2021年鄂教版五年級語文下冊教案

上傳人:仙*** 文檔編號:34125376 上傳時間:2021-10-20 格式:DOC 頁數(shù):9 大?。?37.50KB
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1、優(yōu)質(zhì)教案教 案2021年鄂教版五年級語文下冊教案學(xué)校:XXXX年級:XXXX教師:XXXX日期:2021年XX月XX日優(yōu)質(zhì)教案2021年鄂教版五年級語文下冊教案備課的基本要求是:在鉆研課標(biāo)和教材,研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,撰寫教案。做到:內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面,結(jié)構(gòu)完整;形式規(guī)范、合理、清楚;詳略得當(dāng),切實(shí)可用。下面我為大家整理了關(guān)于鄂教版五年級語文下冊教案,供大家參考。鄂教版五年級語文下冊教案1:智斗教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會本課生字。2.分角色朗讀課文,體會人物情感感受阿慶嫂的智慧與勇敢。3.學(xué)習(xí)通過語言描寫表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的表達(dá)方法,積累俗語諺語。4.鞏固對劇本的認(rèn)識,感受京劇的魅力,激發(fā)對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛

2、。教學(xué)重難點(diǎn):抓住表現(xiàn)阿慶嫂的智慧與勇敢的句子,了解阿慶嫂是如何同敵人斗智的。教具準(zhǔn)備:京劇沙家浜智斗教學(xué)課時:2課時第一課時教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)本課生字。2.正確、流利朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容。3.簡單介紹京劇。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入上課之前,老師請大家聽一段京劇(播放京劇沙家浜智斗),聽后有什么感受?京劇是我國的國粹,你們還知道哪些關(guān)于京劇的信息?今天我們要學(xué)習(xí)的智斗就是京劇藝術(shù)的一個巔峰之作,板書課題。二、檢查預(yù)習(xí)情況1.自由朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音。2.指名朗讀課文生字,并組詞。3.指名分段朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通文章。三、講讀課文1.課題“智斗”,講誰與誰斗智?為什么“斗智”、“智斗”

3、的結(jié)果怎樣?2.小組互說,全班交流:哪些寫阿慶嫂智斗胡傳魁,哪些寫阿慶嫂智斗刁德一?3.說一說阿慶嫂、胡傳魁、刁德一分別給你留下了什么樣的印象?四、作業(yè)1.朗讀課文。2.識記生字詞。第二課時教學(xué)目標(biāo):1.體會人物情感。2.了解阿慶嫂是如何同敵人斗智斗勇的,抓住關(guān)鍵語句,感受阿慶嫂的智慧與勇敢。教學(xué)過程:一、檢查生字復(fù)習(xí)練寫生字詞。二、學(xué)習(xí)阿慶嫂出場段落1.了解人物之間的關(guān)系。2.了解事件的背景。3.抓住描寫阿慶嫂動作、表情的詞語句子品味,體會其內(nèi)心世界。三、學(xué)習(xí)阿慶嫂智斗敵人段落默讀阿慶嫂智斗刁德一的第一回合。思考:刁德一和胡傳魁一樣也是來打探新四軍的傷病員的,方法有什么不同?畫出表現(xiàn)阿慶嫂機(jī)

4、智的句子,在旁邊做上批注。1.揣摩句子的言外之意:“這真是聽話聽聲,鑼鼓聽音?!薄笆〉萌思乙尚纳倒恚形覀兝锿獠缓米鋈?”“阿慶嫂真不愧是個開茶館的,說出話來滴水不漏?!?.分角色朗讀刁德一與阿慶嫂的對話,體會刁德一的狡詐,阿慶嫂的智慧。3.分角色朗讀胡傳魁與阿慶嫂的對話,體會胡傳魁的虛偽,阿慶嫂的聰慧。再來看阿慶嫂和刁德一的第二次交鋒:4.說說阿慶嫂是如何與敵人斗智斗勇的(兩次智斗有什么不同)?5.小組交流,全班反饋:現(xiàn)在,你對阿慶嫂有什么認(rèn)識?。四、分角色朗讀全文五、作業(yè)課外觀看智斗的錄像,感受京劇的魅力。1.鞏固生字詞。2.熟讀課文。鄂教版五年級語文下冊教案2:四時田園雜興教學(xué)目標(biāo)1、

5、了解詩歌大意,能有感情地朗誦古詩,背誦古詩。2、知詩人,解詩題;明詩意,感情讀;悟詩情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):了解詩歌大意,能有感情地朗誦古詩,背誦古詩。教學(xué)難點(diǎn):了解詩歌大意,能有感情地朗誦古詩,背誦古詩。教學(xué)時數(shù):1教學(xué)過程一、檢查預(yù)習(xí)效果及自學(xué)能力。(1)指名讀。(讀后評讀)(2)填空練習(xí)。四十田園雜興這首詩是(宋代)詩人(范大成)所做。二、教師點(diǎn)撥。(1)知詩人,解詩題。范大成(11261193)宋代詩人。字致能,號石湖居士。吳郡(今江蘇蘇州)人。是南宋四大詩人之一。他的詩題材廣泛,秀雅清婉,自具一格。在當(dāng)時就廣受稱贊。課本上選的這首詩詩人描寫的是夏天的景致。詩從寫景入手,

6、點(diǎn)明時令。通觀全詩,詩人在動靜結(jié)合中,展示了一幅初夏江南生機(jī)盎然、景色優(yōu)美的田園圖畫。(2)明詩意,感情讀。師:自由讀詩,結(jié)合注釋看能不能說說詩句的含義。梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。(正值江南初嚇時節(jié)),梅子金黃杏子也成熟了,麥花雪白雪白的,鮮黃的油菜花也開始落花結(jié)子了。日長籬落無人過,唯有蜻蜓蛺蝶飛。白天越來越長,農(nóng)民們都忙于農(nóng)事,籬笆邊很少有過往的行人,只看見蜻蜓和蝴蝶在飛動著。(3)悟詩情。師:全詩以高度概括的筆法,勾勒了江南地區(qū)的風(fēng)物。這首詩三句寫景,都顯得很優(yōu)美,只一句敘事,不直接寫勞動,卻從側(cè)面透露勞動情況,很有意味。(4)朗讀全詩。三、練習(xí)誦讀。鄂教版五年級語文下冊教案3:隔

7、窗看雀學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會十個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、正確理解課文內(nèi)容,理解麻雀“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”的可貴品質(zhì)以及麻雀對平凡生活的熱愛。4、通過細(xì)膩的語言文字想象畫面,引導(dǎo)學(xué)生感悟作者語言表達(dá)的精妙。教學(xué)重點(diǎn):通過引導(dǎo)學(xué)生品讀麻雀飛行時的不知疲倦和樣子的可愛,感受它生活的平凡、忙碌與快樂。教學(xué)難點(diǎn):理解麻雀“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”的可貴品質(zhì)以及麻雀對平凡生活的熱愛。教時:一課時教程:一、破題導(dǎo)入:1、解釋題意。2、質(zhì)疑:看到了什么?為什么隔窗看?有什么感受?二、自學(xué)感知:1、自瀆課文思考:文章圍繞“隔窗看雀”寫了什么內(nèi)容?2、檢查生字,指名

8、回答。三、點(diǎn)撥交流:學(xué)習(xí)“行動、樣子”部分。(默讀勾畫)1、我看到了什么?(談完就讓學(xué)生讀)腿跳:抓“不停、好象”指導(dǎo)尾翹:身體飛:抓“常常、一模一樣、非??蓯邸敝笇?dǎo)2、麻雀這樣的行為舉止給我留下了怎樣的感覺?(不知疲倦、可愛、充滿生機(jī)和活力等)師:僅僅給我這樣的感覺嗎?學(xué)習(xí)“思索”部分(默讀勾畫)1、品讀“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”解讀表層意思聯(lián)系上、下文理解忙碌:不停地飛來跳去、“低飛、跳躍活著”(省略了什么)平庸:“不會,也不會,不能,從到、從到,市井、那么、連”2、師:在作者心里,麻雀是生活的強(qiáng)者,是人類生活的活標(biāo)點(diǎn)。3、讀讀第九段,想象畫面:從中你感受到什么?(喜歡麻雀)為何這樣喜歡?(喜歡它的樣子,它對生活的態(tài)度)它對生活是怎樣的態(tài)度?(“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”)(“在平凡中忙碌著,在忙碌中快樂地生活”)現(xiàn)在,你怎樣理解這句話?(聯(lián)系全文和實(shí)際談)四、總結(jié)提升1、師:現(xiàn)在,你們認(rèn)為我擱窗看的究竟是什么?(對生活的態(tài)度,再次朗讀“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”,“在平凡中忙碌著,在忙碌中快樂地生活”)2、此刻,你們對麻雀有了什么新看法?板書: 17隔窗看雀腿跳 尾翹 身體飛 (所看)忙碌而不羞愧,平庸而不自卑 (所感)優(yōu)質(zhì)文檔8

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