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1、
Unit 4 Where is my car?
A Let’s learn
【課 型】新授課
【學習目標】
.理解和掌握本課句型：Where is my〔the〕...?Its in/on/under the...
2.能用所學的句型進行簡單的對話。
【教學重點】句型：Where is my〔the〕...?Its in/on/under the...
【教學難點】Where的讀音；理解方位詞on,in,under的含義和用法
【教學過程】
一、預習檢測
.單詞
on in under chair desk
2. 重點句型
Where
2、is my〔the〕...?
Its on(in)the...
3.對話表演等。
二、導入新課
Guess: Where is my …?
一個孩子藏起一樣東西，孩子們猜想：In your bag?/…
讓孩子們真實的尋找一下，找到的孩子說出自己的答案。
3、 自主探究，合作交流
.教師拿起，pencil box問學生：Whats this?學生答復：Its a pencil box．教師答復：Yes．Its a pencil box。
2. 教師將book分別放在pencil box上面、里面、下面，講解示范on the pencil box，in the pe
3、ncil box，和under the pencil box。
3 教師分別用另外的物品來演示in 、on、under的不同意思，并讓學生跟讀，注意under的發(fā)音。
4. 學生聽錄音來展示A局部Lets talk的內容,然后進行角色扮演。
Where is ZhangPeng’s pencil box ?
Is it on the desk ?
Is it in the pencil box ?
5.兩人對話：學生拿出自己的鉛筆盒，他們可以選擇自己喜歡的學習用品，放在鉛筆盒的里面、上面或下面，來進行如下對話：
A：Where is my pe
4、ncil ?
B：Its in your pencil box．
6. 游戲：聽音畫圖
教師發(fā)給學生每人一張白紙，給他們指令，讓他們聽錄音畫三幅圖，指令如下：
Draw a pen in a pencil box．
Draw a eraser on a pencil box．
Draw a cat under a pencil box．
4、 檢測反響〔包括單詞拼寫、適當形式填空、單項選擇、句型轉換、對話改編等〕
.教師讓學生戴上頭飾來表演本局部的對話。
2.做活動手冊本單元的練習。
【板書設計】
Unit 4 Where is my car?
Lets talk
Where is my〔the〕...?
Its in/on/under the...
【教學后記】
可修改 歡迎下載 精品 Word
PEP版三年級下英語Unit 4 A Let's learn1
