3課《畫中的線條》

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1、西郊中心校集體備課教學(xué)設(shè)計表班（年）級三年級學(xué)科美術(shù)備課教師執(zhí)教教師教學(xué)內(nèi)容3課畫中的線條第 課時教學(xué)目標1、 顯性目標：通過本課學(xué)習(xí)，了解線條這種繪畫語言，通過仔細觀察，理解不同動勢的線條，能在老師的指導(dǎo)下，通過對線條的觀察，了解藝術(shù)家的表現(xiàn)風(fēng)格和情感，能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物。2、 隱性目標：通過了解中國古代作品，了解中國燦爛的繪畫藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。通過觀察不同畫家用線條表現(xiàn)的作品，初步體會畫家不同的情感，理解人類豐富的情感世界。教學(xué)重難教學(xué)重點：通過對畫面的分析，理解線條的表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)對畫家作品的分析和評述。教學(xué)難點：學(xué)生能將本課的理解，初步使用到繪畫作品中教學(xué)準備鉛筆、彩色

2、筆教 學(xué) 過 程 及 師 生 活 動批注與反思一、 導(dǎo)入活動： 教師準備幾件物品（鐵絲、木棍、樹枝、樹皮、網(wǎng)兜等），請同學(xué)用線條表現(xiàn)出來。 二、 分析中國傳統(tǒng)繪畫作品 欣賞我國古代畫家從生活中尋找到并使用到繪畫中的線條，討論： 1、畫中使用了哪些線條？它們有什么特點？這些畫面多是以曲線為主，通過線條的表現(xiàn)體會到當(dāng)時的情景。 2、通過線條的表現(xiàn)你感受到些什么？合作學(xué)習(xí)，同學(xué)間取長補短：通過討論分析，讓學(xué)生對線條這種造型語言有進一步的理解與提升。線條不但能夠塑造生動的形象，而且還能夠傳達畫家的思想。 三、嘗試練習(xí) 任選美術(shù)作品的一個局部實行臨摹。通過臨摹嘗試線條表現(xiàn)力。四、談學(xué)習(xí)感受，請同學(xué)說說畫線條的感受?；ハ嗾f說自己對畫中線條的不同感受。進一步了解、體會，使學(xué)生對用線造型產(chǎn)生濃厚的興趣。