季版七年級道德與法治上冊 第五單元 成績內(nèi)外 第十二課 成績的品質(zhì) 第1框 誠實(shí)的檢驗活動型教案 教科版

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1、誠實(shí)的檢驗教學(xué)目標(biāo)1情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)尊重規(guī)則,遵守考試紀(jì)律,做誠實(shí)的人,追求誠實(shí)的成績。2能力目標(biāo)增強(qiáng)明辨是非的能力和自我控制能力,自覺抵制考試作弊。3知識目標(biāo)認(rèn)識考試作弊的錯誤與危害性,懂得誠實(shí)做人、公平競爭的意義。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識考試作弊的錯誤與危害性,懂得誠實(shí)做人、公平競爭的意義。教學(xué)難點(diǎn)增強(qiáng)明辨是非的能力和自我控制能力,自覺抵制考試作弊。教學(xué)準(zhǔn)備圖片準(zhǔn)備、資料準(zhǔn)備、課件準(zhǔn)備。導(dǎo)入新課【教師提問】同學(xué)們,大家知道我手中拿的是什么卡嗎?(出示信用卡)【教師引導(dǎo)】這個卡能干什么用?任何人都能用信用卡嗎?什么樣的人不能用信用卡?【學(xué)生活動】學(xué)生自由回答?!窘處熯^渡】一張小小的信用卡,

2、是對一個人誠實(shí)品質(zhì)的檢驗。生活中,我們要誠實(shí),學(xué)習(xí)上,同樣要求我們誠實(shí)。今天這節(jié)課,我們就來探討一下關(guān)于誠實(shí)的那些事。設(shè)計意圖:通過學(xué)生熟悉的生活物品信用卡,引出關(guān)于誠實(shí)的話題,進(jìn)一步引入本節(jié)課主題“學(xué)習(xí)中誠實(shí)的品質(zhì)”。這樣導(dǎo)入新課,既能迅速抓住學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,又能讓學(xué)生快速進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。講授新課 環(huán)節(jié)一:探尋誠實(shí)【教師引導(dǎo)】今天我們要邀請一位新同學(xué)和我們一起學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有兩個候選人,到底邀請哪一位呢?下面我們來看看發(fā)生在她們身上的事情?!菊n件展示】 【教師引導(dǎo)】大家想邀請誰加入我們班集體?為什么?【學(xué)生活動】學(xué)生自由發(fā)言?!窘處熞龑?dǎo)】吳欣的80分與周玲玲的90分哪個品質(zhì)更高,更有

3、價值?為什么?【學(xué)生活動】學(xué)生自由發(fā)言?!窘處熞龑?dǎo)】成績的真假反映了人是否具有誠實(shí)這一重要的品質(zhì)。究竟什么是誠實(shí)呢?【出示課件】誠實(shí)的定義。設(shè)計意圖:通過對兩個案例的分析,引導(dǎo)學(xué)生理解誠實(shí)的定義。環(huán)節(jié)二:真理越辯越明【教師引導(dǎo)】在學(xué)習(xí)生活中,有些同學(xué)也會有像小玲一樣的行為,作弊會給我們帶來怎樣的好處和危害呢?讓我們進(jìn)行一場小小的辯論會,讓真理越辯越明?!緦W(xué)生活動】作弊“利”弊辯 正方:作弊利大于弊 反方:作弊弊大于利設(shè)計意圖:通過小小辯論會的形式,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,找出作弊的危害。環(huán)節(jié)三:偶爾抄襲,惡小可為?【教師過渡】通過辯論,我們清楚地認(rèn)識到作弊是弊大于利的。也許有同學(xué)說,我又不是每次考試

4、都作弊,偶爾作弊一次,不會有這么大危害吧?偶爾一次作弊行為,有沒有危害呢?【學(xué)生活動】學(xué)生自由發(fā)言?!菊n件呈現(xiàn)】2015年6月8日22時,南市派出所接群眾報警稱:張某于6月8日21時在紅化溝寶塔高級中學(xué)上學(xué)期間,被方某等人以恐嚇、威脅的手段搶劫現(xiàn)金30元。接警后,該所民警立即趕到現(xiàn)場,根據(jù)受害人提供的線索,在馬家灣農(nóng)?!坝∠缶W(wǎng)吧”將正在上網(wǎng)的嫌疑人方某抓獲。方某供述,當(dāng)日21時許,其在寶塔高級中學(xué)門口采用恐嚇、威脅的手段,搶走受害人張某30元錢。同時,他還交代自己于2014年至2015年期間,在寶塔高級中學(xué)門口采用恐嚇、威脅的手段多次搶劫學(xué)生錢物,因為每次搶錢數(shù)額并不多,所以自己覺得沒有什么大

5、問題,只要手里沒錢了,就會再次去搶。目前,方某已被刑事拘留?!窘處熜〗Y(jié)】我們在任何時候都應(yīng)該誠實(shí),勿以惡小而為之。一個錯誤的行為,無論多么微不足道,其錯誤的性質(zhì)都是不會改變的。其次,對微小的錯誤放松警惕,有了第一次,就會滋生出第二次、第三次。小錯誤越積越多,對自己的要求也會越來越低。最終會釀成大錯,甚至是違法犯罪。設(shè)計意圖:通過學(xué)生討論交流,引導(dǎo)學(xué)生明確偶爾一次的錯誤行為也是不可以的。采用身邊的真實(shí)案例,可信度更高,特別能夠引起學(xué)生的共鳴,很容易明白一次的錯誤同樣會帶來大的危害。環(huán)節(jié)四:關(guān)注生活是與非【課件呈現(xiàn)】事例1:哥賣的不是油條,是誠信記河北保定“油條哥”劉洪安32歲的劉洪安每天上午10

6、點(diǎn)左右油條售罄,顧客逐漸散去,早點(diǎn)攤前的熱鬧和喧囂才停息了下來。此時,他將電炸箱里的油上層撇出來一部分,然后將剩油倒進(jìn)了回收桶里,把油渣倒進(jìn)垃圾桶,完成了當(dāng)天“良心油條”的操作程序。他總是說,這樣做沒有什么技術(shù)含量,誰都可以做,就看他愿不愿意做?!懊刻於际切掠停缓坏螐?fù)炸油,請所有的顧客審查監(jiān)督”。天天使用新油,成本增加了,但我是明人不做暗事,光明正大,誠信經(jīng)營。明碼標(biāo)價,價格提高了一點(diǎn),但買的人卻多了,盈利還比原來多了四分之一。事例2:花費(fèi)2980元到29800元,可到北京參加“2016杰出勞動者全國勞動英模五一座談會暨先進(jìn)事跡報告會”,領(lǐng)取獎牌、獎杯、勛章。4月30日,來自全國各地的“精

7、英”被邀請至北京郵電賓館交報名費(fèi),5月1日,被送往釣魚臺國賓館參加開幕式和頒獎儀式。勞模這一如此崇高的榮譽(yù),難道可以不用靠實(shí)干,不用靠評比,只要肯花錢就可以買來了?花錢買“勞模”的主要是商人,有開網(wǎng)站的、種茶葉的、搞養(yǎng)生的,他們在“事跡”報告中大肆推銷產(chǎn)品、做廣告。賣者用虛假榮譽(yù)斂財,買者用假勞模“拉大旗做虎皮”,兩者一拍即合,受害的則是社會誠信生態(tài)?!窘處熞龑?dǎo)】就以上兩個事例,大家發(fā)表自己的觀點(diǎn),劉洪安的做法好在哪里?這樣事例2中的事情在社會上蔓延,會帶來哪些危害?請小組合作,共同探究?!緦W(xué)生活動】學(xué)生自由發(fā)言?!窘處熞龑?dǎo)】的確,正如大家所說,在生活中,誠實(shí)是為人處世的基本原則。誠實(shí)也是社會

8、生活得以正常進(jìn)行的重要條件之一,誠實(shí)的人,才能得到別人的信任。在我們身邊,大家都了解朋友圈里有哪些誠實(shí)的人?做了哪些誠實(shí)的事? (學(xué)習(xí),交友,課余生活)【學(xué)生活動】學(xué)生自由發(fā)言?!窘處熜〗Y(jié)】這些誠實(shí)的朋友也許會一時吃虧,但最終得到了尊重和信任。我們在生活中也要堅守誠信的原則。特別是在社會主義核心價值觀中,更是對每個公民提出了這樣的要求。設(shè)計意圖:通過挖掘身邊的誠實(shí)人、誠實(shí)事,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠實(shí)不會吃虧,同時明確誠實(shí)是社會生活的準(zhǔn)則。最后通過社會主義核心價值觀的展示、提升,更能讓學(xué)生明白誠信的重要性。環(huán)節(jié)五:落實(shí)行動,踐行誠實(shí)【教師引導(dǎo)】 經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們懂得了誠實(shí)的重要性。在生活中,你有

9、沒有可以為自己點(diǎn)贊的誠實(shí)行為?或者還有哪些不誠實(shí)的行為?下面請大家反思自我,踐行誠實(shí)?!菊n件呈現(xiàn)】回顧自己以前學(xué)習(xí)和生活上還存在 不誠實(shí)的行為,我要 改進(jìn)?!緦W(xué)生活動】學(xué)生自由發(fā)言。設(shè)計意圖:通過學(xué)生的自我反思,堅定誠實(shí)做人的信念。課堂小結(jié)【教師總結(jié)】誠實(shí)究竟離我們有多遠(yuǎn)?其實(shí)它就在我們身邊,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)了身邊的誠實(shí)人,也反思了自己的行為。希望同學(xué)們能增強(qiáng)自控能力,做誠實(shí)人、干誠實(shí)事。板書設(shè)計 誠實(shí)的含義:誠實(shí)就是指實(shí)事求是,不說謊,不欺騙,不作假。 分?jǐn)?shù)有真假 1誠實(shí)是為人處世的基本原則。2誠實(shí)的人,才能得到別人的信任。 誠實(shí)的重要性 3誠實(shí)也是社會生活得以正常進(jìn)行的重要條件之

10、一。 4誠實(shí)考試是我們中學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì),是保證我們順利成長的重要條件。 對個人的危害:作弊掩蓋了自己的缺點(diǎn)和不足,是自欺欺人;作弊被人發(fā)現(xiàn)后會造成名譽(yù)上的損失,背上沉重的精神負(fù)擔(dān)。作弊“利”弊辯 對社會的危害:作弊破壞了班級、學(xué)校、團(tuán)體的風(fēng)氣;破壞了維系社會公共秩序的誠實(shí)與公正的原則。 不以惡小而為之教學(xué)反思誠實(shí)這一話題是一個經(jīng)久不衰的話題,學(xué)生從小就被老師進(jìn)行誠實(shí)教育,但一涉及到考試、分?jǐn)?shù),總有學(xué)生會控制不住自己。所以本節(jié)課的設(shè)計,沒有運(yùn)用視頻或更多的案例,而讓學(xué)生結(jié)合自己身邊的人、事,談?wù)J識、談看法,挖掘自己的思想,改變自己的錯誤認(rèn)識。通過學(xué)生自主交流,探討出誠實(shí)的品質(zhì)及作弊的危害。通過曬朋友圈里誠實(shí)的人和事,引導(dǎo)學(xué)生理解誠實(shí)是受到尊重的。通過反思自我,給學(xué)生敲響警鐘。整節(jié)課如涓涓流水般,潤物細(xì)無聲地對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)教育。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

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