《浙科版生物選修3第一節(jié)《什么是克隆》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙科版生物選修3第一節(jié)《什么是克隆》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019最新浙科版生物選修3第一節(jié) 什么是克隆教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力方面：1. 說出有性生殖和無性生殖的含義。2 .簡述克隆的含義及在不同水平上的克隆技術(shù)的含義。3 .描述克隆技術(shù)的發(fā)展歷程。4 .舉例說出克隆的基本條件。過程與方法方面：通過克隆技術(shù)的發(fā)展歷程的學(xué)習(xí)，認識生物科技進步的基本規(guī)律。情感態(tài)度、價值觀方面：認同生物科技的發(fā)展，體會S、T、S三者之間的關(guān)系。【教學(xué)重點】克隆技術(shù)的概念，克隆技術(shù)的發(fā)展歷史。教教學(xué)難點】克隆技術(shù)的三個水平?！窘虒W(xué)方法】講授法。【教學(xué)課時】1 課時。【教學(xué)過程】（導(dǎo)入新課）我們在必修課中已經(jīng)學(xué)過了生物的有性生殖過程，請同學(xué)們回憶一下，高等動物物如何進行有
2、性生殖？生答：先進行減數(shù)分裂，然后進行受精作用。師總結(jié)：也就是說，先由雌雄親本分別產(chǎn)生有性生殖細胞，之后經(jīng)過兩性生殖細胞的融合,合子發(fā)育為新個體。這種有性生殖對生物的進化帶來什么優(yōu)勢？生答：使生物后代具有更大的變異性，更能適應(yīng)多變的環(huán)境。雖然有性生殖具有更大的優(yōu)勢 ，但是實際上，自然界還是有很多的生物進行無性生殖，在英文中有一個單詞 CLON就是指的通過無性繁殖獲得的群體，即無性繁殖系。（提出問題）如何理解克?。浚▽W(xué)生活動）閱讀教材 P18,找出克隆的三個水平的含義。（總結(jié)歸納）克隆這個詞語經(jīng)過發(fā)展，現(xiàn)在一般可以具有三個水平的含義。分子水平：由一個模板分子直接形成一個新一代分子，一般指DNA分
3、子通過復(fù)制進行克隆。實際上現(xiàn)在所講的基因克隆并不單單指DNA的復(fù)制，而是特指基因工程中基因的復(fù)制、分離過程。細胞水平：一個母細胞通過細胞增殖獲得子代細胞，例如，在微生物培養(yǎng)時，由一個大腸桿菌形成一個菌落的過程。個體水平：特指生物個體的無性生殖過程。（提出問題）克隆技術(shù)是什么（學(xué)生活動）閱讀教材 P18-P19,找出克隆技術(shù)的 定義，并總結(jié)三個水平的克隆技術(shù)（總結(jié)歸納）克隆技術(shù)是指從眾多的基因或細胞群體中通過無,性生殖和選擇獲得目的基因或特性類型細胞的技術(shù)操作。或者指利用單個生物體細胞獲得生物后代的過程?？寺〖夹g(shù)也具有三個水平的操作：分子水平：一般包括完整的基因工程的過程，其實質(zhì)是構(gòu)建基因文庫的
4、過程?！胺帧保ǚ蛛x目的基因）“切”（切目的基因和載體）“接”（目的基因與載體的連接）“轉(zhuǎn)”（導(dǎo)入受體細胞）“篩”（篩選含有目的基因的細菌）細胞水平：典型例子是單克隆抗體的制備過程（在動物克隆技術(shù)一節(jié)會展開詳細 講）。個體水平：生物的無性生殖，如海洋動物的無性繁殖。（提出問題）克隆技術(shù)的發(fā)展（學(xué)生活動）閱讀課本 P19-20,總結(jié)克隆技術(shù)的發(fā)展歷程。（總結(jié)歸納）克隆技術(shù)的發(fā)展主要是三個階段，其中最先發(fā)展的是細胞水平的克隆（即微生物培養(yǎng)技術(shù)），之后是分子水平（即基因克?。?，最后才發(fā)展到個體水平。例如 ，克隆羊多莉的誕生過程。（提出問題）高等動物的克隆需要滿足哪些條件？（學(xué)生活動）閱讀課本 P20,
5、以克隆羊多莉為例，總結(jié)克隆的條件。（總結(jié)歸納）克隆的條件：（1）具有全套基因。（2）具有能有效調(diào)控細胞核發(fā)育的細胞質(zhì)物質(zhì)。（3）有完成胚,胎發(fā)育的必要的環(huán).境條件?！景鍟O(shè)計】，克?。篊LONE廠分子克隆細胞克隆克隆技術(shù)：I個體克隆什么是克隆 克隆技術(shù)的發(fā)展歷史：細胞克隆一分子克隆一個體克隆廠基因克隆的條件：調(diào)控發(fā)育的細胞質(zhì)胚胎發(fā)育的條件【隨堂練習(xí)】1 .判斷題（1）從理論上 說，由于細胞核中具有基因組全套遺傳信息，細胞都具有全能性，但是其全能性卻不一定能表達出來。（，）（2）胚胎細胞克隆屬于嚴格意義上的克隆。（X）2 .選擇題下列有關(guān)克隆的敘述，不正確的一項是（）A.生物體通過體細胞進行的無性繁殖是個體水平的克隆B.大腸桿菌在培養(yǎng)基中形成一個菌落，是細胞水平的克隆C.托插和嫁接實質(zhì)上也是克隆，可看作個體水平的克隆D.將蘇云金芽抱桿菌的毒蛋白基因?qū)朊藁ǖ氖芫阎?，是分子水平的克隆【布置作業(yè)】完成學(xué)案和作業(yè)本上內(nèi)容?！窘虒W(xué)反思】本節(jié)課屬于克隆技術(shù)的入門課程，對各項技術(shù)不需要進行詳盡的闡述，但又必須要使學(xué)生認識到“克隆”和“克隆技術(shù)”的概念, 所以講課時不在于深, 而應(yīng)該著重多舉實例 , 使學(xué)生獲得感性認識 , 之后升華為理性認識。 3 / 3
浙科版生物選修3第一節(jié)《什么是克隆》教案
