人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題 第六單元 碳和碳的化合物 課題2 二氧化碳制取的研究

上傳人:xinsh****encai 文檔編號(hào):30743802 上傳時(shí)間:2021-10-11 格式:DOCX 頁數(shù):7 大?。?02.87KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題 第六單元 碳和碳的化合物 課題2 二氧化碳制取的研究_第1頁
第1頁 / 共7頁
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題 第六單元 碳和碳的化合物 課題2 二氧化碳制取的研究_第2頁
第2頁 / 共7頁
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題 第六單元 碳和碳的化合物 課題2 二氧化碳制取的研究_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題 第六單元 碳和碳的化合物 課題2 二氧化碳制取的研究》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題 第六單元 碳和碳的化合物 課題2 二氧化碳制取的研究(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題 第六單元 碳和碳的化合物 課題2 二氧化碳制取的研究一、單選題1有三個(gè)集氣瓶,其中分別盛有空氣、氮?dú)?、氧氣,欲鑒別它們,較好的方法是A用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)B用燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)C向各瓶中倒入澄清石灰水D用燃著的鎂帶伸入各瓶2用排空氣法收集二氧化碳,下圖的裝置(左進(jìn)氣右出氣)中空氣含量最少的是()AABBCCDD3使用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),開始前氣球沉在燒杯底部,過一會(huì)兒氣球懸浮在燒杯內(nèi)(氣球本身質(zhì)量忽略)下列對(duì)氣球內(nèi)充的氣體的分析中正確的是()A氫氣B氮?dú)釩空氣D氧氣4如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置,其中的錯(cuò)誤有( )A1處B2處C3處D4處5在下列氣體中滴入

2、數(shù)滴澄清石灰水,不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是:氮?dú)?人體呼出的氣體 蠟燭燃燒后生成的氣體 氧氣ABCD6小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng),并嘗試直接利用下圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認(rèn)為小張A不可能收集到一瓶CO2,因?yàn)镃O2可溶于水B選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2C選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2D選擇A、B兩種裝置,導(dǎo)管a接導(dǎo)管??墒占揭黄緾O27實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳有以下步驟:向錐形瓶?jī)?nèi)加入大理石 檢查裝置氣密性 向分液漏斗中加入稀鹽酸 按要求連接好儀器和裝置 將燃著的木條放在瓶口檢驗(yàn) 用向上排空氣法收集。正確的順序是ABCD8可生成二氧化碳的

3、反應(yīng)很多,例如:酒精的燃燒 木炭在空氣中燃燒 碳與氧化銅反應(yīng) 高溫煅燒石灰石 石灰石與稀硫酸反應(yīng) 石灰石與稀鹽酸反應(yīng) 碳酸鈣粉末與濃鹽酸 人和動(dòng)物的呼吸作用。其中可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是( )ABCD全部9如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的一些裝置,關(guān)于裝置的選擇和使用錯(cuò)誤的是()A甲裝置既可以作為制取氧氣的發(fā)生裝置,也可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置B乙裝置可作為利用干燥的高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置C丙裝置測(cè)量氧氣體積時(shí),瓶?jī)?nèi)裝滿水,氣體從c端進(jìn)入,另一端與量筒相連D若鹽酸和石灰石足量,選擇甲、丙兩種裝置,導(dǎo)管c接導(dǎo)管a依然無法收集到一瓶CO210向質(zhì)量為m克的CaCO3和KHCO3的混合物中,加入質(zhì)量分

4、數(shù)為a%的稀鹽酸n克,恰好完全反應(yīng)后,得到二氧化碳的質(zhì)量是w克(已知:KHCO3+HClKCl+H2O+CO2)下列說法正確的是()A混合物中CaCO3和KHCO3的質(zhì)量比一定是1:1B混合物充分反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量是(m+na%w)克C混合物中CaCO3和KHCO3無論以任何比例混合,消耗稀鹽酸的總質(zhì)量均為n克D混合物中CaCO3和KHCO3無論以任何比例混合,生成二氧化碳的總質(zhì)量均為w克11物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( )A氫氣充探空氣球 B焦炭用于煉鐵C干冰用作人工降雨 D木材可以制作桌椅12許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不妥的是A

5、能夠用CO2滅火利用了它沒有可燃性也沒有助燃性且密度比空氣大的性質(zhì)B“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用有利C利用干冰升華吸熱可進(jìn)行人工降雨DCO2過多會(huì)使人窒息死亡是因?yàn)镃O2有毒13下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析均合理的是A排水法收集O2:導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集,收集到的O2更純凈B去除粗鹽中難溶性雜質(zhì):將粗鹽全部加入水中立即過濾,導(dǎo)致產(chǎn)率偏低C測(cè)定空氣里O2含量:點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低D探究CO2性質(zhì):將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中,便于觀察低處蠟燭先熄滅14下列生活經(jīng)驗(yàn)中,錯(cuò)誤的是A二氧化碳的大量排放導(dǎo)致全球氣候變暖,所以提倡節(jié)能減排B利用干冰汽化時(shí)吸熱降溫

6、,常用于人工降雨和制造人造云霧C進(jìn)入久未開啟的菜窖前,應(yīng)先檢驗(yàn)二氧化碳的含量,防止中毒D二氧化碳能用作滅火劑,是因?yàn)槠涿芏缺瓤諝獯螅乙话闱闆r下,不能燃燒也不支持燃燒二、填空題15如圖所示裝置有多種用途.若用于收集O2,O2應(yīng)從該裝置的_(填“a”或“b”)端通入.驗(yàn)滿的方法是_,若用排水法收集氧氣,應(yīng)先在集氣瓶中_,然后從_(填“a”或“b”)一端通入氧氣。16為了檢測(cè)香煙的危害,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置中的澄清石灰水可以檢驗(yàn)香煙燃燒是否有 氣體生成。為了使香煙燃燒產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水,活塞應(yīng)向 移動(dòng)。17實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),如果用排水法集氣時(shí),當(dāng)氣泡_放出時(shí)就可以收集當(dāng)停止

7、反應(yīng)時(shí),如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是_如果用向上排空氣法收集時(shí),如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿_?如何證明一瓶無色氣體是氧氣_?18請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱。a_;b_。(2)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式_,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中_(填標(biāo)號(hào),下同)與_組裝一套制取氧氣的裝置。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_,你所組裝的上述制取氧氣的裝置_(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,理由是_。19在氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五種氣體中,符合下列條件的是(每空只有 一個(gè)正確答案,請(qǐng)用化學(xué)式填空,有的物質(zhì)可以填寫多次

8、):(1)天然氣的主要成分 ;(2)有毒的是 ;(3)固體可作制冷劑的是 ;(4)能使帶火星的木條復(fù)燃的是 ;(5)能使澄清的石灰水變渾濁的是 ;(6)能還原氧化銅的氧化物是 。20實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法方法:(1)確定制取氣體的_。(2)確定制取氣體時(shí)應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)裝置,包括氣體的_裝置和_裝置。(3)確定如何驗(yàn)證制得的氣體就是所要制取的氣體。三、簡(jiǎn)答題21設(shè)計(jì)一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),證明二氧化碳的溫室效應(yīng)22建筑材料中常用到下列反應(yīng)。請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。(1)石灰石煅燒制得生石灰(CaO)和二氧化碳_;(2)用生石灰與水反應(yīng)制石灰漿(氫氧化鈣)_;(3)用石灰漿刷墻壁,墻上附著一層白色堅(jiān)硬

9、的物質(zhì)_。23能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是_,能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是_,空氣中含量最多的氣體是_。24雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g 放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為97.14g(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不揮發(fā))問:(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w多少克_?(2)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_?四、綜合應(yīng)用題25某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱_。(2)實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化

10、碳?xì)怏w,應(yīng)選用的收集裝置為_(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行進(jìn)一步探究?!咎岢鰡栴}】 廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)?【查閱資料】 氯化鈣溶液呈中性?!静孪肱c假設(shè)】 猜想:廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈣;猜想:廢液中的溶質(zhì)是氯化鈣和_(填化學(xué)式)?!驹O(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 I為驗(yàn)證上面兩種猜想哪種正確,甲小組的同學(xué)從下面AE五種藥品中選擇合適的一種進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了猜想是正確的。他們選擇的藥品不可能是_。A紫色石蕊試液B無色酚酞試液C鋅粒D氧化鐵粉末 E氫氧化鈉溶液乙小組用一種鈉鹽溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也證明了猜想是正確的,請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

11、取少量反應(yīng)后的廢液于試管中,加入足量_(填化學(xué)式)溶液,振蕩。_猜想正確【探究反思】:實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的污染深受人們重視,我們要利用恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)廢液進(jìn)行處理,實(shí)行無害化排放,從源頭上消除對(duì)環(huán)境的污染?!緟⒖即鸢浮?B 2C 3D 4C 5A 6C 7B 8C 9D 10D 11B 12C 13B 14C15a 用一根帶火星的木條伸到導(dǎo)管b口,如果木條復(fù)燃,則已集滿 裝滿水 b 16二氧化碳 右17均勻、連續(xù)、快速 水倒吸到熱的試管使試管炸裂 把帶火星木條伸入瓶口,若復(fù)燃,氧氣已滿 把帶火星木條伸入瓶中,若復(fù)燃,瓶中無色氣體是 氧氣 18(1)酒精燈 試管 (各1分)(2)2H2O22H2OO2 (3分

12、) B D (各1分)(3)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2(3分) 能 (1分)反應(yīng)物的狀態(tài)都是固體和液體,且都無需加熱;生成的氣體密度都比空氣大,都不與空氣中的成分反應(yīng)。 (2分) (其它合理答案均可)19(1) CH4;(2) CO ;(3) CO2 ;(4) O2 ;(5) CO2;(6) CO20化學(xué)反應(yīng)原理 發(fā)生 收集 21詳見解析22CaCO3高溫CaO+CO2 CaO + H2O = Ca(OH)2 CO2 +Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O 23氧氣二氧化碳氮?dú)?4(1)286g (2)65%25(1)鐵架臺(tái)。(2)B, CaCO3+ 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2。(3)HCl BE,Zn 或Fe2O3,產(chǎn)生氣體或溶液變成黃色;Zn+2HCl=ZnCl2+H2;或Fe2O3+ + 6HCl = 2FeCl3+ 3H2O

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!