高考地理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：39中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐

《高考地理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：39中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考地理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：39中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)案39中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐目標(biāo)定位1.領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國(guó)的必然選擇。2.舉例說(shuō)明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。3.認(rèn)識(shí)在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中，個(gè)人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)肩負(fù)的歷史任務(wù) 可持續(xù)發(fā)展二、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑1特點(diǎn)：以環(huán)境無(wú)害化技術(shù)為手段，以提高_(dá)為核心，以_方式利用經(jīng)濟(jì)資源和環(huán)境資源，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的_化。2.【問(wèn)題思考】1 / 111下面兩幅圖反映出我國(guó)國(guó)情的突出特點(diǎn)是什么？我國(guó)面對(duì)多方面的困境，其中與圖中所遇到的國(guó)情相關(guān)的困境，在農(nóng)業(yè)資源、糧食生產(chǎn)方面的表現(xiàn)是什么？_2發(fā)展中國(guó)家較發(fā)達(dá)國(guó)家更容易引發(fā)環(huán)境問(wèn)題，尤其是生態(tài)環(huán)境破壞，主要

2、原因是什么？_3我國(guó)因地制宜形成的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型中，屬于“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的是 ()A東北的大豆和小麥間作農(nóng)業(yè)B農(nóng)耕區(qū)生產(chǎn)谷物、飼養(yǎng)家畜C東北平原的國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)種植業(yè)D珠江三角洲的?；~(yú)塘農(nóng)業(yè)探究點(diǎn)一中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性關(guān)注人類(lèi)與環(huán)境的和諧發(fā)展，追求全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，是現(xiàn)代人類(lèi)發(fā)展面臨的重要課題。讀圖，回答下列問(wèn)題。(1)從地形類(lèi)型分析，人口密度大于100人/平方千米的地區(qū)主要是_。(2)圖中生態(tài)環(huán)境極危急區(qū)與該地區(qū)人口的分布有何關(guān)系？試說(shuō)明其原因。_(3)圖乙中地和地的主要環(huán)境問(wèn)題是什么？簡(jiǎn)要分析造成兩地環(huán)境問(wèn)題的主要原因。地區(qū)主要環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因【反思?xì)w納】我國(guó)代表性地區(qū)的環(huán)境污

3、染和生態(tài)破壞地區(qū)環(huán)境污染生態(tài)破壞東北地區(qū)大氣污染水資源短缺；黑土流失；森林_；沼澤和濕地減少；部分地區(qū)_華北平原_污染；固體廢棄物污染；_污染_短缺；土壤_；水土流失；風(fēng)沙；沙塵暴黃土高原大氣污染；水污染_；土地_；沙塵暴西北地區(qū)土地_；沙塵暴柴達(dá)木盆地土壤_；_災(zāi)害東南丘陵_；大氣污染_減少；_西南地區(qū)酸雨；大氣污染森林減少；_減少；_；石漠化探究點(diǎn)二實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑讀圖，回答(1)(3)題。湖南現(xiàn)代農(nóng)莊生產(chǎn)過(guò)程結(jié)構(gòu)圖(1)該農(nóng)莊作物為畜禽提供_，畜禽糞、尿?yàn)檎託獬靥峁，沼氣池為農(nóng)戶(hù)提供_，同時(shí)沼渣、沼液為作物提供_。由此可見(jiàn)該農(nóng)莊生產(chǎn)過(guò)程體現(xiàn)了_原理，是一種_農(nóng)業(yè)。(2)結(jié)構(gòu)示意圖所

4、顯示的生產(chǎn)過(guò)程中，生產(chǎn)過(guò)程_的環(huán)境效益最大。(3)簡(jiǎn)要分析該農(nóng)莊生產(chǎn)模式的重要意義。_【反思?xì)w納】本組題通過(guò)系統(tǒng)聯(lián)系圖考查_(kāi)的相關(guān)問(wèn)題，此類(lèi)示意圖一般要求根據(jù)邏輯推理填空。有些示意圖比較抽象、復(fù)雜，一般不容易找出其中的相互關(guān)系。一般的判讀方法是：明確_，識(shí)別所表示的是何種因素的地理聯(lián)系；梳理_，注意根據(jù)圖中箭頭方向、線(xiàn)段的縱橫關(guān)系等提取信息；認(rèn)清事物的形成或變化過(guò)程，判斷各因素之間的_聯(lián)系；掌握模式圖中地理要素的地位作用以及要素之間相互_與相互_的關(guān)系。一、選擇題1可持續(xù)發(fā)展是我國(guó)的必然選擇，是因?yàn)?()龐大的人口壓力資源短缺深刻的環(huán)境危機(jī)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較慢A B C D據(jù)新華社2009年10月

5、27日?qǐng)?bào)道：國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)副主任解振華說(shuō)，“十一五”以來(lái)，中國(guó)單位GDP能耗已累計(jì)降低13%以上。據(jù)此回答23題。2我國(guó)政府采取多種措施促進(jìn)單位GDP能耗降低的直接原因是 ()自然資源種類(lèi)多、總量大、類(lèi)型齊全能源資源相對(duì)短缺人口基數(shù)過(guò)大，新增人口數(shù)量仍較多以生物多樣性減少為特征的生態(tài)破壞加劇A B C D3我國(guó)各行各業(yè)節(jié)能降耗運(yùn)動(dòng)的大力開(kāi)展，充分體現(xiàn)了我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的()A人口戰(zhàn)略 B資源戰(zhàn)略 C環(huán)境戰(zhàn)略 D穩(wěn)定戰(zhàn)略4我國(guó)把經(jīng)濟(jì)發(fā)展擺在各項(xiàng)工作之首的原因是 ()我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，處在可持續(xù)發(fā)展的初級(jí)階段 經(jīng)濟(jì)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的核心我國(guó)的環(huán)境污染和生態(tài)破壞并不嚴(yán)重與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我

6、國(guó)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)還比較落后，發(fā)展經(jīng)濟(jì)以趕超歐美發(fā)達(dá)國(guó)家A B C D(2010江蘇地理)下圖為“我國(guó)某地區(qū)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式圖”。讀圖，回答56題。5的含義符合該循環(huán)系統(tǒng)的是 ()A種苗培育、飼料加工、排放、廢棄物、飼料B水窖集雨、飼料加工、供暖、廢棄物、肥料C種苗培育、水窖集雨、凈化、廢氣、飼料D水窖集雨、飼料加工、供暖、肥料、廢棄物6該園區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)是 ()A小農(nóng)經(jīng)營(yíng) B集約化程度低 C商品率高 D科技水平低2009上海國(guó)際車(chē)展上，展出的新能源車(chē)型和清潔能源車(chē)型比以往任何一屆都多。據(jù)此回答78題。7若新能源車(chē)被廣泛使用，將產(chǎn)生的積極影響是 ()A緩解城市交通壓力 B減輕大氣污染C促進(jìn)

7、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 D提高能源利用率8若現(xiàn)階段大量使用清潔能源乙醇作為汽車(chē)燃料，將會(huì)產(chǎn)生的影響是 ()A緩解土地荒漠化 B加劇糧食供應(yīng)緊張局面C減輕耕地壓力 D增加二氧化碳排放量低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放的生活方式。據(jù)此回答910題。9下圖中表示節(jié)能標(biāo)志的是 ()10下列不符合低碳生活方式的是 ()A家庭盡量使用太陽(yáng)能熱水器B多用電子郵件，少用傳真、打印機(jī)C用小汽車(chē)作為代步工具D短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用電腦睡眠模式二、綜合題11讀下列資料，回答問(wèn)題。資料一中國(guó)兩處濕地的分布區(qū)圖資料二A地區(qū)為我國(guó)三江平原沼澤區(qū)，面積達(dá)8 640平方千米。資料三B地區(qū)為若爾蓋濕地

8、(沼澤)，地處青藏高原東緣。區(qū)外平均海拔約3 500米。(1)分別簡(jiǎn)述圖中A和B地區(qū)形成沼澤的原因。_(2)分別說(shuō)明近幾十年來(lái)，破壞兩地區(qū)濕地生態(tài)環(huán)境的主要人類(lèi)活動(dòng)。除此以外，破壞濕地環(huán)境的其他人類(lèi)活動(dòng)還有哪些？_(3)以三江平原沼澤區(qū)為例，為該地區(qū)可持續(xù)發(fā)展提出合理化建議。_12讀材料，分析回答有關(guān)問(wèn)題。材料一我國(guó)90%的煤炭資源分布在秦嶺以北地區(qū)；華北地區(qū)耕地約占全國(guó)耕地總面積的40%，水資源總量約占全國(guó)總量的6%。材料二我國(guó)是人口大國(guó)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但在45種主要礦產(chǎn)資源中，有十幾種探明儲(chǔ)量不能滿(mǎn)足需要。材料三我國(guó)農(nóng)田灌溉水的利用率為25%40%，工業(yè)用水重復(fù)使用率為20%30%。(1)

9、材料一說(shuō)明我國(guó)的資源問(wèn)題是_，其結(jié)果不僅造成運(yùn)輸緊張，同時(shí)使_提高。(2)材料二說(shuō)明我國(guó)礦產(chǎn)資源的問(wèn)題是_，因而無(wú)論從現(xiàn)實(shí)還是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，都對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的_造成很大壓力。(3)材料三說(shuō)明我國(guó)水資源利用的問(wèn)題是_，其原因在于目前我國(guó)的_和_相對(duì)落后。(4)為解決資源短缺問(wèn)題，我國(guó)提出資源戰(zhàn)略，其主要內(nèi)容有哪些？_意義作用類(lèi)綜合題綜合題答題建?！绢}型特點(diǎn)】所謂地理意義，是指某事物所產(chǎn)生的地理方面的影響。意義實(shí)質(zhì)上是地理事物的相互關(guān)系，是一事物對(duì)另一事物的影響。通常情況下，可以將意義、積極影響、作用三者劃等號(hào)。從近幾年的高考命題來(lái)看，以開(kāi)放性為特征的地理意義類(lèi)試題有增加的趨勢(shì)，其命題的基本形式是針對(duì)某一

10、地理事物來(lái)設(shè)問(wèn)，設(shè)問(wèn)形式一般有：“說(shuō)明在方面的意義”“運(yùn)用知識(shí)(原理)，分析對(duì)的意義”等?！舅季S建模】在解答有關(guān)意義類(lèi)的試題時(shí)，要注意兩個(gè)方面：1分析自然地理事物的地理意義，要從組成地理環(huán)境的各要素來(lái)組織答案，對(duì)各要素的影響有則回答，沒(méi)有則舍棄。2人文地理事物的地理意義。應(yīng)該圍繞經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、政治和戰(zhàn)略四個(gè)方面宏觀把握，并按照試題的具體要求，從四個(gè)方面或其中某一個(gè)或某幾個(gè)方面進(jìn)行微觀深入分析。【模板典例】地理要素思維方向地球自轉(zhuǎn)晝夜交替、地方時(shí)、水平運(yùn)動(dòng)物體的偏向水循環(huán)維持全球水量平衡、水資源更新、地球各圈層聯(lián)系及物質(zhì)和能量的交換等我國(guó)地勢(shì)特征海陸間循環(huán)、降水分布、河流流向、東西向聯(lián)系、水能分布

11、等資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)輸出區(qū)資源開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、財(cái)政收入、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、基礎(chǔ)設(shè)施完善、生態(tài)環(huán)境建設(shè)等方面；對(duì)輸入?yún)^(qū)資源利用、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境改善、社會(huì)進(jìn)步等方面答案課前準(zhǔn)備區(qū)社會(huì)生產(chǎn)力綜合國(guó)力低素質(zhì)的人口自然資源短缺低城市農(nóng)村擴(kuò)大加劇安全繁榮美好生態(tài)效益環(huán)境友好生態(tài)清潔生產(chǎn)生態(tài)農(nóng)業(yè)問(wèn)題思考1(1)突出特點(diǎn)是人口過(guò)多，資源相對(duì)不足。(2)農(nóng)業(yè)資源日益緊張，接近資源承載極限；糧食需求迅速增長(zhǎng)，糧食增長(zhǎng)舉步艱難。2主要原因是發(fā)展中國(guó)家面臨人口和發(fā)展的雙重壓力，而且受經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平的限制。3D課堂活動(dòng)區(qū)探究點(diǎn)一(1)平原(2)生態(tài)環(huán)境極危急區(qū)主要分布在人口密度大于100人/平方千米以上的地區(qū)，因?yàn)檫@些地區(qū)人口

12、密集，城市集中，工業(yè)發(fā)達(dá)，人類(lèi)生產(chǎn)和生活活動(dòng)頻繁，對(duì)環(huán)境影響大(利用和改造環(huán)境深度、廣度大，產(chǎn)生的廢棄物多)，從而造成較嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。(3)地區(qū)主要環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因森林資源的破壞采育失調(diào)，毀林開(kāi)荒，濫砍濫伐，森林火災(zāi)，居民燒柴等土地荒漠化牧區(qū)生產(chǎn)力低，不合理放牧，濫墾草原，使草場(chǎng)破壞嚴(yán)重反思?xì)w納減少荒漠化大氣水水資源次生鹽堿化水土流失荒漠化荒漠化次生鹽堿化風(fēng)沙酸雨森林水土流失生物多樣性水土流失探究點(diǎn)二(1)飼料原料燃料肥料循環(huán)經(jīng)濟(jì)生態(tài)(2)3(3)建立良性生態(tài)系統(tǒng)(或形成生態(tài)良性循環(huán))，達(dá)到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程清潔化和農(nóng)產(chǎn)品無(wú)害化；增加農(nóng)民收入，改善農(nóng)民生活條件，提高生活質(zhì)量。反思?xì)w納生態(tài)

13、工業(yè)園產(chǎn)業(yè)主題線(xiàn)索因果聯(lián)系制約課后練習(xí)區(qū)1A2D3.B4A5D6.C7B8.B9B10.C11(1)A地區(qū)地勢(shì)低平，水流不暢；氣溫低，蒸發(fā)微弱；凍土發(fā)育，阻礙地表水下滲；河流凌汛導(dǎo)致洪水漫溢。B地區(qū)海拔高，氣溫低，蒸發(fā)微弱；地勢(shì)平坦，水流不暢；凍土發(fā)育，阻礙地表水下滲。(2)A地區(qū)為過(guò)度開(kāi)墾，B地區(qū)為過(guò)度放牧。其他人類(lèi)活動(dòng)：圍湖造田、工程建設(shè)等。(3)建立濕地保護(hù)區(qū)，保護(hù)好現(xiàn)存的天然濕地；對(duì)已經(jīng)圍墾的濕地逐步退耕還濕；采取工程措施，恢復(fù)已經(jīng)退化的濕地。12(1)資源分布不均，資源組合不協(xié)調(diào)生產(chǎn)成本(2)礦產(chǎn)資源相對(duì)短缺可持續(xù)發(fā)展(3)水資源利用率低生產(chǎn)技術(shù)管理水平(4)保護(hù)和合理利用有限的自然資源；依靠科技進(jìn)步充分挖掘其潛力，促使其增值；建立資源節(jié)約型的經(jīng)濟(jì)體系。 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！