高中生物 第二章 克隆技術(shù) 第1節(jié) 什么是克隆 第2節(jié) 植物的克隆教案 浙科版選修3

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1、第一節(jié) 什么是克隆 第二節(jié) 植物的克隆課標(biāo)解讀重點難點1.比較有性繁殖與無性繁殖，簡述克隆的含義。2.通過舉例，概述克隆的基本條件。3.結(jié)合單細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株的示意圖，理解細(xì)胞的全能性及簡述植物組織培養(yǎng)的程序。4.聯(lián)系植物克隆的實例，闡明植物克隆的概念、成就及應(yīng)用前景。1.克隆的定義及其基本條件。(重點)2.植物細(xì)胞的全能性的含義。(重點)3.植物組織培養(yǎng)。(重難點)無性繁殖與克隆1.克隆就是無性繁殖，即只要不通過兩個分子、兩個細(xì)胞或兩個個體的結(jié)合，只由一個模板分子、母細(xì)胞或母體直接形成新一代分子、細(xì)胞或個體。2在分子水平上，基因克隆是指某種目的基因的復(fù)制、分離過程。3在細(xì)胞水平上，細(xì)胞克隆

2、技術(shù)應(yīng)用在雜交瘤制備單克隆抗體的操作中。4在個體水平上，植物可由母體的特定部位或結(jié)構(gòu)產(chǎn)生新個體，而動物的克隆較復(fù)雜，經(jīng)歷了由胚胎細(xì)胞克隆到體細(xì)胞克隆的發(fā)展過程。5克隆的基本條件：具有完整基因組的細(xì)胞核的活細(xì)胞；能有效調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)；完成胚胎發(fā)育的必要的環(huán)境條件。1克隆技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？請嘗試舉例加以說明。【提示】微生物克隆，如菌落的形成；遺傳工程克隆，如DNA克隆或基因克隆；個體水平上克隆，如克隆動物。植物細(xì)胞的全能性1.基本含義：植物體的每一個生活細(xì)胞，都具有發(fā)育成完整植株的潛能。2全能性的原因：每個細(xì)胞都含有本物種所特有的全套遺傳物質(zhì)。3特點：不同植物或同種植物不同基

3、因型個體間，細(xì)胞全能性的表達(dá)程度大不相同。2有人說只要找到秋海棠的一個細(xì)胞，就能再生出秋海棠，這依據(jù)的生物學(xué)原理是什么？【提示】能讓一個細(xì)胞發(fā)育成一個個體，依據(jù)的是細(xì)胞的全能性。植物組織培養(yǎng)1.原理：植物細(xì)胞具有全能性。2過程：離體的植物器官、組織或細(xì)胞愈傷組織根、 芽植物體。3植物組織培養(yǎng)的一般程序(1)配制含有適當(dāng)營養(yǎng)物質(zhì)和植物生長調(diào)節(jié)劑并含有瓊脂的培養(yǎng)基，進(jìn)行滅菌。(2)從消毒的根、莖或葉上切取組織塊。(3)將組織塊放在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，獲得愈傷組織。(4)以適當(dāng)配比的營養(yǎng)物質(zhì)和生長調(diào)節(jié)劑誘導(dǎo)愈傷組織，直到再生出新植株。4愈傷組織：是指在植物組織創(chuàng)傷表面形成的一種相對沒有分化的、高度

4、液泡化的、活的薄壁細(xì)胞團(tuán)。5細(xì)胞培養(yǎng)：指處于適當(dāng)液體培養(yǎng)條件的單個植物細(xì)胞，經(jīng)過培養(yǎng)基中成分的誘導(dǎo)，可發(fā)生類似與受精卵發(fā)育成胚的過程，即從單細(xì)胞依次到細(xì)胞團(tuán)、球形胚、心形胚和胚狀體，最后再生出完整的植株。6培養(yǎng)物的胚胎發(fā)生和器官形成能力下降的可能原因(1)染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體產(chǎn)生等，而且不可逆。(2)細(xì)胞或組織中激素平衡被打破，或細(xì)胞對外源生長物質(zhì)的敏感性發(fā)生改變。(3)隨著時間推移，由于其他各種原因產(chǎn)生了缺乏成胚性的細(xì)胞系。7植物細(xì)胞培養(yǎng)和器官培養(yǎng)的意義(1)可以在實驗室環(huán)境進(jìn)行植物受精過程和植物自受精卵進(jìn)行的胚胎發(fā)育過程，以及調(diào)節(jié)控制這些過程的環(huán)境因素、遺傳基礎(chǔ)和分子及生理生化

5、機(jī)理研究。(2)可以進(jìn)行遺傳工程的操作，完成與植物生長發(fā)育有關(guān)的重要基因或影響因素的研究。(3)可以通過實驗手段培育植物新品種。3.圖中、過程的選用的培養(yǎng)基相同嗎？【提示】不相同。原生質(zhì)體培養(yǎng)與植物細(xì)胞工程1.植物原生質(zhì)體的獲得方法：在0.50.6 mol/L的甘露醇溶液環(huán)境(較高滲透壓)下用纖維素酶和果膠酶混合液處理根尖、葉片、愈傷組織或懸浮培養(yǎng)細(xì)胞，將細(xì)胞壁消化除去來獲得。2植物細(xì)胞工程的概念和操作過程是：培養(yǎng)植物細(xì)胞(包括原生質(zhì)體)，借助基因工程方法，將外源遺傳物質(zhì)(DNA)導(dǎo)入受體細(xì)胞(包括原生質(zhì)體受體)中，或通過細(xì)胞融合、顯微注射等將不同來源的遺傳物質(zhì)重新組合，再通過對這些轉(zhuǎn)基因細(xì)胞

6、或重組細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得具有特定性狀的新植株。4嘗試寫出植物的全能性要表現(xiàn)出來需要哪些條件？【提示】植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件為：(1)脫離母體；(2)有一定的營養(yǎng)激素；(3)無菌；(4)適宜的溫度等條件。1通過胚胎細(xì)胞克隆出的山羊?qū)儆趥€體水平上的克隆。()2生物體的體細(xì)胞的細(xì)胞核含有此生物體全部的遺傳信息。()【提示】細(xì)胞質(zhì)中的線粒體、葉綠體中含有少量的DNA即也含有遺傳信息。3胚胎細(xì)胞克隆不屬于嚴(yán)格意義上的動物克隆。()4經(jīng)單細(xì)胞特殊培養(yǎng)形成的愈傷組織為一種高度分化的活的薄壁細(xì)胞團(tuán)組成的新生組織。()【提示】愈傷組織為一種相對沒分化的薄壁細(xì)胞。5適當(dāng)?shù)募に睾图?xì)胞分裂素配比可以誘導(dǎo)根的分化。(

7、)【提示】可誘導(dǎo)芽的分化，而不是根的分化。6在培養(yǎng)基上加入不同濃度的NaCl，可使培養(yǎng)的細(xì)胞發(fā)生染色體變異，從而篩選出抗鹽或抗病變異體。()【提示】發(fā)生了基因突變。對三個水平上的克隆的理解【問題導(dǎo)思】三個水平上的克隆分別是什么？細(xì)胞分裂的克隆、胚胎細(xì)胞克隆兔分別屬于哪種克隆？克隆需要哪三個基本條件？1分子水平克隆一般指DNA克隆(也叫分子克隆)。含義是將某一特定DNA片斷通過重組DNA技術(shù)插入到一個載體(如質(zhì)粒和病毒等)中，然后在宿主細(xì)胞中進(jìn)行自我復(fù)制所得到的大量完全相同的該DNA片斷的“群體”。2細(xì)胞水平克隆的實質(zhì)是由一個單一的共同祖先細(xì)胞分裂所形成的一個細(xì)胞群體。其中每個細(xì)胞的基因都相同。

8、比如，使一個細(xì)胞在體外的培養(yǎng)液中分裂若干代所形成的一個遺傳背景完全相同的細(xì)胞集體即為一個細(xì)胞克隆。又如，在脊椎動物體內(nèi)，當(dāng)有外源物(如細(xì)菌或病毒)侵入時，會通過免疫反應(yīng)產(chǎn)生特異的識別抗體。產(chǎn)生某一特定抗體的所有漿細(xì)胞都是由一個B細(xì)胞分裂而成。這樣的一個漿細(xì)胞群體也是一個細(xì)胞克隆。細(xì)胞克隆是一種低級的生殖方式無性繁殖，即不經(jīng)過兩性結(jié)合，子代和親代具有相同的遺傳性。生物進(jìn)化的層次越低，越有可能采取這種繁殖方式。3個體水平克隆是指基因型完全相同的兩個或更多的個體組成的一個群體。比如，兩個同卵雙胞胎即為一個克隆。因為他(她)們來自同一個受精卵，所以遺傳背景完全一樣。克隆的本質(zhì)是無性繁殖，克隆的技術(shù)主要

9、是植物組織培養(yǎng)、細(xì)胞培養(yǎng)等，在這些過程中不出現(xiàn)減數(shù)分裂，只有有絲分裂和分化，因此可以保證遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。如出現(xiàn)變異，也應(yīng)該是有絲分裂和分化中可能存在的基因突變和染色體畸變，而不考慮基因重組。下列有關(guān)克隆的敘述，不正確的一項是()A利用PCR技術(shù)擴(kuò)增人的胰島素基因B將人的胰島素基因整合到細(xì)菌的DNA中C嫁接在果樹生產(chǎn)上用以保持品種優(yōu)良特性D細(xì)胞克隆技術(shù)在利用雜交瘤細(xì)胞制備單克隆抗體的操作中得到充分運用【審題導(dǎo)析】理解克隆的概念：(1)不是兩個分子、兩個細(xì)胞或兩個個體的結(jié)合。(2)最后一定形成新一代分子、細(xì)胞或個體。【精講精析】A項屬于分子水平上的克??；B項利用的原理是基因重組，屬于基因工程范疇

10、；C項嫁接屬于個體水平上的克隆，能保持親本的優(yōu)良特性。【答案】B下列現(xiàn)象不屬于克隆的是()A由一個DNA分子復(fù)制了許多一樣的子代DNA分子B純種白花豌豆的子代都開白花C綿羊“多莉”的產(chǎn)生過程D一個大腸桿菌在培養(yǎng)基上形成了一個菌落【審題導(dǎo)析】解答此題的關(guān)鍵在于掌握克隆的本質(zhì)是無性繁殖即由一個模板復(fù)制出許多相同后代?！揪v精析】A、C、D分別是分子、個體、細(xì)胞水平的克隆，B選項的豌豆自花受粉植物，白花豌豆為純合子，其后代不會發(fā)生性狀分離，所以子代全為白花，屬于有性生殖。【答案】B植物組織培養(yǎng)與細(xì)胞的全能性【問題導(dǎo)思】為什么細(xì)胞有全能性？細(xì)胞全能性體現(xiàn)的條件有哪些？植物組織培養(yǎng)的原理過程是怎樣的？如

11、何誘導(dǎo)愈傷組織產(chǎn)生根或芽？1細(xì)胞全能性(1)概念生物體的細(xì)胞具有發(fā)育成完整個體的潛能，細(xì)胞的這種特性叫做細(xì)胞的全能性。(2)生物體細(xì)胞具有全能性的原因生物體的每一個細(xì)胞都含有該物種所特有的全套遺傳信息，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因。(3)細(xì)胞全能性體現(xiàn)的條件離體(必要條件)。一定的營養(yǎng)物質(zhì)(水、無機(jī)鹽、維生素和氨基酸等)。激素(細(xì)胞分裂素、生長素等)。適宜條件(適宜溫度、光、pH等)。(4)細(xì)胞全能性大小的比較比較大小的依據(jù)：細(xì)胞全能性體現(xiàn)所要求條件的難易程度。一般情況下細(xì)胞全能性大小的比較順序。植物體細(xì)胞動物體細(xì)胞(核有全能性)。受精卵細(xì)胞生殖細(xì)胞體細(xì)胞。2植物組織培養(yǎng)技術(shù)(1)植物

12、組織培養(yǎng)原理植物細(xì)胞的全能性，即具有某種植物全部遺傳信息的任何一個細(xì)胞，都具有發(fā)育成完整植株的潛能。(2)植物組織培養(yǎng)的過程(如圖)離體的植物器官、組織或細(xì)胞愈傷組織根、芽植物體。(3)脫分化、再分化的比較細(xì)胞脫分化：已分化的細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)后，失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)化成未分化細(xì)胞的過程。生物體細(xì)胞不能表達(dá)全能性的原因：植物體細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)。脫分化和再分化的比較比較內(nèi)容脫分化再分化過程細(xì)胞愈傷組織愈傷組織幼苗形成體特點排列疏松、高度液泡化的薄壁細(xì)胞團(tuán)有根、芽需要條件離體適宜的營養(yǎng)生長素和細(xì)胞分裂素離體適宜的營養(yǎng)生長素和細(xì)胞分裂素光照影響脫分化、再分化的因素影響脫分化、再分化的重要因素

13、為植物激素。當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長素共同使用時，能強烈的促進(jìn)愈傷組織的形成，兩者不同濃度的配比在再分化過程中，分別對誘導(dǎo)根或芽的產(chǎn)生起關(guān)鍵作用。當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長素的濃度比高時，有利于芽的產(chǎn)生；濃度比低時，有利于根的產(chǎn)生。正確理解細(xì)胞的全能性(1)全能性表達(dá)的標(biāo)志：已分化的細(xì)胞能形成完整的個體。(2)全能性的原理：細(xì)胞具有發(fā)育成完整個體所必需的“全套”基因而不是“全部”基因，因此含染色體組的配子中有全套基因，同樣具有全能性。有關(guān)全能性的敘述，不正確的是()A受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個體，因此全能性最高B生物體內(nèi)細(xì)胞由于分化，全能性不能表達(dá)C卵細(xì)胞與受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性很高D

14、植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定條件下，能表現(xiàn)出全能性【審題導(dǎo)析】解答本題的關(guān)鍵是：明確細(xì)胞的全能性大小與細(xì)胞分化及分化的程度、細(xì)胞全能性實現(xiàn)的條件的關(guān)系?！揪v精析】本題需從以下幾方面入手分析：受精卵是個體發(fā)育的起點，在自然條件下，通過細(xì)胞的分裂、分化形成完整的個體，所以全能性最高；體內(nèi)每一個體細(xì)胞都是通過有絲分裂形成的，都含有發(fā)育成完整個體所必需的全部基因，理論上講都應(yīng)該具有全能性，但由于分化，基因在不同的細(xì)胞中選擇性表達(dá)，因而體細(xì)胞并不能表現(xiàn)出全能性；卵細(xì)胞在一定條件下，全能性表現(xiàn)比體細(xì)胞高，但與受精卵相比，細(xì)胞的分化程度較高；分化的植物細(xì)胞具有全能性，但要表達(dá)全能性，必須在一定條件下離體培養(yǎng)?！?/p>

15、答案】C如圖所示為胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過無菌操作接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培育過程，請據(jù)圖回答下列問題。(1)要促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有_和_。(2)此過程依據(jù)的原理是_。A和B階段主要進(jìn)行的分裂方式是_，B階段除了細(xì)胞分裂外，還進(jìn)行細(xì)胞_等。(3)此過程要無菌操作，主要是指對_進(jìn)行滅菌、消毒。B階段需要光照，原因是_。(4)試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素，而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素，這是基因_的結(jié)果?！舅季S導(dǎo)圖】解答此題的思維流程如下：需要條件【精講精析】(1)細(xì)胞的分裂、生長需要營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素。(2)植物細(xì)胞的全能性保證細(xì)胞發(fā)育成一個完整的個體，細(xì)胞分裂的方式為有絲分裂，在再

16、分化過程中，還有細(xì)胞的分化。(3)植物組織培養(yǎng)過程中，需要無菌、無毒的條件，因此要對培養(yǎng)基和器械滅菌，對離體的組織消毒。植物細(xì)胞產(chǎn)生葉綠素需要光照。(4)細(xì)胞形態(tài)、功能不同是分化的結(jié)果即基因選擇性表達(dá)的結(jié)果?！敬鸢浮?1)營養(yǎng)物質(zhì)激素(2)植物細(xì)胞的全能性有絲分裂分化(3)培養(yǎng)基、器械細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照條件(4)選擇性表達(dá)植物細(xì)胞工程及植物克隆的應(yīng)用【問題導(dǎo)思】植物細(xì)胞工程的操作過程如何？如何獲得植物原生質(zhì)體？1植物細(xì)胞工程的概念和操作過程培養(yǎng)植物細(xì)胞，借助基因工程方法，將外源遺傳物質(zhì)導(dǎo)入受體細(xì)胞中，或通過細(xì)胞融合、顯微注射等將不同的遺傳物質(zhì)重新組合，再通過對這些轉(zhuǎn)基因細(xì)胞或重組細(xì)胞進(jìn)

17、行培養(yǎng)，獲得具有特定性狀的新植株。2植物克隆的應(yīng)用(1)原生質(zhì)體制備及植物體細(xì)胞雜交植物原生質(zhì)體的獲得方法：在0.50.6 mol/L的甘露醇溶液環(huán)境下用纖維素酶和果膠酶混合液處理根尖、葉片、愈傷組織或懸浮培養(yǎng)細(xì)胞，將細(xì)胞壁消化除去。植物體細(xì)胞雜交(2)快速繁殖(微型繁殖)通過組織培養(yǎng)的方式，可以快速大量的繁殖種苗。(3)作物脫毒采用莖尖(幾乎無病毒)組織培養(yǎng)的方式來脫除植物的病毒。(4)培育作物新品種用植物的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)形成單倍體，人工誘導(dǎo)染色體加倍后篩選出需要的新品種；利用組織培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的突變體，培育新的品種。(5)細(xì)胞產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn)從人工培養(yǎng)的愈傷組織中提取細(xì)胞的某種成分，如紫

18、草素、香料等。請回答問題。(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的_，繁殖種苗的速度_。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部_。(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進(jìn)行，其原因是避免_的污染。(3)微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用可誘導(dǎo)試管苗_，而與_配比適宜時可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是_(填“脫落酸”或“2,4D”)。(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基

19、中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是_，單株鮮重的變化趨勢是_。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量_(填“能”或“不能”)滿足自身最佳生長的需要。(5)據(jù)圖推測，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng)_(填“降低”或“增加”)培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力?！緦忣}導(dǎo)析】解答此題應(yīng)識讀坐標(biāo)曲線圖中的有關(guān)量的變化關(guān)系，即蔗糖濃度為0時，盡管光合作用強度最大，但植物積累的有機(jī)物較少，不能滿足植物自身的需要?！揪v精析】(1)植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖，后代能夠保持親本的遺傳特性。植物微型繁殖技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)快速繁殖。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全

20、能性，即已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。(2)植物組織培養(yǎng)接種和試管苗轉(zhuǎn)接過程中都需要無菌操作，以避免微生物(雜菌)污染。(3)微型繁殖培養(yǎng)基中使用的生長素與細(xì)胞分裂素比例不同，可以分別誘導(dǎo)根、芽的形成。使用高濃度的植物生長素類似物(如2,4D)可以抑制試管苗的生長。(4)、(5)分析圖中曲線可知：光合作用強度隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增大而下降，但單株鮮重的變化趨勢是先增加后下降。培養(yǎng)基中不含蔗糖時，光合作用強度最大，但由于該時期光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物積累量較少，不能滿足自身最佳生長的需要。在蔗糖濃度為1%左右時，單株鮮重達(dá)到最大，此時有機(jī)物的量滿足自身最佳生長需要?！敬鸢浮?1)遺

21、傳特性快遺傳信息(2)微生物(3)生根細(xì)胞分裂素2,4D(4)逐漸減小先增加后下降不能(5)降低本 課 知 識 小 結(jié)網(wǎng) 絡(luò) 構(gòu) 建結(jié) 論 語 句1克隆是指只由一個模板分子、母細(xì)胞或母體直接形成新一代分子、細(xì)胞或個體的無性繁殖技術(shù)。2克隆分基因克隆、細(xì)胞克隆、個體克隆。3植物克隆的原理是植物細(xì)胞的全能性。4植物組織培養(yǎng)必須經(jīng)過脫分化和再分化。5用纖維素酶和果膠酶可脫去植物細(xì)胞壁。1利用植物的莖尖、葉片、莖段等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上，使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以用來培育新品種，可以在較短時間內(nèi)大量繁殖植物，還可以防止植物病毒的危害。下列關(guān)于這種培養(yǎng)技術(shù)敘述正確

22、的是()這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性這種技術(shù)叫做植物組織培養(yǎng)，可以克隆生物體這種技術(shù)屬于克隆的應(yīng)用領(lǐng)域之一這種技術(shù)屬于無性繁殖的方式A B C D【解析】利用植物的莖尖、葉片、莖段等使它發(fā)育成完整的植株，是營養(yǎng)繁殖也是無性繁殖方式，此種技術(shù)叫植物組織培養(yǎng)，利用的是植物細(xì)胞的全能性，屬于個體水平克隆的應(yīng)用?！敬鸢浮緿2下列屬于克隆的是 ()A將雞的某個DNA片段整合到小鼠的DNA分子中B將抗藥性的某基因?qū)氩萋南x的細(xì)胞內(nèi)C將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞D將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細(xì)胞系【解析】A項敘述的是基因工程中DNA(基因)的重組過程，此過程中沒有涉及DNA分

23、子的復(fù)制；B項是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程；C項中描述的是細(xì)胞融合的過程；D項屬于細(xì)胞水平上的克隆?！敬鸢浮緿3某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實驗。據(jù)圖所示對該實驗的分析正確的是 ()A該實驗不能說明植物生殖細(xì)胞具有全能性B植株B的所有細(xì)胞中都含有兩個染色體組C植株A細(xì)胞內(nèi)沒有等位基因D由花粉培養(yǎng)到植株B的過程都必須在無菌條件下進(jìn)行【解析】由花粉培養(yǎng)成植株說明生殖細(xì)胞具有全能性。秋水仙素處理的是植株A的地上部分，根細(xì)胞未處理，得到的植株B的根細(xì)胞仍含有一個染色體組。植株A是單倍體，細(xì)胞內(nèi)沒有等位基因。由花粉培養(yǎng)到植株A的過程必須在無菌條件下進(jìn)行，由植株A到植株B可在

24、田地中進(jìn)行，不必?zé)o菌操作?！敬鸢浮緾4下列關(guān)于基因及其克隆的說法不正確的是()A不同生物的基因不同B基因存在于DNA分子中C基因能控制生物的性狀D克隆產(chǎn)生的基因與原來的基因一定相同【解析】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，能控制一定的生物性狀，基因存在于DNA分子上，不同生物基因的種類、數(shù)目不同。由于基因突變的原因，所以克隆產(chǎn)生的基因與原來的基因不一定相同?！敬鸢浮緿5對于植物細(xì)胞工程的操作過程，下列表示方法不正確的是()A植物細(xì)胞原生質(zhì)體新植株外源基因B.CD. 【解析】現(xiàn)在還不具備將動植物細(xì)胞融合并發(fā)育成一個新個體的技術(shù)?！敬鸢浮緿6美國科學(xué)家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，由

25、單個細(xì)胞發(fā)育成了完整的新植株。過程圖解如下，回答與之有關(guān)的問題。(1)通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織的細(xì)胞與根的韌皮部細(xì)胞在染色體的數(shù)目上是否相同？_；染色體上所含的遺傳物質(zhì)是否相同？_；細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)是否相同？_。(2)培養(yǎng)過程中，在培養(yǎng)基上需加入蔗糖，培養(yǎng)時需要照光，那么，培養(yǎng)的植物到底是自養(yǎng)型還是異養(yǎng)型？光的作用是什么？對于上述疑問，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列實驗：一組在培養(yǎng)基中加入30%的蔗糖，另一組不加蔗糖，接種后，每組再分成兩個小組，分別在光下和暗中培養(yǎng)。1個月后，觀察植物體生長、分化情況，結(jié)果為下表：培養(yǎng)條件加蔗糖不加蔗糖光正常生長，分化不生長，死亡暗只生長，不分化不生長，死亡由此，你

26、能得出什么結(jié)論？_。【解析】愈傷組織的細(xì)胞是通過有絲分裂由根細(xì)胞生成的，所以二者的染色體數(shù)目、染色體上的遺傳物質(zhì)是相同的，但細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，這是遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)的結(jié)果。通過對比分析四組結(jié)果的生長和分化情況，可以得到蔗糖是植物生長所必需的，光是分化所必需的。【答案】(1)相同相同不同(2)蔗糖是植物生長、分化所必需的，光是分化所必需的6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375