江西省九校高三語文模擬試卷

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1、2007屆江西省九校高三語文模擬試卷(一)命題人:南城一中何華輝審題:沈梅第卷(36分)一、(15分,每小題3分)1.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都不相同的一組是( ) A.污穢 稻穗 市儈 膾炙人口 B.漩渦 旋風(fēng) 癬疥 鮮為人知 C.鉛華 愆期 懺悔 謙謙君子 D.舴艋 咋舌 浸漬 嘖嘖稱奇2.下列詞語中,字形錯誤最多的一組是( ) A.漠不關(guān)心 名震一時 濃裝淡抹 憑心而論 B.恰如其分 打報(bào)不平 迷天大謊 怨天尤人C.敲榨勒索 若及若離 久負(fù)勝名 豐功偉跡 D.夸夸奇談 閑情逸志 鋒芒畢露 各行其事3.下列加點(diǎn)成語的使用,有誤的一項(xiàng)是( )A.有了總經(jīng)理給的尚方寶劍,他可以放心大膽地對車

2、間生產(chǎn)實(shí)行嚴(yán)格管理。B.這篇小說人物個性鮮明、情節(jié)生動曲折、語言幽默風(fēng)趣,令人不忍卒讀。C.別的企業(yè)的成功做法,可以成為我們企業(yè)發(fā)展的重要參考,他山之石,可以攻玉,我們要記住這條原則。D.這個公司經(jīng)幾任經(jīng)理十多年的慘淡經(jīng)營,終于發(fā)展壯大起來了。4.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是( )A.電話號碼簿中登錄企事業(yè)單位(有時也包括住宅)電話號碼的部分,因用黃色紙張印刷,所以叫黃頁。(區(qū)別于“白頁”)B.所謂量刑,是指法院根據(jù)犯罪者所犯罪行的性質(zhì)、情節(jié)、對社會危害的程度、以及認(rèn)罪的表現(xiàn),依法判處一定的刑罰。C.只聽那人喝了一聲“站??!”張德嚇了一跳,抬頭一看,不是別人,卻是他父親,不覺地倒抽了一

3、口氣,只得垂手一旁站了。D.魯迅先生寫作阿Q正傳態(tài)度為什么越來越嚴(yán)肅?是值得研究的。5.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( )A.樸素的奔放,八大山人的風(fēng)骨是漢民族的驕傲,然而梵高的激情、馬蒂斯的韻律也早為中國人民所傾倒。B.兩天前,我國女排在復(fù)賽中以0:3輸給古巴隊(duì),但有誰敢斷言,最終獲得冠軍的將不是古巴隊(duì),而是中國隊(duì)呢?C.他們謾罵、毆打執(zhí)行公務(wù)的干警,這實(shí)屬是藐視國家法律尊嚴(yán)與權(quán)威的違法行為。D.大約不會有人否認(rèn),先秦文學(xué)的詩經(jīng)、諸子散文、楚辭至為絢麗,是后人難以超越的高峰。二、(9分,每小題3分)閱讀下文,完成題目。熱層位于遠(yuǎn)離地球的高空,在距離地球表面大約60英里(約97公里)到400英

4、里(約643公里)的地方。這里是太空站和衛(wèi)星運(yùn)行的地方,空氣非常稀薄。熱層與人們想象中的樣子-不受人類活動影響-大相徑庭,人類的活動對它可能產(chǎn)生很大的影響。就像燃燒汽油的汽車和燃燒煤的工廠產(chǎn)生溫室效應(yīng)氣體導(dǎo)致低層大氣變暖一樣,新的研究結(jié)果表明,人類制造的二氧化碳也正在逐步改變上層大氣。不同之處在于其影響不是讓上層大氣變暖,而是創(chuàng)造了一個更冷、密度更小的環(huán)境。這種改變已經(jīng)達(dá)到了讓那些控制衛(wèi)星運(yùn)行的人把其影響考慮在內(nèi)的程度。美國大氣研究中心的斯坦利所羅門說:“對于衛(wèi)星導(dǎo)航來說,這是一個需要引起極大關(guān)注的問題。這大概會讓保持空間站這樣的大型物體在軌道內(nèi)運(yùn)行變得容易一些;但另一方面,在空氣密度更大的情

5、況下,有些太空垃圾和碎片會被清理出大氣層,而熱層變冷密度變小,很可能延長太空垃圾的壽命,并帶來更多的問題。”所羅門還說,熱層變冷是一個緩慢的過程,不會使人們?yōu)榇藢嬍巢话病牧硪粋€層面上來說,這一發(fā)現(xiàn)又是相當(dāng)重要的,因?yàn)闅夂蜓芯咳藛T早在上世紀(jì)80年代就認(rèn)為,燃燒礦物燃料釋放出的二氧化碳可能對外太空產(chǎn)生影響。后來科學(xué)家們模擬了可能產(chǎn)生的后果,而現(xiàn)在有實(shí)際的證據(jù)表明,熱層確實(shí)在變冷,而二氧化碳就是導(dǎo)致其變冷的原因。所羅門及其同事預(yù)測,到達(dá)2017年,二氧化碳將導(dǎo)致熱層的密度降低3%,而這里的溫度也將隨之下降。所羅門說:“二氧化碳導(dǎo)致熱層變冷,而不是變暖,但這一點(diǎn)并不重要。這與我們對溫室效應(yīng)進(jìn)行的研究

6、的共同之處是,理論家的預(yù)測通過觀察得到了證實(shí)。這讓整個業(yè)界的可信度提高了。熱層是地球大氣層的第四層,只有外逸層比它高。熱層內(nèi)包含的氣體比其它的大氣層少得多。熱層內(nèi)的少量剩余氧氣和其它氣體吸收了來自太陽的輻射,使頂部的溫度達(dá)到800攝氏度。宇航員之所以感受不到這種熱度是因?yàn)榉肿娱g的距離較大。與更低層的大氣層不同,熱層的密度和溫度更容易產(chǎn)生大的上下浮動,而且它也更容易受到太陽周期活動的影響。當(dāng)太陽活動劇烈的時候,它釋放出的紫外線和帶電粒子也隨之增強(qiáng),從而導(dǎo)致熱層變暖并擴(kuò)展。當(dāng)太陽活動減少的時候,熱層就變得更加穩(wěn)定而且溫度更低。 選自2006-12-24參考消息科學(xué)技術(shù)6、下列對“熱層”的解說有誤的

7、一項(xiàng)( )A.熱層位于遠(yuǎn)離地球的高空,在距離地球表面大約97公里到643公里的地方。B.熱層的氣溫隨高度增加而迅速上升,頂部氣溫可達(dá)800攝氏度。C.熱層是地球大氣層的第四層,熱層以下是外逸層,熱層內(nèi)包含的氣體比其它更低的大氣層少得多。D.與更低層的大氣層不同,熱層的密度和溫度更容易產(chǎn)生大的上下浮動,而且它也更容易受到太陽周期活動的影響。7、下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是( )A.二氧化碳導(dǎo)致熱層變暖,密度更大,使有些太空垃圾和碎片會被清理出大氣層。B.熱層變冷是一個緩慢的過程,但很可能延長太空垃圾的壽命,并帶來更多的問題。C.溫室效應(yīng)氣體導(dǎo)致高層大氣變暖,人類制造的二氧化碳也正在逐步使低層大氣

8、變暖。D.直到21世紀(jì)初,氣候研究人員才認(rèn)為,燃燒礦物燃料釋放出的二氧化碳可能對外太空產(chǎn)生影響。8、根據(jù)原文提供的的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)( )A.熱層環(huán)境的改變已經(jīng)達(dá)到讓那些控制衛(wèi)星運(yùn)行的人把其影響考慮在內(nèi)的程度。B.熱層變冷密度變小,使人們認(rèn)識到二氧化碳的無度排放已經(jīng)威脅到了人類的生存和科技的發(fā)展。C.當(dāng)太陽活動劇烈的時候,它釋放出的紫外線和帶電粒子也隨之增強(qiáng),從而導(dǎo)致熱層變冷并擴(kuò)展。D.對熱層環(huán)境變化的研究及其結(jié)論,已證實(shí)是科學(xué)的,而且促進(jìn)了人們對理論科學(xué)的研究。三、(12分,每小題3分)閱讀下面一段文言文,完成后面各題。八年,齊桓公卒,宋欲為盟會。十二年春,宋襄公為鹿上之盟,以求諸侯

9、于楚,楚人許之。公子目夷諫曰:“小國爭盟,禍也?!辈宦牎G?,諸侯會宋公盟于盂。目夷曰:“禍其在此乎?君欲已甚,何以堪之!”于是楚執(zhí)宋襄公以伐宋。冬,會于亳,以釋宋公。子魚曰:“禍猶未也?!笔晗?,宋伐鄭。子魚(1)曰:“禍在此矣?!鼻铮ニ我跃揉?。襄公將戰(zhàn),子魚諫曰:“天之棄商久矣,不可?!倍辉?,襄公與楚成王戰(zhàn)于泓。楚人未濟(jì),目夷曰:“彼眾我寡,及其未濟(jì)擊之?!惫宦?。已濟(jì)未陳,又曰:“可擊?!惫唬骸按湟殃?。”陳成,宋人擊之。宋師大敗,襄公傷股。國人皆怨公。公曰:“君子不困人于阬(2),不鼓不成列?!弊郁~曰:“兵以勝為功,何常言與!必如公言,即奴事之耳,又何戰(zhàn)為?”太史公曰:襄公

10、修行仁義,欲為盟主。其大夫正考父美之,故追道契、湯、高宗(3),殷所以興,作商頌。襄公既敗于泓,而君子或以為多,傷中國闕禮義,褒之也,宋襄之有禮讓也。【史記宋微子世家第八】【注釋】(1)子魚即公子目夷,宋襄公庶兄,曾為襄公相。(2)“阬”,kng 危難。(3) “契”,殷人始祖,佐禹治水,舜封于商?!皽保涕_國之王,契之后第十三代孫?!案咦凇?,即武丁,商朝第十一代第二十二王。9.對下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A. 待其已陳 陳:通“陣”,排成戰(zhàn)陣。 B. 必如公言,即奴事之耳 奴事:像奴隸一樣侍奉 C. 而君子或以為多 或:有時 D. 傷中國闕禮義 闕:與“缺”通,缺少。 10.下面各組

11、句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是( )A 禍其在此乎 其孰能譏之乎B兵以勝為功,何常言與! 可得聞與 C即奴事之耳,又何戰(zhàn)為 何辭為 D天之棄商久矣,不可 道之所存,師之所存也11.下面加線的詞語與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是( ) A. 襄公修行仁義,欲為盟主 B. 傷中國闕禮義,褒之也, C. 彼眾我寡,及其未濟(jì)擊之 D. 故追道契、湯、高宗,殷所以興 12.對本文理解分析有誤的一項(xiàng)是( ) A. 本篇文字樸實(shí)簡潔。記事部分語言簡而不漏,寥寥幾句對話,人物呼之欲出。B. 宋襄公為了保全仁義,在戰(zhàn)斗中坐失一個又一個良機(jī),終于落得大敗而歸、身受重傷而死的結(jié)局。這種蠢豬式的仁義成為后人的笑柄,確

12、是空前絕后的。 C. 大夫正考父稱贊宋襄公,所以追述契、湯、高宗時代,揭示殷朝興盛的原因,寫了商頌。 D.太史公認(rèn)為有的君子贊揚(yáng)宋襄公是因?yàn)楫?dāng)時一些國家缺少禮義,而宋襄公具有禮讓精神。第卷(共114分)四、(21分)13把下列文言文閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(9分)(1)小國爭盟,禍也。 (2)君欲已甚,何以堪之! (3)君子不困人于阬,不鼓不成列。 14閱讀下面一首詞,回答后面各題。(6分)清平樂 博山道中即事辛棄疾柳邊飛鞚,露濕征衣重。宿鷺窺沙孤影動,應(yīng)有魚蝦入夢。 一川明月疏星,浣紗人影娉婷。笑背行人歸去,門前稚子啼聲。【注釋】(1)博山:江西永豐縣西二十里處,山中景色怡人。(2)飛

13、鞚kng:鞚 是馬勒,飛鞚,即縱馬疾馳。(1)開篇兩句“柳邊飛鞚,露濕征衣重?!泵鑼懥耸裁礃拥那榫埃勘憩F(xiàn)了行人怎樣的感情? (2)蕙風(fēng)詞話續(xù)編卷一:“詞有淡遠(yuǎn)取神,只描取景物,而神致自在言外,此為高手。”請以下闕為例,說說此詞在寫景方面的高妙。 15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(6分)(1)君不見 , 。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。(李白將進(jìn)酒)細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。 , 。名豈文章著 , 。飄飄何所似,天地一沙鷗。(杜甫 )(2)屈平疾王聽之不聰也, ,邪曲之害公也, 。 (司馬遷史記屈原列傳)早歲那知世事艱,中原北望氣如山。

14、 , 。 (陸游書憤)木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。 , 。 (陶淵明歸去來兮辭)五、(21分)閱讀現(xiàn)代文,完成1619題一墨烏鎮(zhèn)作者:彭學(xué)明說烏鎮(zhèn)是一墨烏鎮(zhèn),是因?yàn)闉蹑?zhèn)的底色是墨色的。淡淡的墨色,讓烏鎮(zhèn)顯得格外古樸。 烏鎮(zhèn)是老,但老得周正,老得硬朗,老得神清氣爽。就像酒,越老越香。斑斑駁駁的墻壁,只是它風(fēng)霜?dú)q月的一層老繭。墻頂?shù)膸装鸦牟?,只是它仙風(fēng)道骨的幾縷胡須。而那些淺淺淡淡的青苔,則是它人生磨難出的一點(diǎn)點(diǎn)老年斑。石板鋪就的街巷,平平仄仄地穿行在烏鎮(zhèn)的每一個角落,或長,或短,或窄,或?qū)挘蛑?,或彎。是烏?zhèn)斬不斷的根,割不了的筋。沒了這每一條街巷,烏鎮(zhèn)就沒了章法,亂了方寸,烏鎮(zhèn)就成了一潭死水、

15、一盤死棋,烏鎮(zhèn)的人就走不出自家的屋檐,只能坐井觀天。上了年紀(jì)的人,有許多上了年紀(jì)的記憶,花兒正開的人,也有許多難忘的回憶。不管是誰,只要走進(jìn)烏鎮(zhèn)的這些小街小巷,只要踏響每一塊發(fā)亮的青石板,就會喚醒許多塵封的故事,就會生出許多深長的遐想,就會不由自主地披滿一身古色古香。烏鎮(zhèn)是含蓄而內(nèi)斂的。就說徐家廳、朱家廳和張家廳,里面那么富麗堂皇,那么氣派宏大,外面卻與貧民百姓一樣普通,有如小家,亦如碧玉,與整個烏鎮(zhèn)渾然一體。由此,不管怎么看,烏鎮(zhèn)就都有幾分平淡、幾分儒雅、幾分紳士。打鐵的,染布的,唱戲的,經(jīng)商的,穿官袍的,都在不經(jīng)意間透著一種平和、一種文氣。不知是家家都種著花,養(yǎng)著鳥,還是個個都識點(diǎn)文,斷點(diǎn)

16、字,有點(diǎn)見識,時光和歲月就是遮不住烏鎮(zhèn)人的淡淡書香。是什么呢?或許是家家門前掛著的那盞紅色燈籠,或許是條條巷子飄出的那段印花染布,或許是滿鎮(zhèn)子飄著的那比歌聲還柔軟的聲聲吳語。染完一段花布,織完一個竹筐,或者燒好一缸老酒,烏鎮(zhèn)人就三三兩兩出來,或搖著蒲扇斜依在自家的門檻邊,或端著茶杯來到街頭的戲樓茶院,聽風(fēng)說雨,擺古論今。一個個故事,一則則新聞,還有一段段傳奇、一樁樁姻緣,就這樣把烏鎮(zhèn)點(diǎn)染得更加文弱和溫情。茅盾先生的子夜、林家鋪?zhàn)?、春蠶、秋收和殘冬等巨著也許就是這么來的,他筆下的那些人物,也許就是這些鄉(xiāng)親。是的,烏鎮(zhèn)出了不少人物,但有一個茅盾就夠了!一個茅盾,就足以讓烏鎮(zhèn)驕傲,足以把太多的人和城

17、鎮(zhèn)比下去了!其實(shí),更精彩的是在水上。烏鎮(zhèn)的水是渾濁的,遠(yuǎn)不及我故鄉(xiāng)湘西的水清澈甘甜,但烏鎮(zhèn)的水是為烏鎮(zhèn)而生的。沒有烏鎮(zhèn)就沒有這條蜿蜒迤邐的水巷,沒有這一條蜿蜒迤邐的水巷就沒有水,沒有水,烏鎮(zhèn)就沒了水色,沒了靈氣,沒了生命,沒了靈魂。之所以說烏鎮(zhèn)的水是為烏鎮(zhèn)而生的,因?yàn)闉蹑?zhèn)的河是人工的,這運(yùn)河就是因?yàn)闉蹑?zhèn)而來這里安家落戶的。如果不是為了與烏鎮(zhèn)結(jié)一門金玉良緣,這運(yùn)河就不會繞這么遠(yuǎn)的路,就不會流到這里與烏鎮(zhèn)朝夕相處、唇齒相依。所以烏鎮(zhèn)與水的關(guān)系,是血與水的關(guān)系,血濃于水,血也融于水。這條飄飛的水巷,是烏鎮(zhèn)的血脈,軟軟的脈管上,是烏鎮(zhèn)的每一個細(xì)胞每一個細(xì)節(jié)。租一條蚱蜢舟,我們就駛進(jìn)烏鎮(zhèn)的水墨畫里了。悠

18、悠的水巷,像一支寫意的工筆,輕描淡寫地描摹著兩岸,勾勒出兩條筆直的風(fēng)景線。黑瓦白墻的民居,儀態(tài)萬方地閃立在兩邊,一半住在岸上,一半跳進(jìn)水里,它們像一群淘氣的孩子,把腳伸進(jìn)水里,把手也伸進(jìn)水里,戲弄一河魚蝦。雖然它們沒有我湘西吊腳樓的氣勢和高大,但卻小巧精致,異曲同工。水閣的窗口,往往會探出一盞女兒的臉,那不是茅盾筆下的淑女,就是我們江南的表妹,好看,好看,好美,好美。于是你覺得一河的風(fēng)景都被這女兒的臉照亮了,一河的水閣都是這天上掉下來的林妹妹了。本來也是這樣,你看,在那岸邊的每一座河埠旁,在河埠的每一條幫岸上,在幫岸的每一條廊棚里,在廊棚的每一個美人靠里,你都會看到一個個洗衣淘米的表妹,一個個

19、挑花繡朵的表妹,一個個等待愛情的表妹。美人靠是什么?美人靠是水鄉(xiāng)女兒的專用工具,在臨河的每一個廊棚里。不管是男人女人,你都靠一靠吧。靠一靠,你就是美女了;靠一靠,你就有美人了。坐在船上,看著風(fēng)景,想著美人,再品一品烏鎮(zhèn)男人用白水白面白米釀制的“三道白”酒,品品烏鎮(zhèn)女人手搟的姑嫂餅,烏鎮(zhèn)的滋味就全了,你就品不盡想不完,就樂不思蜀、游而忘歸了。那么,留下來,你就會是茅盾先生筆下的一個人物,是千年烏鎮(zhèn)的一個情節(jié)和段落。(人民日報(bào)2006-02-17)16、作者既然是寫“一墨烏鎮(zhèn)”,為何還要用“紅色燈籠”“印花染布”“白墻民居”等色彩點(diǎn)綴其中,這是否與“一墨”相矛盾呢?試簡析理由。(4分)答: 17、

20、請從修辭手法和表達(dá)效果兩方面對第6段劃線內(nèi)容加以賞析。(6分)答: 18、結(jié)合原文,理解下列詞句的含義。(6分)時光和歲月就是遮不住烏鎮(zhèn)人的淡淡書香。(3分)答: 作者為什么說:“茅盾先生的子夜、林家鋪?zhàn)拥染拗苍S就是這么來的,他筆下的那些人物,也許就是這些鄉(xiāng)親?!保?分)答: 19、結(jié)合文意,請對“烏鎮(zhèn)的滋味就全了”這句作概括分析。(5分)答: 六、(12分)20.用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過15個字)(4分)在教育部舉行的新聞發(fā)布會上,新聞發(fā)言人王旭明表示,教育部從來都是反對教育產(chǎn)業(yè)化的,教育部教育發(fā)展研究中心近日提出“有違教育公益性原則”等五大觀點(diǎn),明確反對教育產(chǎn)業(yè)化。王

21、旭明說,第一,教育是公益性事業(yè),教育產(chǎn)業(yè)化是與教育公益性原則相違背的。第二,非義務(wù)教育的成本分擔(dān)機(jī)制,與教育產(chǎn)業(yè)化有著本質(zhì)的區(qū)別。我們非義務(wù)教育階段確實(shí)實(shí)行了收費(fèi)制,但是這個收費(fèi)制不是沒有標(biāo)準(zhǔn)的漫天要價,是以成本核算為基礎(chǔ)來實(shí)施的。而產(chǎn)業(yè)化就是賺錢,就是以盈利為目的。第三,發(fā)展民辦教育不等于教育產(chǎn)業(yè)化。不能把發(fā)展民辦教育和教育產(chǎn)業(yè)化等同起來。第四,經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)目前世界上還沒有一個國家把“教育產(chǎn)業(yè)化”作為國策。第五,公共政策領(lǐng)域必須旗幟鮮明地反對教育產(chǎn)業(yè)化。王旭明說,我們要旗幟鮮明、公開地反對教育產(chǎn)業(yè)化,讓它如同過街老鼠一樣沒有市場。 21.仿照前兩句句子格式,另寫一句,將下列句子補(bǔ)充

22、完整。(4分)少說抱怨的話,抱怨帶來忌恨;少說諷刺的話,諷刺顯得輕視; , 。多說寬容的話,寬容乃是智者;多說尊重的話,尊重增加理解; , 。22.請閱讀下列材料,寫出你的感想。(不超過40字)(4分)四川樂山郭沫若故居保存著一張他16歲讀完中學(xué)二年級的成績單。成績是:修身35,算術(shù)100,經(jīng)學(xué)96,幾何85,國文55,植物78,英語98,生理98,歷史87,圖畫35,地理92,體操85。但是,郭沫若后來終究沒有成為數(shù)學(xué)家或醫(yī)學(xué)教授,卻匪夷所思地成了一代文豪,令那些信奉“從小看到老”和“望子成龍”的人大跌眼鏡。由此可知: 七、(60分)23.閱讀下列文字,按要求作文。一個農(nóng)民的兒子在京城里做了

23、大官。一天,他還鄉(xiāng)探望闊別多年的鄉(xiāng)親父老。在一片贊揚(yáng)聲中,他的父親卻嚴(yán)厲地指出他工作中的某些失誤。兒子不服氣地說:“不錯,我為官多年,工作中確實(shí)存在缺點(diǎn)和錯誤,但是比起優(yōu)點(diǎn)和成績來,這不過10個指頭中的一個罷了。”父親默默地拿來一條鐵鎖鏈,叫兒子拴住一條狗。不一會,狗掙斷鐵鏈逃走了。兒子撿起鐵鏈,發(fā)現(xiàn)有一節(jié)銹壞了。“看到了吧,”父親語重心長地說,“這條鐵鏈共100環(huán),99環(huán)都完好,只有一個銹壞了,結(jié)果連一條狗也拴不住??!”兒子心悅誠服,決心正視失誤,勇于改過。要求根據(jù)上述材料,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的議論文。2007屆江西省九校高三語文模擬試卷(一)答 題 卡一、二、三(36

24、分,每小題3分)123456789101112四、(21分)13把下列文言文閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(9分)(1)小國爭盟,禍也。 (2)君欲已甚,何以堪之! (3)君子不困人于阬,不鼓不成列。 14閱讀下面一首詞,回答后面各題。(6分)(1) (2) 15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(6分)(1) , 。 , 。 。 。(2) , 。 , 。 , 。 五、(21分)16、(4分)答: 17、(6分)答: 18、(6分)(3分)答: (3分)答: 19、(5分)答: 六、(12分)20.(4分) 21.(4分) , 。 , 。22.(4分) 七、(60分)2007屆

25、江西省九校高三語文模擬試卷(一)參考答案一、1、B(A.hu su kui kui B.xun xun xun xin C.qin qin chn qin D.z z z z)2、C(A裝妝 憑平 B報(bào)抱 迷彌 C.榨詐 及即 勝盛 跡績 D.奇其 志致 事是)3、B(尚方寶劍:比喻上級特許的權(quán)利。不忍卒讀:不忍心讀完,多形容文章悲慘動人。他山之石,可以攻玉:比喻借助別人的長處彌補(bǔ)自己的短處,或吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。慘淡經(jīng)營:竭盡心力謀劃并從事某件事情。)4、C(A括號屬句內(nèi)括號,應(yīng)放于句號之前;B第三、四處的頓號改為逗號;D問號改為逗號。)5、D(A.“為中國人民所傾倒”改

26、為“令中國人民為之傾倒”。 B. “古巴隊(duì)”與“中國隊(duì)”位置調(diào)換。 C.去掉“是”)二、6、C(熱層是地球大氣層的第四層,只有外逸層比它高。熱層內(nèi)包含的氣體比其它的大氣層少得多。)7、B(A、二氧化碳導(dǎo)致熱層變冷,密度更??;C人類制造的二氧化碳也正在逐步使低層大氣變冷。D直到20世紀(jì)80年代初)8、A(B“威脅到了人類的生存”無中生有;C當(dāng)太陽活動劇烈的時候,它釋放出的紫外線和帶電粒子也隨之增強(qiáng),從而導(dǎo)致熱層變暖并擴(kuò)展。D不符合文意中心)9C(或:有的人)10A(A其:大概/難道;B與:通“歟”,語助辭;C為:呢,句末語氣詞;D之:主謂之間,取消句子獨(dú)立性)11A(B在此句指“中原地區(qū)”;C在

27、此處譯為“等到他們”;D在此句譯為“的原因”)12B(“身受重傷而死”超出本選段內(nèi)容?!斑@種蠢豬式的仁義成為后人的笑柄,確是空前絕后的”只是一家之言,但不符合原文)13(1)小國爭當(dāng)盟首,是災(zāi)禍。(2分)(此句要譯成判斷句的形式)(2)國君的欲望太過分了,怎么受得了呢!(3分)(3)君子不能乘人之危,不能攻打未列好陣勢的軍隊(duì)。(4分)(不鼓”,不擊鼓?!安怀闪小?,沒有形成戰(zhàn)斗行列)14、(1)夜行山道的情景:驅(qū)馬從柳樹旁邊疾馳而過,柳枝上的露水拂落在行人的身上,衣衫都沾濕變重了。這里既表現(xiàn)出山道上柳密露濃,景色很美;也表現(xiàn)了行人心情愉快,雖覺衣衫濕重,游興仍然很高;也表現(xiàn)了行人對清新淡雅的自然

28、風(fēng)光的喜愛。(2)全篇都是寫景,沒有一句抒情,但又處處融情景中,寄情言外。描寫浣沙婦女遺貌取神,用“笑背行人歸去”的動態(tài)美表現(xiàn)其溫良淳樸的情性美,表達(dá)作者對淳厚樸實(shí)的民情風(fēng)俗的贊賞。15、(1)黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回星垂平野闊,月涌大江流官應(yīng)老病休旅夜書懷 (2)讒諂之蔽明也方正之不容也樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)善萬物之得時,感吾生之行休16、(4分)答:二者不矛盾。(1分)淡淡的墨色是烏鎮(zhèn)的底色,是外在的表現(xiàn),(1分)而紅、花、白等色彩卻表現(xiàn)出了烏鎮(zhèn)人內(nèi)在的、鮮明而有個性的生活追求與情趣。(2分)17、(6分)答:運(yùn)用擬人、比喻、對比的修辭手法,(2分)從平視、俯視角度,刻畫了水

29、巷兩岸民居秀美,充滿靈氣,而又小巧精致,與水相映成趣的特色,(2分)表達(dá)了作者對民居的喜愛之情。(2分)18、(6分)(3分)答:在烏鎮(zhèn),不論哪種社會階層和社會生活,都透著一種平和、一種文氣,表現(xiàn)著各自的文化底蘊(yùn),審美追求,且含蓄、平淡、溫柔,經(jīng)久不衰,生機(jī)依然。(3分)答:正是烏鎮(zhèn)豐富多彩的生活和充滿生活情趣的人給作家提供了不盡的素材,正是烏鎮(zhèn)這樣特有的環(huán)境,使作者的作品有了深厚的文化底蘊(yùn)和背景的借鑒。19、(5分)答:烏鎮(zhèn)的滋味既有烏鎮(zhèn)古樸、含蓄內(nèi)斂、精彩的原有特色,更有作者領(lǐng)略到的烏鎮(zhèn)人的生活情趣和欣賞到的美麗幸福的新生活。20、參考答案:教育部明確反對教育產(chǎn)業(yè)化。21、少說拒絕的話,拒

30、絕形成對立少說命令的話,命令只能接受少說批評的話,批評產(chǎn)生阻力。多說關(guān)懷的話,關(guān)懷獲得友誼多說商量的話,商量才是領(lǐng)導(dǎo)多說鼓勵的話,鼓勵發(fā)揮力量。22.感想一:學(xué)子試卷上分?jǐn)?shù)的高低,與其日后成就的大小往往是畫不上等號的。感想二:讀書有讀書的規(guī)律,學(xué)子有學(xué)子的追求,為人父母者應(yīng)順其自然發(fā)展為好。23、提示此作文題可從兩個角度立意。第一,從對待錯誤的態(tài)度來說,可提煉出:錯誤不論大小,都要及時改正;要經(jīng)常擦亮頭腦中的“鐵鏈”;千里之堤潰于蟻穴;要防微杜漸。第二,可針對社會上一些家長溺愛獨(dú)生子女的現(xiàn)象,提出如何教育子女的觀點(diǎn)?!咀g文】八年(前643),齊桓公去世,宋國想與各諸侯結(jié)盟相會。十二年(前639

31、)春天,宋襄公要在鹿上結(jié)盟,向楚國提出請求,楚人答應(yīng)了他。公子目夷進(jìn)諫說:“小國爭當(dāng)盟首,是災(zāi)禍?!毕骞牪贿M(jìn)目夷的勸告。秋天,各諸侯在盂與宋公聚會結(jié)盟。目夷說:“災(zāi)禍難道在此嗎?(禍患大概將在這里吧?)國君的欲望太過分了,怎么受得了呢!”果然,楚拘捕了宋襄公以討伐宋國。冬天,諸侯再次在亳相會,楚釋放了宋公。子魚說:“災(zāi)禍還沒有結(jié)束呢?!笔辏ㄇ?38)夏天,宋國討伐鄭國。子魚說:“災(zāi)禍就在這里了?!鼻锾?,楚國為援救鄭國而討伐宋國。襄公要出戰(zhàn)。子魚進(jìn)諫說:“天拋棄商很久了,不可以戰(zhàn)?!倍欤辉?,襄公在泓水與楚成王作戰(zhàn)。楚軍渡河未完時,目夷就勸說:“彼眾我寡,要趁他們渡河時攻打他們?!毕骞宦犇恳牡囊庖?。等到楚軍渡完河還未排列成陣勢時,目夷又建議:“可以攻打了?!毕骞珔s說:“等他們排好陣勢再打。”楚軍陣勢排好,宋軍才出戰(zhàn)。結(jié)果宋軍大敗,襄公大腿受傷。宋國人都怨恨襄公。襄公辯解說:“君子不能乘人之危,不能攻打未列好陣勢的軍隊(duì)?!弊郁~說:“打仗勝了就是功勞,說些空洞的道理又有什么用呢!真的按襄公說的做,就當(dāng)奴隸服侍別人算了,何必還打仗呢?”太史公說:襄公修行仁義,想做盟主。他的大夫正考父稱贊他,所以追述契、湯、高宗時代,揭示殷朝興盛的原因,寫了商頌。宋襄公在泓水吃了敗仗之后,有的君子認(rèn)為他值得贊揚(yáng),感嘆當(dāng)時中原地區(qū)的國家缺少禮義,所以表彰他,因?yàn)樗蜗骞哂卸Y讓精神。13

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