《人美版美術(shù)一上《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版美術(shù)一上《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019 最新人美版美術(shù)一上讓我的飛機(jī)上藍(lán)天教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法 ,鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。2. 提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪刀和紙張的性能。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡(jiǎn)單的裝飾。教學(xué)難點(diǎn)：作品的新穎 , 折法上的變化。教學(xué)準(zhǔn)備：紙張、彩筆、剪刀、課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入教師播放課件：動(dòng)手動(dòng)腦。自己動(dòng)手 , 制作一個(gè)風(fēng)車。先準(zhǔn)備一張薄卡紙, 一個(gè)塑料瓶蓋, 一根小木棒,一個(gè) 38 毫米長(zhǎng)的釘子 , 然后制作一個(gè)小風(fēng)車。二、講授新課1. 引導(dǎo)學(xué)生思考：風(fēng)車為什么會(huì)迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)？用錄像簡(jiǎn)要介紹人類的飛行：在古代,
2、人們向往神秘莫測(cè)的天際, 卻上天無(wú)路 , 只能寄托于神話般的幻想。世界上流傳著許許多多關(guān)于人類渴望征服天空的美好故事 , 人類征服天空的歷史正是從神話傳說(shuō)開始的。18 世紀(jì)后期 , 氣球輕而易舉地載人升到空中 , 它的成功為飛機(jī)上天開辟了道路 , 開創(chuàng)人類飛行實(shí)驗(yàn)的時(shí)代。教師鼓勵(lì)學(xué)生講解自己知道的有關(guān)人類飛天的神化或傳說(shuō)小故事。鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言描述能力 , 教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)航空航天及人類發(fā)明、創(chuàng)造產(chǎn)生興趣。教師板書課題：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天2. 出示折紙飛機(jī)。教師：讓我們自己設(shè)計(jì)一架折紙飛機(jī), 把我們的理想帶上藍(lán)天好嗎？學(xué)生分成小組進(jìn)行折紙飛機(jī)活動(dòng)。每小組可參考教師帶來(lái)的折紙飛機(jī)步驟圖,供學(xué)生分析研究
3、、學(xué)習(xí)折紙方法, 學(xué)會(huì)識(shí)圖。用小組比賽的形式加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作, 開展探究學(xué)習(xí) , 鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作 , 互教互學(xué) , 培養(yǎng)學(xué)生的探索和研究精神。3. 請(qǐng)各小組的一名代表到臺(tái)前講授折紙飛機(jī)的方法。教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽講授, 并對(duì)講授得明確清楚的個(gè)人以及課堂紀(jì)律好的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) , 強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律, 避免學(xué)生興趣過(guò)高 , 課堂紀(jì)律混亂。鍛煉學(xué)生的講解、示范的能力 , 以及語(yǔ)言的表述能力。4. 競(jìng)賽識(shí)圖折紙飛機(jī), 看書上步驟圖學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。對(duì)自己的飛機(jī)進(jìn)行裝飾色彩圖案 , 用自己的名字命名航空公司 , 寫在飛機(jī)上。比一比誰(shuí)的飛機(jī)美化得漂亮。學(xué)生進(jìn)行裝飾時(shí), 教師要提醒學(xué)生裝飾折紙飛機(jī)露出的部分, 注意可采用彩色長(zhǎng)線或色塊進(jìn)行, 也可結(jié)合學(xué)生的愛(ài)好和生肖等進(jìn)行。時(shí)間充裕 , 全體師生到操場(chǎng)試飛自己的飛機(jī)。在試飛中體驗(yàn)成功的喜悅。試飛后提醒學(xué)生注意收拾整潔活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。 3 / 2
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