《人教版思想品德七下第三課《走向自立人生》(自己的事自己干)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版思想品德七下第三課《走向自立人生》(自己的事自己干)教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019 最新人教版思想品德七下第三課走向自立人生（自己的事自己干）教案知識(shí)目標(biāo) ：知道自立的含義。了解自立的表現(xiàn), 即學(xué)習(xí)自立、生活自立、處理社會(huì)問題自立。能力目標(biāo) ：學(xué)會(huì)用辯證的方法正確認(rèn)識(shí)青春期的“心理斷乳” , 提高獨(dú)立意識(shí) , 鍛煉生存能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) ： 1 樹立自立的積極生活態(tài)度；2在實(shí)踐中明確自立的意義。教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入新課：由學(xué)生做好上課之前的準(zhǔn)備工作, 導(dǎo)入新課。布置學(xué)生甲擦黑板；乙學(xué)生提水入飲水機(jī)中；學(xué)習(xí)委員分發(fā)作業(yè)本；做衛(wèi)生的學(xué)生將垃圾送到指定的位置；學(xué)生將上節(jié)課的學(xué)習(xí)用書歸類整理入桌, 將思品課本、筆記本、作業(yè)本擺上課桌等。二、教師引入今天的課題并板書
2、自己的事自己干1分析自立的含義：自立：自立就是自己的事情自己干。2學(xué)生活動(dòng)：以 34人為單位 , 寫出從小到現(xiàn)在自己所做過的事。（ 1）在個(gè)人生活方面自己所做過的事：衣、食、住、行、學(xué)習(xí)等方面；（ 2）在家庭范圍內(nèi)自己所過的事：衣、食、住、行等方面；（ 3）在集體、社會(huì)生活范圍內(nèi)自己所做過的事：小組成員一個(gè)人做一個(gè)方面的統(tǒng)計(jì), 最后 , 一個(gè)小組作典型性展示, 其他小組作補(bǔ)充。（ 4）教師板書：自立的含義。3全班學(xué)生一起朗誦名言名句：滴自己的汗, 吃自己的飯, 自己的事自己干, 靠人靠天靠祖上, 不算是好漢！陶行知三、人生需自立1材料展示：見課文第36 頁材料：一項(xiàng)研究結(jié)果表明, 愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子,成年后的失業(yè)率、犯罪率之比分別為1?15 和1?10, 愛干家務(wù)的孩子成年后的離異率、心理疾病患病率也較低。目的：由此材料幫助學(xué)生了解自立和人生之間的關(guān)系 , 進(jìn)而思考自立的重要性。2教師講授：從個(gè)人成長的角度幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自立對(duì)人生的必要性。3.學(xué)生自學(xué)教材中的補(bǔ)充材料：父母是否應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用 并討論。目的：引導(dǎo)學(xué)生從法律的角度明白自立的重要性。4探究活動(dòng)：培養(yǎng)自立能力應(yīng)從哪些方面著手。布置作業(yè)：用你親身經(jīng)歷的一件事或你崇拜的一個(gè)人為題 , 說一說“勞動(dòng)能夠培養(yǎng)吃苦耐勞、自立精神”。讓學(xué)生在課堂進(jìn)行交流。四、小結(jié) ：五、作業(yè)檢驗(yàn)。 3 / 2
人教版思想品德七下第三課《走向自立人生》(自己的事自己干)教案
