《六年級上冊語文課件 - 《綠山墻的安妮》閱讀匯報(bào)｜人教課標(biāo)版(共24.ppt)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級上冊語文課件 - 《綠山墻的安妮》閱讀匯報(bào)｜人教課標(biāo)版(共24.ppt)（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、綠山墻的安妮執(zhí)教者東曉小學(xué)曾小冬一、作者簡介 露西莫德蒙哥馬利,（1874-1942），加拿大女作家。1874年10月30日出生于加拿大愛德華王子島的克里夫頓（現(xiàn)在的新倫敦NewLondon）。兩歲時(shí)母親病逝，父親再婚并搬離了愛德華王子島。小蒙哥馬利由住在卡文迪什的外祖父母撫養(yǎng)大，在嚴(yán)厲、無情的教育下度過了童年。主要內(nèi)容 綠山墻的安妮講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時(shí)被綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。二、人物介紹二、人物介紹二、人物介紹二、人物介紹二、精彩片
2、段二、精彩片段二、精彩片段二、精彩片段三、暢談感受三、暢談感受三、暢談感受三、暢談感受四 、為安妮點(diǎn)贊四 、為安妮點(diǎn)贊四 、為安妮點(diǎn)贊四 、為安妮點(diǎn)贊作品鑒賞 綠山墻的安妮是一部成長小說，從主人公安妮的成長經(jīng)歷中可以窺知作者超越所處時(shí)代的生態(tài)女性主義意識(shí):世界是一個(gè)多元化的共同體;人是自然的一個(gè)部分，與萬物構(gòu)成密不可分的生命之網(wǎng)，人應(yīng)當(dāng)平等地對待其他生物;人與人應(yīng)該相互關(guān)愛、相互幫助。只有這樣人類才能擺脫面臨的各種危機(jī)，獲得幸福的人生，并建設(shè)成一個(gè)人與自然和諧共處的理想社會(huì)，一種可以調(diào)節(jié)人與自然關(guān)系的自由社會(huì)。 安妮的經(jīng)歷是每一個(gè)人都要走過的人生過程-成長、求學(xué)、戀愛、結(jié)婚、生子、工作。在這一
3、意義上說，綠山墻的安妮是一部供少男少女們閱讀的成長小說，指導(dǎo)他們像安妮那樣用熱情、純真、堅(jiān)韌和坦誠去而對生活中的困苦與磨難，以樂觀開朗的人生觀去追求人世間比金錢財(cái)富、名譽(yù)地位更寶貴的東西;教育他們熱愛人和自然，從大自然中、從想象中尋找快樂和滿足，敞開心胸去體會(huì)世界的關(guān)好與生活的喜悅，用活潑自然的心靈，照亮自己和周圍的人們;教會(huì)他們?nèi)绾卧谌狈﹃P(guān)愛和足夠的物質(zhì)生活條件的逆境中堅(jiān)強(qiáng)地站起來，敢于擁有滿載希望和理想的翅膀，化期待為前進(jìn)的動(dòng)力，用知識(shí)和修養(yǎng)來充實(shí)自己，用無盡的想象滋潤自己的生活、造就自己的人格，使人生煥發(fā)出智能的光輝。 對于讀者，通過切身體驗(yàn)安妮的成長過程和心路歷程，可以領(lǐng)會(huì)安妮的人格魅力，從中獲得教益并進(jìn)而反省自己的人生。在當(dāng)今這個(gè)崇拜物質(zhì)財(cái)富、人與自然越來越疏離、日益抱怨生活壓力沉重并呼喚人性和良知的時(shí)代，人們應(yīng)該思考如何不被周圍的渾濁世界所同化，在任何境遇下都不放棄自己的夢想和希望，以達(dá)觀和善良拯救自己，以安妮那種寬厚豁達(dá)的心志，樂觀而執(zhí)著地奮斗一進(jìn)取、追求理想;像安妮那樣保持一顆對世界充滿熱情的心，找回感受親情、友情和愛情之快樂的能力，做一個(gè)更貼近自然、貼近自我、真正擁有幸福感的人。作品評價(jià)美國作家馬克吐溫:安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象。學(xué)者周國平:安妮擁有兩種極其寶貴的財(cái)富，一是對生活的驚奇感;二是充滿樂觀精神的想象力。作業(yè)
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