教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師個人發(fā)展規(guī)劃工作總結(jié)

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1、教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師個人發(fā)展規(guī)劃工作總結(jié)【- 個人工作總結(jié)】在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中,本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計劃,制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),真心對待這一學(xué)習(xí),一步步扎扎實實在發(fā)展自我, 使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升, 歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅。 現(xiàn)將本人近年來的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念, 力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力、 創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn), 努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境, 構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系, 倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé),在參與中發(fā)展自我,強調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實踐相結(jié)

2、合, 使學(xué)生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí),把課堂與社會,把課堂與家庭結(jié)合起來,在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么,在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則,站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。 教師要精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動, 讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中, 獲取知識發(fā)展能力。在這個過程中,老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生的不同見解、 鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,巧設(shè)問題,讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中,我及時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思, 不斷地記錄和積累教學(xué)

3、工作中的體會、 經(jīng)驗和資料,有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行, 有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,我都要找不足之處,想應(yīng)做之法,留下瞬間感悟,不斷積累成功的經(jīng)驗。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進(jìn)和提高,實現(xiàn)自我價值,我要為實現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力,希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。學(xué)校的發(fā)展靠教師,教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運。教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動。在教研活動中,我不畏艱難,主動發(fā)言,不斷的體驗與感悟,推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高。 學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn), 進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。通

4、過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時俱進(jìn)的含義,要想不被社會所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領(lǐng)導(dǎo)信任,家長放心,學(xué)生喜愛的好老師。教育是一項高難度的藝術(shù)工作,要做好它,是十分不容易的。但我堅信,只要愛崗敬業(yè),踏實工作,就一定會有所收獲的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。 所以無論將來是怎樣的辛苦,我都將會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),多探究,爭取更大的進(jìn)步。總之,經(jīng)過多來的教學(xué),在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我雖然取得了一些點滴的成績,但仍然還存在著一些不足,在今后的教學(xué)中,我將加強繼續(xù)加強自己的專業(yè)素質(zhì),及時反思,認(rèn)真總結(jié),在課程教材改革的征途上做出新的成績。本文:內(nèi)容僅供參考

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