內(nèi)蒙古烏拉特前旗八年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 22 愚公移山學(xué)案無答案 新人教版

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1、 愚公移山一個(gè)認(rèn)真書寫的人是后悔少的人,請(qǐng)將下面這句話工整地抄在田字格中。 鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤。學(xué)習(xí)目標(biāo)(加線的為重點(diǎn),加點(diǎn)的為難點(diǎn),請(qǐng)重視)1.通譯全文,理解課文內(nèi)容,把握故事寓意。2.把握愚公這一人物形象,體會(huì)對(duì)比,襯托手法的表達(dá)效果。使用說明3.學(xué)習(xí)愚公精神,正視成長(zhǎng)道路上的艱難險(xiǎn)阻,勇往直前。1、 請(qǐng)先用3分鐘研讀完所給材料,了解本文作者和體裁。 2、細(xì)讀課文2遍,標(biāo)注重難點(diǎn)字詞,原文上加音,讀通后再借助課下注釋譯文,用紅筆圈出不會(huì)的詞,藍(lán)筆畫出不會(huì)譯的句子。查資料書解決。(20分鐘)3、完成以上自學(xué)準(zhǔn)備,再認(rèn)真完成“自主預(yù)習(xí)案”的內(nèi)容,(15分鐘)資料鏈接 1、列

2、子,名御寇,戰(zhàn)國(guó)前期思想家,鄭國(guó)人。思想上崇尚虛無飄渺,然而現(xiàn)實(shí)中的列子則時(shí)常處于困頓之中。莊子中記載:子列子窮,容貌有饑色。但他窮得非常有骨氣。當(dāng)鄭國(guó)大官員派人給他送來糧食時(shí),他堅(jiān)決地辭而不受。今本列子是東晉人搜集有關(guān)的古代資料編寫而成,里面保存了不少先秦時(shí)代的寓言故事和神話傳說。2、關(guān)于寓言:寓言是一種文學(xué)形式。由人民集體口頭創(chuàng)作,表現(xiàn)對(duì)自然力量的崇拜,斗爭(zhēng)及對(duì)理想追求的虛構(gòu)故事。通常采用象征、比喻、擬人、夸張等手法,寄寓一種思想,給人以某種教益或啟示。 自主預(yù)習(xí)案請(qǐng)按照以下的程序?qū)W習(xí)本文:一、掃清生字障礙1、給下列加點(diǎn)字詞注音。高萬仞( ) 出入之迂也( )曾不能損魁父之丘( )( )荷

3、擔(dān)者( ) 孀妻弱子( ) 箕畚( )( )始齔( ) 子子孫孫無窮匱也( )一厝朔東( )2、解釋文中加點(diǎn)的字(看看這些是不是,也是你認(rèn)為的重難點(diǎn)字詞)北山愚公者,年且( )九十,面山而居。懲( )山北之塞( ),出入之迂( )也,聚室( )而謀( )曰:“吾與汝( )畢( )力平險(xiǎn)( ),指通豫南,達(dá)于漢陰( ),可乎?”雜然相許( )。其妻獻(xiàn)疑( )曰:“以君之力,曾不能損( )魁父之丘。如太行、王屋何?且焉( )置土石?”雜曰:“投諸( )渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷( )擔(dān)者三夫,叩( )石墾壤,箕畚( )運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔( ),跳往助之。寒暑易( )節(jié)

4、,始一反( )焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠( )。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何( )?”北山愚公長(zhǎng)息曰:“汝心之固( ),固不可徹( ),曾不若( )孀妻弱子,雖( )我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱( )也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡( )以應(yīng)。操蛇之神聞之,懼其不已( )也,告之于帝。帝感( )其誠(chéng),命夸娥氏二子負(fù)( )二山,一厝( )朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴( )斷焉。3、試著翻譯句子(補(bǔ)出必要的成份,讓句子通順)(1)懲山北之塞,出入之迂也。_(2)甚矣,汝之不惠。_(3)以殘年余力,曾不能毀山

5、之一毛,其如土石何?_ _2、 在弄懂文意的前提下,整體感知全文(不用寫在導(dǎo)學(xué)案上)(1)愚公移山過程中遇到了哪些困難?你從哪些句子中看出來的?從文中找出相關(guān)的句子標(biāo)在書上。(2)面對(duì)種種困難,愚公的子孫、鄰居家的小孩、愚公的妻子及智叟等人對(duì)移山又是什么態(tài)度?從文中找出相關(guān)的句子標(biāo)在書上。合作探究案探究一:從愚公移山的過程中可以看出他是一個(gè)怎樣的人? 探究二:課文塑造愚公這個(gè)人物形象時(shí)用了對(duì)比,襯托的手法,請(qǐng)舉例說說其表達(dá)效果。 探究三:這個(gè)故事的寓意是什么? 【拓展訓(xùn)練】愚公為什么在被這山堵了90年后才想起要移山,70年前年輕力壯時(shí)為什么不去干這個(gè)事?愚公的愿望現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了,再請(qǐng)?jiān)囍o這個(gè)故事

6、補(bǔ)個(gè)續(xù)吧!山被 移走后會(huì)發(fā)生什么呢?(不能不寫) 自我檢測(cè)案1、 用給下面句子劃分節(jié)奏以君之力曾不能魁父之丘如太行王屋何且焉置土石選出“之”字用法不同的一項(xiàng)()2、 詞類活用面山而居( ) 吾與汝畢力平險(xiǎn)( )箕畚運(yùn)于渤海之尾( )3、選出“之”字用法不同的一項(xiàng)()A、河陽之北B、汝之不惠C、操蛇之神D、渤海之尾4、選出“其”字用法不同的一項(xiàng)()A、其妻獻(xiàn)疑曰B、其如土石何C、帝感其誠(chéng)D、懼其不已句填空5、從課文學(xué)習(xí)中知道, “陰”“陽”二字在和山水名稱相連時(shí),多指和山水相關(guān)的方位,如“河陽”“漢陰”等。我國(guó)很多城鎮(zhèn)名稱就是這樣形成的。請(qǐng)分別寫明下列城市所處山水的位置。 江(長(zhǎng)江)陰_; 洛(洛河)陽 _; 衡(衡山)陽_; 華(華山)陰_; 6、請(qǐng)按原文內(nèi)容填空愚公移山的原因是: .愚公移山的目的是: 愚公認(rèn)為移山一定能實(shí)現(xiàn)的原因是: 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

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