《色彩的明與暗》教案(總2頁)

色彩的明與暗教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解明度的含義。2、學(xué)會(huì)用色彩明暗對(duì)比的方法用水粉顏料涂色，提高色彩表現(xiàn)力。3、在嘗試色彩明暗的各種表現(xiàn)方法中感受色彩的美感，提高學(xué)生對(duì)色彩的鑒賞能力的同時(shí)激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：明、暗色調(diào)的基本知識(shí)。難點(diǎn)：明、暗色調(diào)的配色方法。課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）水彩筆、油畫棒等常規(guī)作畫工具，剪刀、雙面膠。（教師）課件、彩筆、白紙、有關(guān)明暗對(duì)比圖片等。教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)欣賞 揭示課題1、 復(fù)習(xí)已學(xué)過的色彩知識(shí)：媒體出示關(guān)鍵字：三原色、間色、復(fù)色。2、播放課件，欣賞俄國畫家夏加爾的作品我與村莊 提問：（1）看了這些作品后，你有什么感覺？ （2）學(xué)生互相交流感受3、教師小結(jié)：我與村莊是俄國畫家夏加爾的作品，他用有條不紊的組織方法來描繪不同時(shí)空下的現(xiàn)實(shí)生活，他以想像和回憶來構(gòu)思畫面形象。他筆下的人物和景物都超脫了呆板的規(guī)律，每個(gè)細(xì)節(jié)都保留著生活的真實(shí)、完全的自由和盡可能的優(yōu)美雅致。這幅畫充滿對(duì)童年的追憶、對(duì)故鄉(xiāng)的深情、對(duì)生活的熱愛。作品中有許多色彩，每一塊顏色又有明暗不同的層次，有的色彩較亮，是明色，有的色彩較暗，是暗色，這就是色彩的明暗強(qiáng)度，我們稱它為色彩的明度。4、揭示課題：明色與暗色（二）自學(xué)方法 嘗試調(diào)配1、學(xué)生欣賞教材內(nèi)的調(diào)配方法并反饋。2、媒體板書調(diào)配方法：明色和暗色的調(diào)配方法：明色加白色使色彩變亮。暗色加黑色使色彩變暗。3、學(xué)生嘗試調(diào)配明色和暗色，教師輔導(dǎo)。要求：隨意加白和加黑。（三）、教師演示 學(xué)生創(chuàng)作1、教師演示用不同層次的明度：師：你們看色彩層次感的體現(xiàn)就在這隨意間的加白和加黑而形成的，你們說有趣嗎？2、 出示未涂色的畫面：3、 師提出作業(yè)要求：（1）在這四幅畫里選擇一幅涂色。（2）用色彩的明暗對(duì)比的方法涂色。（3）可以自己創(chuàng)作涂色：造型簡單。（四）創(chuàng)設(shè)情景，評(píng)價(jià)作品1、 展示作業(yè)。學(xué)生依據(jù)黑板上的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)把作業(yè)貼在相應(yīng)的位置。2、 自我評(píng)價(jià)。3、教師小結(jié)：同學(xué)們，今天你們可真棒，整個(gè)學(xué)習(xí)的過程都在自學(xué)、自主、自我的活動(dòng)中完成，老師希望你們今后也能像這堂課一樣表現(xiàn)出自我和個(gè)性的風(fēng)采。好嗎？（五）課后延伸1、教師課堂總結(jié)。2、提出課后要求：回家以后，可以找一些有關(guān)色彩明暗強(qiáng)烈對(duì)比的圖片，和你的好朋友們一起分享交流。