2020八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 I39;m more outgoing than my sister導(dǎo)學(xué)案人教新目標(biāo)版
《2020八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 I39;m more outgoing than my sister導(dǎo)學(xué)案人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 I39;m more outgoing than my sister導(dǎo)學(xué)案人教新目標(biāo)版(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2020學(xué)年人教版英語(yǔ)精品資料I m more outgoing than my sisterUnit 3 : I m more outgoing than my sister ? section A 17學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù):聽(tīng)力訓(xùn)練,學(xué)習(xí)形容詞的比較級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):形容詞的比較級(jí)形式及句型過(guò)程:檢查預(yù)習(xí):描寫朋友多的特征導(dǎo)入 根據(jù)描述猜我的朋友是誰(shuí)1,看圖說(shuō)話,看圖一分鐘,關(guān)上課本,回答老師問(wèn)題:what are they doing?2.看圖回答:what are they like? 選擇反義詞配對(duì),2.聽(tīng)前:看圖片中的對(duì)話,注意比較級(jí)的應(yīng)用,記住三對(duì)雙胞胎的名稱。3.聽(tīng)中:圖片配對(duì),標(biāo)上
2、序號(hào)4.聽(tīng)后:跟讀,找出圖片中人物,。5.看圖對(duì)話。6.總結(jié):形容詞比較級(jí)用法反饋與測(cè)評(píng):填出所缺單詞的正確形式。A:Whosebikeisthis?B:Oh,itsmy(new)bike.A:Cool,Ilikethecolor.B:Ilikeit,too.A:But,itstoo(small).Its(small)thanmine.B:Really?Ithinkitsas(small)asLucys.A:Ithinkso.Im(tall)thanyou,soIboughta(big)one.B:Oh,yes.Im(short)thanyou,Idontneed(big)ones.A:How
3、muchisit?B:RMB1000.A:Itsso(expensive),much(expensive)thanmine.課外作業(yè):復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的形容詞,畫出一對(duì)雙胞胎的圖片課堂記錄:(存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng))Unit 3 : I m more outgoing than my sister ? section A 18學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù):多音節(jié)形容詞的比較級(jí),聽(tīng)力訓(xùn)練,表演對(duì)話學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn): 多音節(jié)形容詞的比較級(jí)與原級(jí)比較,形容詞與副詞的區(qū)別過(guò)程:檢查預(yù)習(xí):展示圖片雙胞胎,猜是哪一對(duì)雙胞胎導(dǎo)入: 就班上同學(xué)討論:whos taller /thinner/smarter?辨別形容詞與副詞的區(qū)別 1
4、.聽(tīng)前:打開(kāi)課本,老師提供表格中的形容詞,要求學(xué)生造句。辨別2.聽(tīng)中:完成表格中的形容詞的比較級(jí)的構(gòu)成,用韋恩圖比較Tina /Tara的不同之處,注意音節(jié)形容詞比較級(jí)的構(gòu)成3.聽(tīng)后:跟讀,看韋恩圖口頭表達(dá),進(jìn)行傳聲筒游戲4.看圖比較: Is he smarter? Does he get up earlier? 一組看18頁(yè),另一組看81頁(yè)。找出兩者的區(qū)別5.接龍游戲:用表格中的詞語(yǔ)與句型,替換詞語(yǔ)進(jìn)行操練。6.根據(jù)課文對(duì)話比較Nelly 、Lisa的不同之處?;卮饐?wèn)題:who sings better? Whats the most important thing?學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá):fan
5、tastic. the one with .something new. more clearly.7.跟讀,分角色扮演,注意副詞的應(yīng)用反饋與測(cè)評(píng):翻譯句子。1.你的頭發(fā)和她的一樣長(zhǎng)。Youasshe.2.我的英語(yǔ)沒(méi)小麗說(shuō)的好。IspeakEnglishXiaoLi.3.杰克跑得比山姆快。JackthanSam.4.她和她媽媽一樣友好嗎?shehermother?5.卡羅現(xiàn)在比三年前學(xué)習(xí)更努力。Carolnowshethreeyearsago.課外作業(yè):表演2d的對(duì)話,說(shuō)說(shuō)兩年前與現(xiàn)在的變化課堂記錄:(存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng))Unit 3 : I m more outgoing than my
6、 sister ? section A 19學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù):語(yǔ)法復(fù)習(xí) 比較級(jí)的用法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):比較自己現(xiàn)在與兩年前的變化,比較級(jí)的用法過(guò)程:檢查預(yù)習(xí):傳聲筒游戲?qū)?說(shuō)說(shuō)兩年前的我1.語(yǔ)法復(fù)習(xí):給表格中的句子標(biāo)上序號(hào)(1-10),老師手上有句子的序號(hào)。學(xué)生隨意給出兩個(gè)序號(hào),配對(duì)的答案很搞笑,直到配對(duì)成功。2. 連詞成句:課本中的詞語(yǔ)打亂了順序,要重新按順序排列,并加上助動(dòng)詞。3. 比較兩年前與現(xiàn)在的變化,回答問(wèn)題連成一篇短文。4.比較父母的不同:Ask your partner: Who is smarter, your mother or father?完成表格。根據(jù)表格內(nèi)容寫成一篇短文
7、。5.口頭展示上面寫的內(nèi)容,編寫成對(duì)話反饋與測(cè)評(píng):填入正確形式:Twoyearsago,I(be)shortandthin.I(have)longhair.I(notplay)basketballwee.MyEnglish(be)poor.Now,I(be)tallandstrong.I(have)shorthair.I(play)basketballwell.MyEnglish(be)good.課外作業(yè):好朋友的特點(diǎn)課堂記錄:(存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng))Unit 3 : I m more outgoing than my sister ? section B 20學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù):聽(tīng)力訓(xùn)練,討論
8、朋友的特點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn): 友誼的重要性,描寫好朋友的特點(diǎn)過(guò)程:檢查預(yù)習(xí):討論好朋友的特點(diǎn)導(dǎo)入 老師補(bǔ)充其他特點(diǎn),按重要性排序1.打開(kāi)課本,比較一下大家寫的好朋友具備的條件,按重要性排序。2.發(fā)表自己的觀點(diǎn),for me, thats not important for me傳音筒游戲:老師將某人的觀點(diǎn)寫在紙上,只有第一個(gè)人知道,用耳語(yǔ)從前往后傳,由一排最后的同學(xué)說(shuō)出聽(tīng)到的句子,答案正確的加分。猜猜是誰(shuí)的觀點(diǎn)3.聽(tīng)前預(yù)測(cè):what does Mollys best friend like? who is their best friend? why?4.聽(tīng)中:完成表格。5.聽(tīng)后:把Molly與
9、朋友的異同點(diǎn)用維恩圖比較6.口語(yǔ)表述:看維恩圖的內(nèi)容,用口語(yǔ)表述反饋與測(cè)評(píng): 單選題()1.Ithinkmyparentsdontme.A. careofB.careaboutC.careforD.Care()2.PeterdancingthanMike.A. isgoodatB.isbetteratC.dowellinD.doeswellin()3.Themusicmedance.A.makeswanttoB.makeswantstoC.maketowantD.maketowantto()4.Myfriendme,Imoutgoing,butheisquiet.A.isthesameasB.
10、isdifferentfromC.dothesamethingsasD.islike()5.Thelittleboyistalentedmusic.A. atB.ofC.withD.in翻譯句子1. 她喜歡和姐姐做相同的事。2.我的好朋友善于傾聽(tīng)。3.你的好朋友關(guān)心你嗎?4、他總能讓我開(kāi)心。課外作業(yè):描寫你的好朋友的特點(diǎn)課堂記錄:(存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng))Unit 3 : I m more outgoing than my sister ? section B 21學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù):學(xué)習(xí)形容詞比較級(jí),閱讀短文,積累詞匯學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn): 分享閱讀法過(guò)程:檢查預(yù)習(xí):描寫好朋友的特點(diǎn)導(dǎo)入 出示課本中提
11、到的形容詞卡片,大小聲跟讀 1.鱷魚池,大家圍成圈,每個(gè)人說(shuō)一個(gè)形容詞,沒(méi)說(shuō)出來(lái)的被留在圈里。直到被解救出來(lái),否則受罰2.小組討論:選擇上面提到的詞語(yǔ)造句,必須用到than 句型,選出好的句子。3.分享閱讀法:三人一組分別閱讀Jeff green huanglei mary smith 的材料,閱讀了Jeff green材料的合成一組,總結(jié)他的朋友的特點(diǎn)有哪些,然后三個(gè)組交換閱讀體驗(yàn),口頭陳述三個(gè)人的情況。4.學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語(yǔ)5.找出文中的比較級(jí)形式反饋與測(cè)評(píng):一)讀書信,完成下列各題DearTina,Thankyouforyourlastletter.Herearephotosofmeandmy
12、twinsisterLiuYing.Asyoucansee,insomeways,welookthesame,andinsomewayswelookdifferent.Wehaveblackeyesandblackhair,althoughmyhairisshorterthanhers.Webothlikesports,LiuYingismoreathleticthanme.Shesmoreoutgoing,andImquieter.MyfavouriteSubjectsarephysicandchemistry,andherfavoritesubjectisP.E.However,webot
13、henjoy(go)toparties.Pleasevisitussoon!Love,LiuLi.1.文中處漢語(yǔ)意思是2.為文中、填上合適的單詞。3.文中處單詞正確形式是4.判斷正(T)誤(F)()LiuYingtalksmorethanLiuLi.()LiYingisnotasgoodatsportsashersister.課外作業(yè):抄寫生詞,回答問(wèn)題,閱讀其他兩篇文章,收集朋友的諺語(yǔ)課堂記錄:(存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng))Unit 3 : I m more outgoing than my sister ? section B 22學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù):繼續(xù)閱讀,發(fā)表你的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn): 英語(yǔ)諺
14、語(yǔ)的含義過(guò)程:檢查預(yù)習(xí):復(fù)述文中人物的觀點(diǎn)導(dǎo)入 展示收集的(關(guān)于朋友)諺語(yǔ)1.炸彈游戲:提供上節(jié)課的詞語(yǔ)卡片認(rèn)讀2. True or False:根據(jù)課文內(nèi)容判斷,從課文中找到原句說(shuō)明原因。正確的加分3.閱讀課文,說(shuō)一說(shuō)與自己相同的特點(diǎn)。4.use “be different from , be similar to”to make sentences.5.轉(zhuǎn)圈說(shuō):轉(zhuǎn)身后說(shuō)出朋友的特點(diǎn)6.學(xué)諺語(yǔ)的含義,寫朋友的的特點(diǎn)反饋與測(cè)評(píng):一)根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示完成下列句子1.Mybrotherlikessingingandis(有才能的)inmusic.2.Dont(笑)atthepeopleindan
15、ger.3.Itisvery必要的)forstudentstolearnEnglish.4.Betttylikestodothe(相同的)thingsasme.5.Jeansthinksthatagoodfriendislikea(鏡子).二)單項(xiàng)選擇()1.Lucyandhersister.A. lookthesameB.belikeC.looklikeD.looksthesame()2.haveblackeyesandblackhair.A. BothofweB.WebothC.BothusD.WeareBoth()3.Ihavelongerhairthan.A. shesB.hersC.
16、hersD.Her()4.Theyretwins,buttherearesome.A. differentB.differenceC.moredifferentD.differences()5.TomworksasasMike.A.hardB.hardlyC.harderD.morehardly三)按要求完成句子。1.MikeisshorterthanJim.(同義句)MikeisntJim.2. Maryis15yearsold.Aliceis15yearsold,too.(合并句子)MaryistheageAlice.3. Shedoesntliketodothesamethingsasm
17、e.(同義句)Shelikestodothingsme.4. Iamtall.Mysisteristall,too.(合并為一句)MysisterandItall.5. SheisntasfamousasZhangZiyi.(用Ithink合并句子)IthinksheasfamousasZhangZiyi.課外作業(yè):比較與好朋友的不同之處課堂記錄:(存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng))Unit 3 : I m more outgoing than my sister ? section B 23學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù):學(xué)習(xí)寫作,比較兩個(gè)朋友的不同之處學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):描寫好朋友的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)過(guò)程:檢查預(yù)習(xí):比較與
18、好朋友的不同之處導(dǎo)入 guessing game : who is my friend?1.看圖說(shuō)話,描寫Wang ling ling , Liu li li 的外部特征2.猜一猜:請(qǐng)一人描寫3a中人物的外部特征,大家猜是誰(shuí)?3.看圖寫:比較兩人特征,寫下共同點(diǎn)與不同點(diǎn)4.寫兩個(gè)朋友的特點(diǎn),一個(gè)與自己相同,另一個(gè)則與自己個(gè)性不同5.寫一篇短文,寫兩個(gè)朋友與自己的共同與不同之處6.選出六個(gè)句子(3對(duì)3錯(cuò)),點(diǎn)評(píng)反饋與測(cè)評(píng):一)根據(jù)漢語(yǔ)提完成句子。1、我知道我的朋友是真心地關(guān)心我。Iknowthatmyfriendme.2、我比大部分孩子們更內(nèi)向,更穩(wěn)重。Iamandthanmostkids.3、
19、我最好的朋友總能幫我充分地展現(xiàn)自我。Mybestfriendalwayscanhelpmeinme.4、 我最喜愛(ài)的格言是:“一個(gè)真正的朋友能握著你的手,觸動(dòng)你的心”。MyfavoriteisAfriendforyourhandandyourheart.5、我們可以談?wù)摬⒎窒硭械氖虑椤ecanand.6、拉里和你相似因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)沒(méi)有我勤奮。Larryisyoubecausesheisthanme.二、列與朋友的不同之處,寫一篇短文:Mybestfriend&I課外作業(yè):修改對(duì)方的文章,找出錯(cuò)誤的地方課堂記錄:(存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng))Unit 3 : I m more outgoing th
20、an my sister ? section B 24學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù):復(fù)習(xí)比較級(jí),閱讀一則招聘廣告,描寫好朋友的特點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn): 找出朋友與自己相似與不同之處過(guò)程:檢查預(yù)習(xí):朗讀對(duì)方的文章導(dǎo)入 炸彈游戲:認(rèn)讀單詞卡,其中藏有炸彈1.讀廣告:討論helper應(yīng)具備的條件,打開(kāi)課本閱讀廣告2.討論班上誰(shuí)更合適這一崗位3.幸福家庭:兩類詞語(yǔ)歸類,補(bǔ)充其他詞語(yǔ),填入表格4.適當(dāng)形式填空,復(fù)習(xí)句型as as than ,注意比較級(jí)形式5.寫作:運(yùn)用上面的句型描寫朋友兩個(gè)相同的方面,兩個(gè)不同的方面。反饋與測(cè)評(píng): 單選()1.Lucyisveryshort,butsheisthanhersister.A
21、. shorterB.longerC.tallerD.older()2.Frankisfriendlythanhisbrother.A. alittlemoreB.afewmoreC.muchD.alittle()3.SamisatChinesethanJim.A. goodB.wellC.betterD.Best()4.Thisoneistoolarge,canyoushowmeaone?A.largerB.largeC.smallD.smaller()5.Icandotheworkbetterwithmoney.A. moreB.lessC.fewerD.Much()6.The,thebe
22、tter.A. muchB.manyC.moreD.Most()7.TheweatherinNorthChinaiscolderthaninSouthChina.A. /B.thisC.theoneD.that()8.Thewatchisnotbeautifulasthatone.A. veryB.tooC.asD.more()9.Heworksharderthan.A. IdoB.IdidC.IamD.Im()10.DoyouthinkMarchisthanJanuary?A. better,alittleB.well,muchC.worse,veryD.nicer,quite改錯(cuò)1. Yo
23、urhairislongerthanme. 2.Pickingapplesismuchbetterthanhaveclasses. 3. Whichisgood,thisoneorthatone? 4. ImgoodatEnglishthanmysister. 5. TheweatherisBeijingiscolderthanGuangzhou. 根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子。1天氣越來(lái)越熱了。Theweatheris.2.你鍛煉越多,你就越健康。you,youwillbe.3.這本書沒(méi)那本有趣。Thisbookisthanthatone.4.她唱的和她姐姐一樣好。Shesingshersister.5.他比我大兩歲。HeisthanI.課外作業(yè)討論好朋友的特點(diǎn),討論喜歡的電影課堂記錄:(存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng))
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