《安全地玩》教學設計

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1、.安全地玩教學設計教學目標:1 、知識與能力(1)能預見危險并且能正確處理。(2)能夠做到膽大心細,具備處理突發(fā)事件的能力。(3)培養(yǎng)自我保護的能力和識別安全與危險的能力。2 、情感與態(tài)度激發(fā)熱愛生命、珍惜生命的情感。3 、行為與習慣(1)預知哪些地方存在安全隱患,不到那里玩耍。(2)提醒他人不到危險的地方玩耍。4 、過程與方法通過觀察圖片、觀看視頻和調(diào)查討論,提前預知危險,做到防患于未然。教學重難點1 、重點:(1)預知哪些地方存在安全隱患,不到那里玩耍。(2)提醒他人不到危險的地方玩耍。2 、難點:培養(yǎng)自我保護的能力和識別安全與危險的能力。教學準備:多媒體課件安全星貼紙各類安全警示牌教學課

2、時:一課時教學過程:一、趣中啟智,關注安全(5 分鐘)1、課前互動:(“坐直”- “趴下”、 “ 舉右手”- “舉左手”、 “雙手舉起來”- “雙手放下”)2、師:同學們平時你們都怎樣玩的呢?(或你在課間、課余時一般玩什么游.戲?)(請學生進行講述,有的玩的方式還可請學生演示)3、師:談談你在玩的過程中的心情和感受。 (有愉悅的感受,也有不愉快的經(jīng)歷)(學生自由發(fā)言 )小結(jié):玩的快樂能讓我們健康成長, :讓我們身心愉快,與伙伴相處也能學會很多的東西 - 謙讓、分享、互助。然而玩中也會產(chǎn)生一些不愉快,這通常是因為我們只圖一時之快 ,而忽視一個關鍵的因素-安全(板書)。所以玩耍也有要求喲 !(安全

3、 )。怎樣才能“安全地玩”呢?這就是我們今天要共同討論的話題?!驹O計意圖: 激發(fā)學生的學習興趣, 感受玩帶來的樂趣, 關注玩帶來的安全隱患?!慷⒄勚姓怪?,倡導安全- 我是安全警示員( 15 分鐘)過渡:今天給大家?guī)砹艘粋€新朋友 “安安”,知道它負責做什么的嗎? (生自由發(fā)言),它拜托老師給大家?guī)砹巳蝿湛ǎ?只要順利完成它交給大家的任務,就會得到它送出的小禮物。孩子們,你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛, 能隨時關注身邊的安全, 真了不起!你們愿意做一名小安全警示員嗎?任務卡一:(講一講)1、(課件出示教材 P32 的三幅圖 )師:你們從中發(fā)現(xiàn)了哪些安全隱患?我們?nèi)ジ嬖V他該怎么辦?2、學生匯報。3

4、、其實我們學習中也有這樣的同學和例子,你能不能舉一個例子?出示一組生活中的圖片,學生再發(fā)現(xiàn),再建議。任務二:(演一演).1、師:當遇見危險后,有的學生不敢去玩了,你們有什么建議呢?2、學生討論交流。小結(jié):我們要做一個勇敢的人,積極面對危險,沉作冷靜。同學們,玩會讓人很愉悅,不過安全更重要!咱們拍手來讀讀安全常識歌吧!車行道上不玩耍,人行護欄不跨越。走廊通道慢慢走,奔跑打鬧太危險。課間活動講文明,危險動作杜絕掉??炜鞓窐纷鲇螒?,規(guī)章制度來遵守。突遇事故要冷靜,家人老師最可信。安全時刻記心上,每時每刻不能忘?!驹O計意圖:讓學生意識到生活中存在著安全隱患,認識到自己應該在安全的地方玩耍。讓學生在常玩

5、的地方和游戲中,發(fā)現(xiàn)危險因素及可能存在的安全隱患,從而很好地保護自己。 讓學生在提前預知危險的情況下,要注意自己和他人的安全,遵守規(guī)則和秩序,靈活機智,不做危險的事。做到不害怕危險,并能夠找到應對危險的方法】四、用中展智,銘記安全- 我們的安全提示牌( 25 分鐘)師:孩子們,猜猜這是什么?- (出示安全警示牌),我們來猜一猜它的作用是什么 ?在生活中有很多這樣的安全警示牌,學生回憶并回答。(隨機出示生活中的安全警示牌)它們有一個共同的名字- “安全警示牌”2、師:假如讓你來設計一個安全警示牌,你會怎么設計呢?寫些什么呢?任務三:(說一說).3、大家都把自己制作的安全警示牌帶來了嗎?現(xiàn)在讓我們

6、先在組內(nèi)交流一下。(介紹自己的安全警示牌,打算把它放在什么地方。)4、學生小組交流,選同學全班交流。5、看來,咱們班的同學真是心靈手巧, 同學的安全警示牌都做的特別精美,而且設計也獨具特色。6、師:下課后 ,我們可以把剛才的安全警示卡貼在相應的地方,讓他們也能遠離危險,快樂生活,安全無小事,關系你我他?!驹O計意圖: 以教材為依托, 了解在日常生活中學生應注意的問題,同時通過生生互動,讓學生聯(lián)系自己的實際生活進一步尋找到隱藏在生活中的危險,明白生活中的許多意外傷害的發(fā)生都是因為自己的不注意,提高今后生活中危險的預見能力。】五、課堂小結(jié)人最寶貴的是生命,父母給予我們生命,讓我們感受到燦爛的陽光,呼吸到新鮮的空氣,享受到美好的生活。然而,生命就像一朵嬌嫩的鮮花,稍不注意保護它就會受到傷害。同學們,生命只有一次,它不僅僅是自己的,更屬于所有關心、呵護我們的親人和朋友們,多一份平安,就多一份健康。.

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