金版教程高考數(shù)學 文二輪復(fù)習講義:第一編 數(shù)學 思想方法 第一講 函數(shù)與方程思想 Word版含解析

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1、 第一講函數(shù)與方程思想思想方法解讀 考點求最值或參數(shù)的范圍典例120xx山東高考設(shè)函數(shù)f(x)則滿足f(f(a)2f(a)的a的取值范圍是()A. B0,1C. D1,)解析由題意知,f(a)由f(a)1,解得a.所以f(f(a)故當a時,方程f(f(a)2f(a)化為9a423a1,即18a823a.如圖,分別作出直線y18x8與函數(shù)y23x8x的圖象,根據(jù)圖象分析可知,A點橫坐標為,故a不符合題意當a0,所以f(x)在(0,)上單調(diào)遞增若a0,則當x時,f(x)0;當x時,f(x)0時,f(x)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減(2)由(1)知,當a0時,f(x)在(0,)無最大值;當a0時,f(

2、x)在x處取得最大值,最大值為fln aln aa1.因此f2a2等價于ln aa10.令g(a)ln aa1,則g(a)在(0,)上單調(diào)遞增,g(1)0.于是,當0a1時,g(a)1時,g(a)0.因此,a的取值范圍是(0,1)考點解決圖象交點或方程根等問題典例2已知函數(shù)f(x)x22ext1,g(x)x(x0),其中e表示自然對數(shù)的底數(shù)(1)若g(x)m有實根,求m的取值范圍;(2)確定t的取值范圍,使得g(x)f(x)0有兩個相異實根解(1)解法一:因為x0,所以g(x)x22e,等號成立的條件是xe.故g(x)的值域是2e,),因而只需m2e,g(x)m就有實根解法二:作出g(x)x(

3、x0)的圖象,如圖所示,觀察圖象可知g(x)的最小值為2e,因此要使g(x)m有實根,則只需m2e.解法三:由g(x)m,得x2mxe20,此方程有大于0的根,故等價于故m2e.(2)若g(x)f(x)0有兩個相異的實根,則函數(shù)g(x)與f(x)的圖象有兩個不同的交點因為f(x)x22ext1(xe)2t1e2,所以函數(shù)f(x)圖象的對稱軸為直線xe,開口向下,最大值為t1e2.由題意,作出g(x)x(x0)及f(x)x22ext1的大致圖象,如圖所示故當t1e22e,即te22e1時,g(x)與f(x)的圖象有兩個不同的交點,即g(x)f(x)0有兩個相異實根所以t的取值范圍是(e22e1,

4、)解決圖象交點及方程根問題的方法函數(shù)圖象的交點、函數(shù)零點、方程的根三者之間可互相轉(zhuǎn)化,解題的宗旨就是函數(shù)與方程的思想即方程的根可轉(zhuǎn)化為函數(shù)零點、函數(shù)圖象的交點,反之函數(shù)零點、函數(shù)圖象交點個數(shù)問題也可轉(zhuǎn)化為方程根的問題【針對訓練2】已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:f(x)且f(x2)f(x),g(x),則方程f(x)g(x)在區(qū)間5,1上的所有實根之和為()A5 B6C7 D8答案C解析g(x)2,由題意知函數(shù)f(x)的周期為2,則函數(shù)f(x),g(x)在區(qū)間5,1上的圖象如圖所示:由圖象知f(x)、g(x)有三個交點,故方程f(x)g(x),在x5,1上有三個根xA、xB、xC,且xB3,2

5、,xAxC4,xAxBxC7.考點函數(shù)與方程思想在不等式中的應(yīng)用典例3設(shè)函數(shù)f(x)cos2xsinxa1,已知不等式1f(x)對一切xR恒成立,求a的取值范圍解f(x)cos2xsinxa11sin2xsinxa12a.因為1sinx1,所以當sinx時,函數(shù)有最大值f(x)maxa,當sinx1時,函數(shù)有最小值f(x)mina2.因為1f(x)對一切xR恒成立,所以f(x)max且f(x)min1,即解得3a4,所以a的取值范圍是3,4不等式恒成立問題的處理方法在解決不等式恒成立問題時,一種最重要的思想方法就是構(gòu)造適當?shù)暮瘮?shù),利用函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決問題同時要注意在一個含多個變量的數(shù)學問題

6、中,需要確定合適的變量和參數(shù),從而揭示函數(shù)關(guān)系,使問題更明朗化一般地,已知存在范圍的量為變量,而待求范圍的量為參數(shù)【針對訓練3】設(shè)f(x),g(x)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù),當x0,且g(3)0,則不等式f(x)g(x)0的解集是_答案(,3)(0,3)解析設(shè)F(x)f(x)g(x),由于f(x),g(x)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù),得F(x)f(x)g(x)f(x)g(x)F(x),即F(x)在R上為奇函數(shù)又當x0,所以x0時,F(xiàn)(x)也是增函數(shù)因為F(3)f(3)g(3)0F(3)所以,由圖可知F(x)1時,記cn,求數(shù)列cn的前n項和Tn.解(1)由題意有,即解得或故或(2

7、)由d1,知an2n1,bn2n1,故cn,于是Tn1,Tn.可得Tn23,故Tn6.數(shù)列問題函數(shù)(方程)化法數(shù)列問題函數(shù)(方程)化法形式結(jié)構(gòu)與函數(shù)(方程)類似,但要注意數(shù)列問題中n的取值范圍為正整數(shù),涉及的函數(shù)具有離散性特點,其一般解題步驟是:第一步:分析數(shù)列式子的結(jié)構(gòu)特征第二步:根據(jù)結(jié)構(gòu)特征構(gòu)造“特征”函數(shù)(方程),轉(zhuǎn)化問題形式第三步:研究函數(shù)性質(zhì)結(jié)合解決問題的需要研究函數(shù)(方程)的相關(guān)性質(zhì),主要涉及函數(shù)單調(diào)性與最值、值域問題的研究第四步:回歸問題結(jié)合對函數(shù)(方程)相關(guān)性質(zhì)的研究,回歸問題【針對訓練4】20xx東城模擬已知數(shù)列an是各項均為正數(shù)的等差數(shù)列(1)若a12,且a2,a3,a41

8、成等比數(shù)列,求數(shù)列an的通項公式an;(2)在(1)的條件下,數(shù)列an的前n項和為Sn,設(shè)bn,若對任意的nN*,不等式bnk恒成立,求實數(shù)k的最小值解(1)因為a12,aa2(a41),又因為an是正項等差數(shù)列,故公差d0,所以(22d)2(2d)(33d),解得d2或d1(舍去),所以數(shù)列an的通項公式an2n.(2)因為Snn(n1),bn,令f(x)2x(x1),則f(x)2,當x1時,f(x)0恒成立,所以f(x)在1,)上是增函數(shù),故當x1時,f(x)minf(1)3,即當n1時,(bn)max,要使對任意的正整數(shù)n,不等式bnk恒成立,則須使k(bn)max,所以實數(shù)k的最小值為

9、.考點函數(shù)與方程思想在解析幾何中的應(yīng)用典例520xx陜西高考已知橢圓E:1(ab0)的半焦距為c,原點O到經(jīng)過兩點(c,0),(0,b)的直線的距離為c.(1)求橢圓E的離心率;(2)如圖,AB是圓M:(x2)2(y1)2的一條直徑,若橢圓E經(jīng)過A,B兩點,求橢圓E的方程解(1)過點(c,0),(0,b)的直線方程為bxcybc0,則原點O到直線的距離d,由dc,得a2b2,解得離心率.(2)解法一:由(1)知,橢圓E的方程為x24y24b2.依題意,圓心M(2,1)是線段AB的中點,且|AB|.易知,AB與x軸不垂直,設(shè)其方程為yk(x2)1,代入得(14k2)x28k(2k1)x4(2k1

10、)24b20.設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則x1x2,x1x2.由x1x24,得4,解得k.從而x1x282b2.于是|AB| |x1x2|.由|AB|,得 ,解得b23.故橢圓E的方程為1.解法二:由(1)知,橢圓E的方程為x24y24b2.依題意,點A,B關(guān)于圓心M(2,1)對稱,且|AB|.設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則x4y4b2, x4y4b2,兩式相減并結(jié)合x1x24,y1y22,得4(x1x2)8(y1y2)0.易知AB與x軸不垂直,則x1x2,所以AB的斜率kAB.因此直線AB的方程為y(x2)1,代入得x24x82b20.所以x1x24,x1x282b2.

11、于是|AB| |x1x2|.由|AB|,得 ,解得b23.故橢圓E的方程為1.函數(shù)與方程思想在解析幾何中的應(yīng)用(1)利用方程求橢圓離心率的方法第一步:設(shè)橢圓的標準方程1.第二步:轉(zhuǎn)化幾何、向量、三角等關(guān)系為數(shù)量關(guān)系第三步:利用方程思想建立a、b、c的關(guān)系式構(gòu)建離心率e或e(ab0)(2)解析幾何中的最值問題解析幾何中的最值是高考的熱點,在圓錐曲線的綜合問題中經(jīng)常出現(xiàn),求解此類問題的一般思路為在深刻認識運動變化的過程之中,抓住函數(shù)關(guān)系,將目標量表示為一個(或者多個)變量的函數(shù),然后借助于函數(shù)最值的探求來使問題得以解決(3)解析幾何中的范圍問題的解題步驟第一步:聯(lián)立方程第二步:求解判別式.第三步:

12、代換利用題設(shè)條件和圓錐曲線的幾何性質(zhì),得到所求目標參數(shù)和判別式不等式中的參數(shù)的一個等量關(guān)系,將其代換第四步:下結(jié)論將上述等量代換式代入0或0中,即可求出目標參數(shù)的取值范圍第五步:回顧反思在研究直線與圓錐曲線的位置關(guān)系問題時,無論題目中有沒有涉及求參數(shù)的取值范圍,都不能忽視了判別式對某些量的制約,這是求解這類問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)【針對訓練5】已知橢圓C:1(ab0)的離心率為,左、右焦點分別為F1、F2,以原點O為圓心,橢圓C的短半軸長為半徑的圓與直線xy20相切(1)求橢圓C的標準方程;(2)設(shè)Q為橢圓C上不在x軸上的一個動點,過點F2作OQ的平行線交橢圓C于M、N兩個不同的點,記QF2M的面積為S

13、1,OF2N的面積為S2,令SS1S2,求S的最大值解(1)由題意知e,所以e2,即a22b2,又以原點O為圓心,橢圓C的短半軸長為半徑的圓為x2y2b2,且與直線xy20相切,所以b,所以a24,b22,故橢圓C的標準方程為1.(2)設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),直線OQ:xmy,則直線MN:xmy,由得(m22)y22my20,y1y2,y1y2.所以|MN|y2y1| ,因為MNOQ,所以QF2M的面積等于OF2M的面積,SS1S2SO MN,因為點O到直線MN:xmy的距離d,所以S|MN|d.令 t,則m2t21(t1),S,因為t22(當且僅當t,即t1,也即m0時取等號)

14、,所以當m0時,S取得最大值.考點函數(shù)與方程思想在平面向量中的應(yīng)用典例6已知e1,e2是單位向量,e1e2.若向量b滿足be12,be2,且對于任意x,yR,|b(xe1ye2)|b(x0e1y0e2)|1(x0,y0R),則x0_,y0_,|b|_.解析問題等價于|b(xe1ye2)|當且僅當xx0,yy0時取到最小值1,即|b(xe1ye2)|2b2x2ey2e2xbe12ybe22xye1e2|b|2x2y24x5yxy在xx0,yy0時取到最小值1,又|b|2x2y24x5yxyx2(y4)xy25y|b|22(y2)27|b|2,所以解得答案122函數(shù)與方程思想在平面向量中的應(yīng)用策略

15、平面向量問題的函數(shù)(方程)法是把平面向量問題,通過模、數(shù)量積等轉(zhuǎn)化為關(guān)于相應(yīng)參數(shù)的函數(shù)(方程)問題,從而利用相關(guān)知識結(jié)合函數(shù)或方程思想來處理有關(guān)參數(shù)值問題其一般的解題要點如下:(1)向量代數(shù)化,利用平面向量中的模、數(shù)量積等,結(jié)合向量的位置關(guān)系、數(shù)量積公式等進行代數(shù)化,得到含有參數(shù)的函數(shù)(方程)(2)代數(shù)函數(shù)(方程)化,利用函數(shù)(方程)思想,結(jié)合相應(yīng)的函數(shù)(方程)的性質(zhì)來求解問題(3)得出結(jié)論,根據(jù)條件建立相應(yīng)的關(guān)系式,并得到對應(yīng)的結(jié)論【針對訓練6】已知e1,e2是平面兩個相互垂直的單位向量,若向量b滿足|b|2,be11,be21,則對于任意x,yR,|b(xe1ye2)|的最小值為_答案解析|b(xe1ye2)|2b2x2ey2e2xbe12ybe22xye1e2|b|2x2y22x2y(x1)2(y1)222,當且僅當x1,y1時,|b(xe1ye2)|2取得最小值2,此時|b(xe1ye2)|取得最小值,故填.

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