標(biāo)記的RNA，其翻譯成的蛋白質(zhì)中一般含20種氨基酸CmRNA、tRNA、rRNA都是由DNA轉(zhuǎn)錄而來的D核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和此種特殊的RNA自由進(jìn)出8“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，下列敘述正確的是A染色時(shí)先用甲基綠染液染色，再滴加吡羅紅染液B將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色C觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻的區(qū)域D與甲

6、基綠結(jié)合的核酸分子只分布在細(xì)胞核中9下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述中，正確的是AMg雖然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用，不可缺少B核酸主要分布于細(xì)胞核中C脂肪分子中含氧比糖類少，含氫比糖類多，是主要的能源物質(zhì)DRNA和DNA組成元素的種類相同，堿基種類不完全相同10北京地區(qū)種植的大白菜于秋末冬初收獲（在立冬日砍收白菜）。人們發(fā)現(xiàn)，收獲的大白菜外部葉片鈣元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于菜心，菜心的氮元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于外部葉片。而肥沃的菜園土富含各種礦質(zhì)營養(yǎng)，對(duì)此現(xiàn)象合理的解釋是大白菜生長后期的氣溫偏低 氮肥的施用量偏高，鈣肥的施用量偏少白菜生長后期的蒸騰作用下降，嚴(yán)重影響到礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收與轉(zhuǎn)運(yùn)鈣在植物體

7、內(nèi)不能被重復(fù)利用，因?yàn)槠湫纬傻幕衔锵喈?dāng)穩(wěn)定可以預(yù)測(cè)，該白菜必然會(huì)表現(xiàn)缺鈣的癥狀，且這些癥狀首先在菜心出現(xiàn)A只有B只有C只有D全部11下列不屬于細(xì)胞間信息交流實(shí)例的是A高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流B吞噬細(xì)胞對(duì)抗原處理后，以直接接觸方式將抗原呈遞給T細(xì)胞C細(xì)胞內(nèi)通過蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞D胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過血液運(yùn)輸?shù)礁闻K細(xì)胞，與其細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合12細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。如圖是溶酶體的發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，b是剛形成的溶酶體，起源于細(xì)胞器a, e是由膜包裹著的衰老細(xì)胞器d的囊泡，而e

8、的膜來源于細(xì)胞器c。下列相關(guān)敘述不正確的是A溶酶體能合成多種水解酶，分解衰老、損傷的細(xì)胞器B變形蟲和草履蟲體內(nèi)，a、b、c、d的膜的基本組成成分相同C由a、b、c、d等細(xì)胞器膜、核膜和細(xì)胞膜構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)Dd的外膜與內(nèi)膜的主要功能不同13細(xì)胞中各細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同，在功能上也有分工。下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，不正確的是A人體細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP主要來自線粒體B洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)的中心體能進(jìn)行復(fù)制C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與蛋白質(zhì)的合成，也能形成囊泡來運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)D構(gòu)成病毒的蛋白質(zhì)外殼是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的14如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是A在衰老的細(xì)胞中將收縮、染色加深B與核糖

9、體RNA合成有關(guān)C為雙層膜，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)D蛋白質(zhì)和RNA等物質(zhì)能自由通過核孔，但需要消耗ATP15根據(jù)“探究洋蔥表皮細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，判斷下列敘述正確的是AA、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度B若將如圖所示狀態(tài)的細(xì)胞放入清水中，A仍保持不變C同一細(xì)胞用不同濃度的蔗糖溶液處理，B/A值越小，則紫色越淺D圖中B/A值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高16下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f法，錯(cuò)誤的是A細(xì)胞的吸水和失水均是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程B膜上的載體蛋白能運(yùn)輸小分子的物質(zhì)、離子和胰島素等大分子物質(zhì)C主動(dòng)運(yùn)輸保證了細(xì)胞主動(dòng)選擇吸收所需營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和有害

10、物質(zhì)D白細(xì)胞吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片及衰老的紅細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性17如圖表示某細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說法錯(cuò)誤的是A若該圖是小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，則圖中D物質(zhì)具有保護(hù)和潤滑作用B若該圖為肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜，則a、b、c、d四種方式中受O2濃度影響的有a和dC若該圖是胃黏膜上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，則酒精進(jìn)入細(xì)胞的方式是bD若該圖是人紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則葡萄糖是通過a方式進(jìn)入紅細(xì)胞18將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的含有物質(zhì)M的溶液中，并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖所示。對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是A細(xì)胞吸收M的方式為自由

11、擴(kuò)散B細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與C細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸D細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足19制果醋時(shí)，需適時(shí)通過充氣口進(jìn)行充氣是因?yàn)锳通氣，防止發(fā)酵液霉變B酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)需要O2C醋酸菌是好氧菌，將酒精變成醋酸時(shí)需要O2的參與D防止發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的CO2氣體過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂20下列關(guān)于測(cè)定亞硝酸鹽含量實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是A泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與水的質(zhì)量比為41B泡菜壇應(yīng)該選擇材料好、外表美觀的壇子，只要不漏水、不滲水就行C泡菜制作時(shí)可以加入少許“陳泡菜水”，目的是增加乳酸菌菌種D泡菜腌制時(shí)間長短會(huì)影響亞硝酸鹽含量，但溫度和食鹽的用量不影響其含量21將大腸桿菌接種在徹底滅菌的

12、培養(yǎng)基表面時(shí)，關(guān)于接種環(huán)劃線的操作，下列敘述不正確的是A劃線前灼燒接種環(huán) B將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連C每區(qū)劃三至五條平行線 D不要?jiǎng)澠婆囵B(yǎng)基22分離出分解尿素的細(xì)菌的方法是A以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑B以蛋白胨為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán)試劑C以牛肉膏為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹試劑D以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑23下列關(guān)于固定化酵母細(xì)胞制備過程的敘述，錯(cuò)誤的是A將干酵母與蒸餾水混合并攪拌，有利于酵母菌的活化B配制海藻酸鈉溶液時(shí)要進(jìn)行小火或間斷加熱C將溶化并冷卻的海藻酸鈉溶液直接轉(zhuǎn)移至注射器中D將制備好的凝膠珠放入氯化鈣溶液中浸泡半小時(shí)左右24下列對(duì)從橘皮中提

13、取橘皮油的操作過程的敘述，錯(cuò)誤的是A橘皮要干燥去水，用石灰水浸泡，防止橘皮壓榨時(shí)滑脫，從而提高出油率B壓榨之前，需要用清水漂洗并瀝干水分C在設(shè)計(jì)壓榨裝置時(shí)，要考慮容器能夠承受的壓力范圍，防止將容器壓破，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗和發(fā)生安全事故D將壓榨液倒入分液漏斗，靜置57天，排去下層的沉淀物及水分,即可得到澄清的橘皮油25下列有關(guān)“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是ANaCl溶液的濃度越大，DNA在其中的溶解度越大B研磨植物細(xì)胞時(shí)加入洗滌劑是為了快速溶解DNAC在酒精溶液中，某些蛋白質(zhì)的溶解度比DNA大D在5060 水浴中，DNA遇二苯胺試劑后變成藍(lán)色第卷二、非選擇題：本大題共4小題，共50分。26

14、（13分）下圖表示細(xì)胞中4種有機(jī)物的組成，依據(jù)主要功能分析回答：（1）C是指_，組成C的主要元素有_，C形成G過程的反應(yīng)叫_，此過程形成的鍵稱為_。（2）H是核酸，組成H的元素有_，核酸組成的基本單位D是_，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)一定是_，病毒中的遺傳物質(zhì)可以是_或者是_。（3）組成核酸的堿基共有_種，組成核酸的戊糖有2種分別是_和_，組成核酸的核苷酸共有_種。27（12分）如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答： （1）該細(xì)胞是一個(gè)生命系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)的邊界是_。（2）太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)_進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界。（3）此細(xì)胞若進(jìn)行有絲分裂，分裂時(shí)與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是_。（4）在

15、細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長絲狀，容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是_，它的化學(xué)組成為_。（5）圖中無膜的細(xì)胞器是_。（6）若該細(xì)胞是某植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞，該細(xì)胞中不應(yīng)該具備的結(jié)構(gòu)是_和_。28（13分）如圖一所示是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道，允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過，代表不同的運(yùn)輸方式。圖二表示物質(zhì)通過膜的運(yùn)輸速率（縱坐標(biāo)）隨環(huán)境中O2濃度（橫坐標(biāo)）的變化。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示并回答相關(guān)問題。（1）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀。（

16、2）蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同，若抑制心肌細(xì)胞的呼吸作用，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響，其原因是_。若蟾蜍的離體心臟施加某種毒素Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了圖一中所示的轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的_的活動(dòng)。（3）圖二與圖一中的_代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是_。（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽分是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸？設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)加以探究。實(shí)驗(yàn)步驟：a取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的

17、含有Ca2+、K+的溶液中；b甲組給予正常的呼吸條件，乙組_；c一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株根系對(duì)Ca2+、K+的吸收速率。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：a若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率、或完全不吸收，說明_；b若_，說明_。29（12分）某研究小組從牛的瘤胃中采集樣本，進(jìn)行分解尿素的微生物的分離與計(jì)數(shù)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：請(qǐng)回答：（1）分解尿素的微生物能合成_，因此，配制培養(yǎng)基時(shí)以尿素作為唯一氮源，尿素會(huì)被分解成_使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)。（2）配制培養(yǎng)基時(shí)，需添加瓊脂，瓊脂起_作用；培養(yǎng)基中添加_作為指示劑，可使目標(biāo)菌落的周圍產(chǎn)生紅色環(huán)帶。（3）本實(shí)驗(yàn)中使用的平板和試管比較多，為避免混淆，最好在使用前就做好標(biāo)記。例如，在標(biāo)記培養(yǎng)皿時(shí)，應(yīng)注明_、培養(yǎng)日期以及_等。（4）為成功地從牛的瘤胃中采集到目的菌株，可進(jìn)行_以增加目的菌株的濃度，具體地操作方法為將采集的樣本加入到裝有30 mL選擇培養(yǎng)基的錐形瓶中，將錐形瓶固定在搖床上，在一定溫度下培養(yǎng)，直至培養(yǎng)液變_。高二生物 第5頁（共8頁） 高二生物 第6頁（共8頁）