【單元復(fù)習(xí)】之標日初級下冊第七單元(總9頁)

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1、第二十五課(1)動詞(簡體形)+名詞/動詞小句(簡體形)+名詞 幾種用法(A)動詞(簡體形)+名詞/動詞小句(簡體形)+名詞 使用時的一些注意點。 必須使用簡體連接后面的名詞。 例:先読小説忘。 先読小説忘。 (我忘記我剛才看過的小說放在那里了。) 先読小説。 先読小説。 (那本就是剛才你看過的小說。) 動詞簡體和名詞中間,不可以使用 。 例:先読小説。 先読小説。 動詞基本形(原形)-某種習(xí)慣;或者即將要發(fā)生的動作。 動詞形 -動作已經(jīng)完成。 例:先読小説 (剛才讀過的小說) 明日授業(yè)使資料 (明天課上要使用的資料) *動詞形,除了表示 動作完成,接在狀態(tài)動詞后面,還可以表示狀態(tài)的持續(xù),或者

2、某種樣子。和形容詞形容動詞類似。 例:変。(奇怪的家伙。) 車曲道走。(車子行駛在蜿蜒的道路上。)(B)動詞小句(簡體形)+名詞 名詞 / 形容詞 動詞小句(簡體形)+名詞形成的名詞短語,可以作為后面句子成分的主語。 例:昨日母作。 (昨天媽媽給我做的蛋糕很好吃?。–)動詞小句(簡體形)+名詞 V- 動詞小句(簡體形)+名詞形成的名詞短句,也可以作為后面動詞的賓語,對象語等。 例:日本買土産友達。(把在日本買的特產(chǎn)送給了朋友。) 留學(xué)戀人手紙書。 (給在美國留學(xué)的戀人寫信。) 昔分彼氏。 (從已經(jīng)分手的男朋友那里收到了圣誕禮物。) * 注意:動詞小句的主語用 提示,不用 。 這就是我們常提到

3、的,小主題主語用 提示。大主題主語用 提示。 例:母買洋服。 (媽媽給我買的洋裝很好看。)母買洋服。 -這兩個句子的主語都是洋服。所以前面的小句用 提示。 母洋服買。 (媽媽給我買了漂亮的洋裝。) -這個句子的主語是母,所以后面的助詞用 。(2)小句(一類形/二類形/名)+名詞 名詞 + + 形容詞(基本形) | 名詞 + + 形容動詞() | + 名詞 名詞1 + + 名詞2 + () | 例:値段高買。 (買了價格高的電視。) 交通便利。 (想住在交通便利的公寓。) 英語専門先生病気休。 (教英語的老師因為生病休息了。)* 注意:形容詞修飾名詞和動詞修飾名詞是一樣的,都不需要加 。第二十六

4、課(1)動詞小句(簡體形)+ + + 形容詞/形容動詞 + 是作為形式體言使用,把前面的動詞小句名詞化。表示“做某動作,做某事”的意思。 謂語是表示性質(zhì)狀態(tài)的形容詞,形容動詞的時候,主語(即動詞小句+)要用 來提示。 類似的性質(zhì)狀態(tài)形容詞有楽、危、嬉、等。例:二人遊園地行楽。 (兩個人一起去游樂園是很開心的。) 子供一人行危。 (孩子一個人去游泳池是很危險的。) 謂語是表示好惡,擅長不擅長的形容詞,比如好嫌上手下手得意苦手等時,主語(即動詞小句+)要用 來提示。(我們前面有學(xué)過表示喜歡擅長與否的句型 。和這里的情況是一樣的。)例:私絵描好。 (我喜歡畫畫。) 森泳嫌。 (森討厭游泳。)(2)動

5、詞小句(簡體形)+ + + 動詞 動詞小句(簡體形)+ 還可以做賓語。 例:試験受忘。 (忘記參加考試了) 森李作勉強。(森在向小李學(xué)習(xí)做蛋糕。) * 注意:形式體言和的區(qū)別。 只能用,不能用的情況。句尾動詞是知伝話等表示語言行為的動詞時。 例:鈴木病気休李伝。 (告訴小李鈴木因為生病請假的事情。) 只能用,不能用的情況。當句尾動詞是見聞等表示感知的動詞,或者手伝防這些直接作用與動作對象的動詞時。 例:花咲見。(看見花開了。) 今先生仕事手伝李。 (現(xiàn)在在幫老師做事情的是小李。) 可以用于人、事、物。多用于具體的事情。 可以合成謂語,但是 不可以。 例:私趣味絵書。(我的愛好是畫畫。) 像這個

6、句子中一定只能使用 。和前面的趣味呼應(yīng),“是”。(3)動詞小句 + 表示推測 表示說話人對自己和聽話人都不能確定的事情進行推測。簡體是,常和等副詞連用。 語調(diào)是降調(diào)。 接續(xù):名詞/形容動詞(詞干) + / 動詞小句/形容詞(簡體) + / 例:天気()。 (明天也一定是好天氣吧。) 辺木多、晝間靜()。 (這附近樹木也很多,白天一定很安靜吧。) 北海道、今寒()。 (北海道現(xiàn)在已經(jīng)很冷了吧。) 彼學(xué)校著()。 (他已經(jīng)到學(xué)校了吧。)(4)動詞小句 + 表示有可能發(fā)生某事 表示說話人說話當時的一種推測,有可能。 接續(xù):動詞小句/形容詞(簡體) + 名詞/形容動詞(詞干) + 例:靜。行。 (比起

7、這邊,那邊也許更安靜一些。咱們到那邊去看看吧。) 雨降、持。 (可能要下雨,最好還是帶著傘去吧。) *注意:和在表示推測可能時的區(qū)別。 的可能性比要高。含有可能是這樣,也可能不是這樣的意思。第二十七課(1)動詞小句(簡體形)+ 時 接續(xù): 前項是后項動作進行的時間。形容詞/形容動詞/名詞 + 時 時 形容詞(簡體)+ 時 形容動詞 + 時 名詞 + 時 動詞小句(簡體形)+ 時 V- 時 表示后項動作實現(xiàn)時,前項動作未完成。 V- 時 表示后項動作實現(xiàn)時,前項動作已完成。 例:子供時、田舎小村住。 (小時候,住在鄉(xiāng)下的小村莊中。) 暇時、。 (閑暇的時候,你怎么渡過呀?) 祖父體調(diào)子時、外散歩

8、。 (祖父身體好的時候,到外邊散步。) 朝、人會。 (早晨遇到人時說“早上好”。) 東京行時、夜行使。 (去東京時,乘坐了夜間長途大巴。)*注意 :如果要表達一次性、個別的情況時,可以使用 時 的形式。 例:家出、忘物気。 (離開家時,發(fā)現(xiàn)忘了東西。)(2)形表示一個主體同時做兩個動作。后面的動作是主要動作,前面的動作是次要動作。 例:音楽聞、勉強仕事人族。(把邊聽音樂,邊學(xué)習(xí)、工作的人稱為“一心二用的人”。) 茶飲話。 (邊喝茶邊聊天吧?。?)動詞小句(簡體)+ 表示確認。 確認對方比自己更為熟悉的事情。含有說話人請聽話人告訴自己某種信息的語感,讀升調(diào)。 例:君行。:、。 (A:你也去的吧

9、?B:嗯,那當然。) 用于對方和自己的意見不一致,或者質(zhì)問對方,這時候?qū)嫡{(diào)。 例:彼女手紙、見。 (你看了我女朋友寫給我的信吧?。?*注意 表示確認時的區(qū)別。 僅僅用于說話人認為自己和聽話人意見一致的情況。 可以用于雙方意見不一致時,所以在確認雙方意見基本一致的事情上,應(yīng)該使用 更加禮貌。(4)+ 表示反復(fù)習(xí)慣。 表示反復(fù)或者習(xí)慣性的動作。在表示習(xí)慣性的動作時,可以用形代替。 例:本注文。 (我總是在這里訂購圖書。(習(xí)慣) 毎年、交通事故多人死。 (每年有許多人死于交通事故。(反復(fù)) *注意:當句子中有表示時間起點的形式時,不可以使用形表示習(xí)慣。 例:私毎日本5冊読。 私毎日本5冊読。 私先

10、月毎日本5冊読。 私先月毎日本5冊読。 另外,+ 還可以表示正在從事某種職業(yè)。 例:私父、本屋。 (我父親經(jīng)營著一家書店。) 彼女以前、新聞記者、今主婦。 (她以前當過報社記者,現(xiàn)在是家庭主婦。)(5)表示原因。 例:火事多人死。(因為火宅很多人死掉了。) 在課后回憶一下關(guān)于還有哪些用法呢?翻開書邊看邊記下來,最好能自己造幾個句子。:)(6)助詞。 助詞多傾向單方面的動作對象。 助詞則用于互動性的動作,含有相互一起做某事的含義。 如:昨日山田合。傾向我見到了山田,雙方?jīng)]有約定。 昨日山田會。傾向我們兩個見面了,約好了見面。 在一些必須有兩個以上的人參與的動詞中,只能使用,如:結(jié)婚 等。 此外的

11、主語是A,表示A去做某事,是和B一起的。()的主語是A和B,表示AB兩人一起去做某事。 例:私李一緒図書館行。 私李一緒図書館行。第二十八課(1)解析:A 表示別人給自己或者自己一方的人東西。 是 的敬語。 接續(xù):誰()私(我方人員)例句:1先生弟日本地図。 (老師給了我弟弟日本地圖。)2兄(私)靴。 (哥哥把這雙鞋子給我了。)注:如果是給我的,那么 私 經(jīng)常省去。B 他人為我或者我方人員做了某事,給予我們什么恩惠。接續(xù):誰()(私)例句:1兄(私)日本語辭書買。 (哥哥給我買了日語的詞典。)2集。 (麻煩大家集合啦!)疑問句、否定句可以表示委托別人為我們做某事。比。更加客氣、禮貌。例句:、荷

12、物持。 (不好意思,請問可以幫我拿會行李嗎?)(2)差上 解析:A 自己或者自己一方的人給別人東西,或者其他人給其他人東西。 -上對下,人對動植物,長輩對晚輩。 -對等的關(guān)系,家人之間,同輩之間。 差上 -敬語,對長輩和需要表達尊敬的人。接續(xù):A B 注意:B 不可以是我方人員。例句:1母花水。 (母親給花澆水) 2好。 (如果你喜歡的話,就給你吧。) 3恩師記念品差上。 (送給恩師紀念品。)B 自己或自己一方的人為別人做某事,或者某人為某人做某事。 同樣,不能用于給自己一方的人做某事。例句:1子供買。 (給孩子買禮物。) 2私先生弾差上。 (我給老師彈了鋼琴。)(3)解析:A 從別人那里得到或者接受某物。 表示從長輩或者上司那里得到某物。 接續(xù):A B A 可以是我方人員。B 不可以是我方人員。例句:1時計田中。 (這塊手表是田中給我的。)2品物。 (得到了非常好的東西。) 接續(xù):A B 。 例句:1足、隣人見。 (如果資料不夠,就請旁邊的人給自己看一下。)2田中先生推薦狀書。 (請?zhí)镏欣蠋煄臀覍懲扑]信。)

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