山東省郯城縣中考物理 專題六 壓強(qiáng) 第1課時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)案

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1、專題六：第1課時(shí) 壓強(qiáng)（1）考點(diǎn)清單 考點(diǎn)中考要求主要題型壓力與壓強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算，知道增大和減小壓強(qiáng)的方法選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題考點(diǎn)梳理考點(diǎn)1：壓力1 作用在物體表面上的力叫壓力壓力的方向總是 于物體表面，并指向被壓物體壓力的作用點(diǎn)在被壓物體的表面2影響壓力作用效果的因素：(1) ；(2) 考點(diǎn)2：壓強(qiáng)3壓強(qiáng)是表示壓力 的物理量物體所受 的大小與 之比叫做壓強(qiáng)，它在數(shù)值上等于物體 所受的壓力用公式p 表示，壓強(qiáng)的單位是. 考點(diǎn)3：如何增大和減小壓強(qiáng)4根據(jù)p可知，減小(或增大)壓強(qiáng)有三種方法：(1)當(dāng)壓力F一定時(shí)，需 (或減小)受力面積S；(2)

2、當(dāng)受力面積S一定時(shí)，需 (或增大)壓力F；(3)在條件允許的情況下，可以同時(shí) (或增大)壓力F和 (或減小)受力面積S.考點(diǎn)透析考點(diǎn)1：壓力【例1】(·邵陽)小剛同學(xué)在家里用實(shí)心磚和平鋪在水平桌面上的海綿等一些自備器材，做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。(1)若要探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)選用圖甲和圖_來比較。(2)若要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)選用圖甲和圖_來比較。(3)若小剛測得實(shí)心磚的長20 cm、寬15 cm、厚5 cm，它的重力是30 N，則甲圖中實(shí)心磚對海綿產(chǎn)生的壓強(qiáng)是_Pa?！咀兪骄毩?xí)1】（南京·中考）在圖中，畫出物體A對斜面壓

3、力的示意圖.【方法顯屏】物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題，常常采用控制因素(變量)的方法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題；每一次只改變其中的某一因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；不能直接觀察物理量的變化，而是通過物理量變化導(dǎo)致其他量的變化時(shí)，通過其他量的變化判斷物理量的變化，這種方法是轉(zhuǎn)換法?？键c(diǎn)2：壓強(qiáng)【例2】（江蘇·中考）重2N的文具盒，放在今年中考物理化學(xué)答題卡上，用相機(jī)下對它拍攝的全景圖片如圖。請估測文具盒對答題卡的壓強(qiáng)最接近于（ ）A100Pa B200Pa C300Pa D400Pa

4、【變式練習(xí)2】(·北海)如圖所示，獨(dú)輪車是一種新型電動代步車，下表是它的一些參數(shù)。當(dāng)該車在水平公路以最大負(fù)荷狀態(tài)勻速直線行駛時(shí)，地面對車的支持力為 N，若此時(shí)車輪與地面的接觸面積為40 cm2，則車輪因與地面擠壓受到的壓強(qiáng)為 Pa?！痉椒@屏】受力面積是指兩個(gè)物體之間相互接觸并發(fā)生相互擠壓的那部分面積. (1)壓強(qiáng)的公式 適用于任何情況，即固體、液體、氣體的壓強(qiáng)計(jì)算都可用此公式.(2)由公式推導(dǎo)出FpS和可用于計(jì)算壓力和受力面積的大小.考點(diǎn)3：如何增大和減小壓強(qiáng)【例3】(·成都)如圖所示，手指施加8 N的力把圖釘壓入木板，若圖釘帽的受力面積是1.0×104 m2，

5、則手指對圖釘帽的壓強(qiáng)為_Pa；圖釘尖制作得很尖銳，是為了在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來達(dá)到_的目的【變式練習(xí)3】（·青島）下列實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是( )A. 坦克裝有履帶B. 鐵路的鋼軌鋪在枕木上C. 用較大的力劈開木柴D. 取出一些書的書包背起來更舒服【變式練習(xí)4】（·臺州）網(wǎng)上購物帶動了快遞業(yè)的發(fā)展，包裹的分撿常需借助傳送帶.（1）傳送帶的表面往往比較粗糙，其目的是_.（2）包裹與傳送帶一起做水平勻速直線運(yùn)動時(shí)，包裹共受到_個(gè)力的作用.（3）已知長方體包裹長50 cm，寬30 cm，高10 cm，質(zhì)量為15 kg.如果包裹平放在水平傳送帶上（如圖1-9-6），則對

6、傳送帶的壓強(qiáng)為多少帕？（g取10 N/kg）【方法顯屏】解決“改變壓強(qiáng)”類問題的一般思路和方法：要改變壓強(qiáng)的大小，首先要弄清需要增大還是需要減小壓強(qiáng)，所以解決此類問題一般按照下列思路：確定實(shí)際生活中是利用壓力產(chǎn)生的作用效果，還是防止壓力作用效果產(chǎn)生的危害。確定是需要增大壓力的作用效果，還是需要減小壓力的作用效果；即是需要增大壓強(qiáng)還是需要減小壓強(qiáng)。確定“比較容易改變”的量，即是壓力比較容易改變還是受力面積比較容易改變。制定具體的改變措施。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)“見當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題”學(xué)后反思專題六：第1課時(shí) 壓強(qiáng)（1）答案考點(diǎn)梳理1. 垂直 垂直2. 受力面積 壓力大小3. 作用效果 壓力 受力面積 單位面積 Pa4

7、. 增大 減小 減小 增大考點(diǎn)透析【例1】丙 乙 1000【變式練習(xí)1】【例2】解析：文具盒的長度約為20cm，寬約為10cm，底面積為0.02m2，所以文具盒對答題卡的壓強(qiáng)最接近于p=F/S=2N/0.02m2=100Pa?！咀兪骄毩?xí)2】1296 3.24×105【例3】由壓強(qiáng)公式得，手指對圖釘帽的壓強(qiáng)p8×104 Pa.圖釘尖制作得很尖銳，可以減小受力面積，根據(jù)公式p可知，在壓力一定時(shí)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)答案：8×104增大壓強(qiáng)【變式練習(xí)3】C【變式練習(xí)4】（1）在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力 （2）兩 （3）1000pa我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。