《語文必修四蘇教版第三專題版塊三《滕王閣序并詩》同步教案28》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文必修四蘇教版第三專題版塊三《滕王閣序并詩》同步教案28（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語文必修四專題三版塊三蘇教版最新同步教案滕王閣序并詩最新同步教案 28教學(xué)理念：1、古今聯(lián)系2、聽、說、讀、寫、背、講、練七要素相結(jié)合教學(xué)目標(biāo) :1、了解作者2、理解文意3、體會文章的美感及駢文的特點(diǎn)4、梳理指導(dǎo)學(xué)生背誦教學(xué)重點(diǎn)：1、優(yōu)美的翻譯2、熟讀背誦教學(xué)過程：一、了解作者1、學(xué)生談對于作家王勃的了解2、教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)初唐詩人的精神世界二、疏通文意：1、學(xué)生聽示范朗讀2、學(xué)生齊讀、自讀第一段，尋找文言知識點(diǎn)方法：老師引導(dǎo)學(xué)生按結(jié)構(gòu)梳理文章學(xué)生提出問題，同學(xué)解答，學(xué)生翻譯，老師點(diǎn)評（ 1）、把握文章結(jié)構(gòu)（ 2）、翻譯中存在問題的實(shí)詞、虛詞（ 3）、文言文的特殊語法現(xiàn)象翻譯語段：學(xué)生翻譯
2、、調(diào)整、教師歸納 詞類活用：襟三江而帶五湖 : 都為意動，以?為襟、以?為帶雄州霧列，俊采星馳: 都為名詞作狀語，像霧、流星那樣賓主盡東南之美: 形容詞作名詞, 俊杰、人才句式 :物華天寶: 判斷句賓主盡東南之美: 判斷句童子何知: 賓語前置借代 :襜帷暫駐二、體會文章的特色1、細(xì)讀文章2、課堂練習(xí)：（ 1）、比較學(xué)生習(xí)作我的三中片段與滕王閣序第一自然段我的三中片段民國的女子尊德 , 現(xiàn)在為西安三中。它處在名城勝地, 與歷史和現(xiàn)代相連. 連帶著八仙宮。周圍環(huán)繞著古樹, 影響擴(kuò)至東郊, 連及全市。這里的寶物眾多 , 就像是天的珍寶, 人才俊杰。土地靈氣 , 雄偉的學(xué)校像霧一樣涌起, 俊美的人才像
3、流星一樣飛馳。百年三中永遠(yuǎn)輝煌。（ 2）、讓學(xué)生仿照滕王閣序第一自然段將這段文字翻譯成文言文：學(xué)生動筆，學(xué)生念自己的翻譯參考翻譯：尊德故校, 西安新星 .地分名勝,時(shí)接古今.襟八仙而帶古樹. 控東城而引全都.物華天寶,人杰地靈.雄校霧列,俊采星馳.百年三中,永鑄輝煌3。比較發(fā)現(xiàn)第一自然段（駢文）的特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)相互對稱, 詞語對偶。在聲韻上講究運(yùn)用平仄，音律和諧三、背誦指導(dǎo)1、學(xué)生先自由背，考察效果 2、老師指導(dǎo)運(yùn)用層次加順序的發(fā)法背誦前半部分3、學(xué)生運(yùn)用層次加順序的發(fā)法背誦后半部分原文：豫章故郡，洪都新府。星分翼軫, 地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射斗牛之墟; 人杰地靈?？〔尚邱Y，徐孺下陳藩之榻。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電、青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。梳理：故郡新府星分地接三江五湖蠻荊甌越物華天寶人杰地靈 4、自讀第2 、 3 自然段，自己翻譯四、作業(yè)仿照騰王閣序仿寫我的三中教學(xué)反思：五教學(xué)流程設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：
語文必修四蘇教版第三專題版塊三《滕王閣序并詩》同步教案28
