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1、色彩的明與暗教案教學目標：1、了解明度的含義。2、學會用色彩明暗對比的方法用水粉顏料涂色，提高色彩表現(xiàn)力。3、在嘗試色彩明暗的各種表現(xiàn)方法中感受色彩的美感，提高學生對色彩的鑒賞能力的同時激發(fā)學生自主創(chuàng)新能力。教學重點、難點：重點：明、暗色調的基本知識。難點：明、暗色調的配色方法。課前準備：（學生）水彩筆、油畫棒等常規(guī)作畫工具，剪刀、雙面膠。（教師）課件、彩筆、白紙、有關明暗對比圖片等。教學過程：（一）、復習欣賞 揭示課題1、 復習已學過的色彩知識：媒體出示關鍵字：三原色、間色、復色。2、播放課件，欣賞俄國畫家夏加爾的作品我與村莊 提問：（1）看了這些作品后，你有什么感覺？ （2）學生互相交流感
2、受3、教師小結：我與村莊是俄國畫家夏加爾的作品，他用有條不紊的組織方法來描繪不同時空下的現(xiàn)實生活，他以想像和回憶來構思畫面形象。他筆下的人物和景物都超脫了呆板的規(guī)律，每個細節(jié)都保留著生活的真實、完全的自由和盡可能的優(yōu)美雅致。這幅畫充滿對童年的追憶、對故鄉(xiāng)的深情、對生活的熱愛。作品中有許多色彩，每一塊顏色又有明暗不同的層次，有的色彩較亮，是明色，有的色彩較暗，是暗色，這就是色彩的明暗強度，我們稱它為色彩的明度。4、揭示課題：明色與暗色（二）自學方法 嘗試調配1、學生欣賞教材內的調配方法并反饋。2、媒體板書調配方法：明色和暗色的調配方法：明色加白色使色彩變亮。暗色加黑色使色彩變暗。3、學生嘗試調配
3、明色和暗色，教師輔導。要求：隨意加白和加黑。（三）、教師演示 學生創(chuàng)作1、教師演示用不同層次的明度：師：你們看色彩層次感的體現(xiàn)就在這隨意間的加白和加黑而形成的，你們說有趣嗎？2、 出示未涂色的畫面：3、 師提出作業(yè)要求：（1）在這四幅畫里選擇一幅涂色。（2）用色彩的明暗對比的方法涂色。（3）可以自己創(chuàng)作涂色：造型簡單。（四）創(chuàng)設情景，評價作品1、 展示作業(yè)。學生依據(jù)黑板上的評價標準把作業(yè)貼在相應的位置。2、 自我評價。3、教師小結：同學們，今天你們可真棒，整個學習的過程都在自學、自主、自我的活動中完成，老師希望你們今后也能像這堂課一樣表現(xiàn)出自我和個性的風采。好嗎？（五）課后延伸1、教師課堂總結。2、提出課后要求：回家以后，可以找一些有關色彩明暗強烈對比的圖片，和你的好朋友們一起分享交流。
《色彩的明與暗》教案(總2頁)
