江西省九校高三語(yǔ)文模擬試卷

2007屆江西省九校高三語(yǔ)文模擬試卷（一）命題人：南城一中何華輝審題：沈梅第卷（36分）一、（15分，每小題3分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都不相同的一組是（ ） A.污穢 稻穗 市儈 膾炙人口 B.漩渦 旋風(fēng) 癬疥 鮮為人知 C.鉛華 愆期 懺悔 謙謙君子 D.舴艋 咋舌 浸漬 嘖嘖稱奇2.下列詞語(yǔ)中，字形錯(cuò)誤最多的一組是（ ） A.漠不關(guān)心 名震一時(shí) 濃裝淡抹 憑心而論 B.恰如其分 打報(bào)不平 迷天大謊 怨天尤人C.敲榨勒索 若及若離 久負(fù)勝名 豐功偉跡 D.夸夸奇談 閑情逸志 鋒芒畢露 各行其事3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，有誤的一項(xiàng)是（ ）A.有了總經(jīng)理給的尚方寶劍，他可以放心大膽地對(duì)車間生產(chǎn)實(shí)行嚴(yán)格管理。B.這篇小說(shuō)人物個(gè)性鮮明、情節(jié)生動(dòng)曲折、語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，令人不忍卒讀。C.別的企業(yè)的成功做法，可以成為我們企業(yè)發(fā)展的重要參考，他山之石，可以攻玉，我們要記住這條原則。D.這個(gè)公司經(jīng)幾任經(jīng)理十多年的慘淡經(jīng)營(yíng)，終于發(fā)展壯大起來(lái)了。4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ）A.電話號(hào)碼簿中登錄企事業(yè)單位（有時(shí)也包括住宅）電話號(hào)碼的部分，因用黃色紙張印刷，所以叫黃頁(yè)。（區(qū)別于“白頁(yè)”）B.所謂量刑，是指法院根據(jù)犯罪者所犯罪行的性質(zhì)、情節(jié)、對(duì)社會(huì)危害的程度、以及認(rèn)罪的表現(xiàn)，依法判處一定的刑罰。C.只聽那人喝了一聲“站?。　睆埖聡樍艘惶?，抬頭一看，不是別人，卻是他父親，不覺(jué)地倒抽了一口氣，只得垂手一旁站了。D.魯迅先生寫作阿Q正傳態(tài)度為什么越來(lái)越嚴(yán)肅？是值得研究的。5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.樸素的奔放，八大山人的風(fēng)骨是漢民族的驕傲，然而梵高的激情、馬蒂斯的韻律也早為中國(guó)人民所傾倒。B.兩天前，我國(guó)女排在復(fù)賽中以0:3輸給古巴隊(duì)，但有誰(shuí)敢斷言，最終獲得冠軍的將不是古巴隊(duì)，而是中國(guó)隊(duì)呢？C.他們謾罵、毆打執(zhí)行公務(wù)的干警，這實(shí)屬是藐視國(guó)家法律尊嚴(yán)與權(quán)威的違法行為。D.大約不會(huì)有人否認(rèn)，先秦文學(xué)的詩(shī)經(jīng)、諸子散文、楚辭至為絢麗，是后人難以超越的高峰。二、（9分，每小題3分）閱讀下文，完成題目。熱層位于遠(yuǎn)離地球的高空，在距離地球表面大約60英里（約97公里）到400英里（約643公里）的地方。這里是太空站和衛(wèi)星運(yùn)行的地方，空氣非常稀薄。熱層與人們想象中的樣子-不受人類活動(dòng)影響-大相徑庭，人類的活動(dòng)對(duì)它可能產(chǎn)生很大的影響。就像燃燒汽油的汽車和燃燒煤的工廠產(chǎn)生溫室效應(yīng)氣體導(dǎo)致低層大氣變暖一樣，新的研究結(jié)果表明，人類制造的二氧化碳也正在逐步改變上層大氣。不同之處在于其影響不是讓上層大氣變暖，而是創(chuàng)造了一個(gè)更冷、密度更小的環(huán)境。這種改變已經(jīng)達(dá)到了讓那些控制衛(wèi)星運(yùn)行的人把其影響考慮在內(nèi)的程度。美國(guó)大氣研究中心的斯坦利所羅門說(shuō)：“對(duì)于衛(wèi)星導(dǎo)航來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)需要引起極大關(guān)注的問(wèn)題。這大概會(huì)讓保持空間站這樣的大型物體在軌道內(nèi)運(yùn)行變得容易一些；但另一方面，在空氣密度更大的情況下，有些太空垃圾和碎片會(huì)被清理出大氣層，而熱層變冷密度變小，很可能延長(zhǎng)太空垃圾的壽命，并帶來(lái)更多的問(wèn)題。”所羅門還說(shuō)，熱層變冷是一個(gè)緩慢的過(guò)程，不會(huì)使人們?yōu)榇藢嬍巢话病牧硪粋€(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這一發(fā)現(xiàn)又是相當(dāng)重要的，因?yàn)闅夂蜓芯咳藛T早在上世紀(jì)80年代就認(rèn)為，燃燒礦物燃料釋放出的二氧化碳可能對(duì)外太空產(chǎn)生影響。后來(lái)科學(xué)家們模擬了可能產(chǎn)生的后果，而現(xiàn)在有實(shí)際的證據(jù)表明，熱層確實(shí)在變冷，而二氧化碳就是導(dǎo)致其變冷的原因。所羅門及其同事預(yù)測(cè)，到達(dá)2017年，二氧化碳將導(dǎo)致熱層的密度降低3%，而這里的溫度也將隨之下降。所羅門說(shuō)：“二氧化碳導(dǎo)致熱層變冷，而不是變暖，但這一點(diǎn)并不重要。這與我們對(duì)溫室效應(yīng)進(jìn)行的研究的共同之處是，理論家的預(yù)測(cè)通過(guò)觀察得到了證實(shí)。這讓整個(gè)業(yè)界的可信度提高了。熱層是地球大氣層的第四層，只有外逸層比它高。熱層內(nèi)包含的氣體比其它的大氣層少得多。熱層內(nèi)的少量剩余氧氣和其它氣體吸收了來(lái)自太陽(yáng)的輻射，使頂部的溫度達(dá)到800攝氏度。宇航員之所以感受不到這種熱度是因?yàn)榉肿娱g的距離較大。與更低層的大氣層不同，熱層的密度和溫度更容易產(chǎn)生大的上下浮動(dòng)，而且它也更容易受到太陽(yáng)周期活動(dòng)的影響。當(dāng)太陽(yáng)活動(dòng)劇烈的時(shí)候，它釋放出的紫外線和帶電粒子也隨之增強(qiáng)，從而導(dǎo)致熱層變暖并擴(kuò)展。當(dāng)太陽(yáng)活動(dòng)減少的時(shí)候，熱層就變得更加穩(wěn)定而且溫度更低。 選自2006-12-24參考消息科學(xué)技術(shù)6、下列對(duì)“熱層”的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)（ ）A.熱層位于遠(yuǎn)離地球的高空，在距離地球表面大約97公里到643公里的地方。B.熱層的氣溫隨高度增加而迅速上升，頂部氣溫可達(dá)800攝氏度。C.熱層是地球大氣層的第四層，熱層以下是外逸層，熱層內(nèi)包含的氣體比其它更低的大氣層少得多。D.與更低層的大氣層不同，熱層的密度和溫度更容易產(chǎn)生大的上下浮動(dòng)，而且它也更容易受到太陽(yáng)周期活動(dòng)的影響。7、下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A.二氧化碳導(dǎo)致熱層變暖，密度更大，使有些太空垃圾和碎片會(huì)被清理出大氣層。B.熱層變冷是一個(gè)緩慢的過(guò)程，但很可能延長(zhǎng)太空垃圾的壽命，并帶來(lái)更多的問(wèn)題。C.溫室效應(yīng)氣體導(dǎo)致高層大氣變暖，人類制造的二氧化碳也正在逐步使低層大氣變暖。D.直到21世紀(jì)初，氣候研究人員才認(rèn)為，燃燒礦物燃料釋放出的二氧化碳可能對(duì)外太空產(chǎn)生影響。8、根據(jù)原文提供的的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)（ ）A.熱層環(huán)境的改變已經(jīng)達(dá)到讓那些控制衛(wèi)星運(yùn)行的人把其影響考慮在內(nèi)的程度。B.熱層變冷密度變小，使人們認(rèn)識(shí)到二氧化碳的無(wú)度排放已經(jīng)威脅到了人類的生存和科技的發(fā)展。C.當(dāng)太陽(yáng)活動(dòng)劇烈的時(shí)候，它釋放出的紫外線和帶電粒子也隨之增強(qiáng)，從而導(dǎo)致熱層變冷并擴(kuò)展。D.對(duì)熱層環(huán)境變化的研究及其結(jié)論，已證實(shí)是科學(xué)的，而且促進(jìn)了人們對(duì)理論科學(xué)的研究。三、（12分,每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成后面各題。八年，齊桓公卒，宋欲為盟會(huì)。十二年春，宋襄公為鹿上之盟，以求諸侯于楚，楚人許之。公子目夷諫曰：“小國(guó)爭(zhēng)盟，禍也?！辈宦?。秋，諸侯會(huì)宋公盟于盂。目夷曰：“禍其在此乎？君欲已甚，何以堪之！”于是楚執(zhí)宋襄公以伐宋。冬，會(huì)于亳，以釋宋公。子魚曰：“禍猶未也?！笔晗?，宋伐鄭。子魚（1）曰：“禍在此矣。”秋，楚伐宋以救鄭。襄公將戰(zhàn)，子魚諫曰：“天之棄商久矣，不可?！倍?，十一月，襄公與楚成王戰(zhàn)于泓。楚人未濟(jì)，目夷曰：“彼眾我寡，及其未濟(jì)擊之?！惫宦?。已濟(jì)未陳，又曰：“可擊。”公曰：“待其已陳?！标惓?，宋人擊之。宋師大敗，襄公傷股。國(guó)人皆怨公。公曰：“君子不困人于阬（2），不鼓不成列。”子魚曰：“兵以勝為功，何常言與！必如公言，即奴事之耳，又何戰(zhàn)為？”太史公曰：襄公修行仁義，欲為盟主。其大夫正考父美之，故追道契、湯、高宗（3），殷所以興，作商頌。襄公既敗于泓，而君子或以為多，傷中國(guó)闕禮義，褒之也，宋襄之有禮讓也?！臼酚浰挝⒆邮兰业诎恕俊咀⑨尅浚?）子魚即公子目夷，宋襄公庶兄，曾為襄公相。（2）“阬”，kng 危難。（3) “契”，殷人始祖，佐禹治水，舜封于商?！皽?，商開國(guó)之王，契之后第十三代孫?！案咦凇?，即武丁，商朝第十一代第二十二王。9.對(duì)下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A. 待其已陳 陳：通“陣”，排成戰(zhàn)陣。 B. 必如公言，即奴事之耳 奴事：像奴隸一樣侍奉 C. 而君子或以為多 或：有時(shí) D. 傷中國(guó)闕禮義 闕：與“缺”通，缺少。 10.下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（ ）A 禍其在此乎 其孰能譏之乎B兵以勝為功，何常言與！ 可得聞與 C即奴事之耳，又何戰(zhàn)為 何辭為 D天之棄商久矣，不可 道之所存，師之所存也11.下面加線的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（ ） A. 襄公修行仁義，欲為盟主 B. 傷中國(guó)闕禮義，褒之也， C. 彼眾我寡，及其未濟(jì)擊之 D. 故追道契、湯、高宗，殷所以興 12.對(duì)本文理解分析有誤的一項(xiàng)是（ ） A. 本篇文字樸實(shí)簡(jiǎn)潔。記事部分語(yǔ)言簡(jiǎn)而不漏，寥寥幾句對(duì)話，人物呼之欲出。B. 宋襄公為了保全仁義，在戰(zhàn)斗中坐失一個(gè)又一個(gè)良機(jī)，終于落得大敗而歸、身受重傷而死的結(jié)局。這種蠢豬式的仁義成為后人的笑柄，確是空前絕后的。 C. 大夫正考父稱贊宋襄公，所以追述契、湯、高宗時(shí)代，揭示殷朝興盛的原因，寫了商頌。 D.太史公認(rèn)為有的君子贊揚(yáng)宋襄公是因?yàn)楫?dāng)時(shí)一些國(guó)家缺少禮義，而宋襄公具有禮讓精神。第卷(共114分)四、（21分）13把下列文言文閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（9分）（1）小國(guó)爭(zhēng)盟，禍也。 （2）君欲已甚，何以堪之！ （3）君子不困人于阬，不鼓不成列。 14閱讀下面一首詞，回答后面各題。（6分）清平樂(lè) 博山道中即事辛棄疾柳邊飛鞚，露濕征衣重。宿鷺窺沙孤影動(dòng)，應(yīng)有魚蝦入夢(mèng)。 一川明月疏星，浣紗人影娉婷。笑背行人歸去，門前稚子啼聲?！咀⑨尅浚?）博山：江西永豐縣西二十里處，山中景色怡人。（2）飛鞚kng：鞚 是馬勒，飛鞚，即縱馬疾馳。（1）開篇兩句“柳邊飛鞚，露濕征衣重。”描寫了什么樣的情景？表現(xiàn)了行人怎樣的感情？ （2）蕙風(fēng)詞話續(xù)編卷一：“詞有淡遠(yuǎn)取神，只描取景物，而神致自在言外，此為高手?！闭?qǐng)以下闕為例，說(shuō)說(shuō)此詞在寫景方面的高妙。 15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（6分）（1）君不見(jiàn) ， 。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。（李白將進(jìn)酒）細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。 ， 。名豈文章著 ， 。飄飄何所似，天地一沙鷗。（杜甫 ）（2）屈平疾王聽之不聰也， ，邪曲之害公也， 。 （司馬遷史記屈原列傳）早歲那知世事艱，中原北望氣如山。 ， 。 （陸游書憤）木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。 ， 。 （陶淵明歸去來(lái)兮辭）五、（21分）閱讀現(xiàn)代文，完成1619題一墨烏鎮(zhèn)作者：彭學(xué)明說(shuō)烏鎮(zhèn)是一墨烏鎮(zhèn)，是因?yàn)闉蹑?zhèn)的底色是墨色的。淡淡的墨色，讓烏鎮(zhèn)顯得格外古樸。 烏鎮(zhèn)是老，但老得周正，老得硬朗，老得神清氣爽。就像酒，越老越香。斑斑駁駁的墻壁，只是它風(fēng)霜?dú)q月的一層老繭。墻頂?shù)膸装鸦牟?，只是它仙風(fēng)道骨的幾縷胡須。而那些淺淺淡淡的青苔，則是它人生磨難出的一點(diǎn)點(diǎn)老年斑。石板鋪就的街巷，平平仄仄地穿行在烏鎮(zhèn)的每一個(gè)角落，或長(zhǎng)，或短，或窄，或?qū)?，或直，或彎。是烏?zhèn)斬不斷的根，割不了的筋。沒(méi)了這每一條街巷，烏鎮(zhèn)就沒(méi)了章法，亂了方寸，烏鎮(zhèn)就成了一潭死水、一盤死棋，烏鎮(zhèn)的人就走不出自家的屋檐，只能坐井觀天。上了年紀(jì)的人，有許多上了年紀(jì)的記憶，花兒正開的人，也有許多難忘的回憶。不管是誰(shuí)，只要走進(jìn)烏鎮(zhèn)的這些小街小巷，只要踏響每一塊發(fā)亮的青石板，就會(huì)喚醒許多塵封的故事，就會(huì)生出許多深長(zhǎng)的遐想，就會(huì)不由自主地披滿一身古色古香。烏鎮(zhèn)是含蓄而內(nèi)斂的。就說(shuō)徐家廳、朱家廳和張家廳，里面那么富麗堂皇，那么氣派宏大，外面卻與貧民百姓一樣普通，有如小家，亦如碧玉，與整個(gè)烏鎮(zhèn)渾然一體。由此，不管怎么看，烏鎮(zhèn)就都有幾分平淡、幾分儒雅、幾分紳士。打鐵的，染布的，唱戲的，經(jīng)商的，穿官袍的，都在不經(jīng)意間透著一種平和、一種文氣。不知是家家都種著花，養(yǎng)著鳥，還是個(gè)個(gè)都識(shí)點(diǎn)文，斷點(diǎn)字，有點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，時(shí)光和歲月就是遮不住烏鎮(zhèn)人的淡淡書香。是什么呢？或許是家家門前掛著的那盞紅色燈籠，或許是條條巷子飄出的那段印花染布，或許是滿鎮(zhèn)子飄著的那比歌聲還柔軟的聲聲吳語(yǔ)。染完一段花布，織完一個(gè)竹筐，或者燒好一缸老酒，烏鎮(zhèn)人就三三兩兩出來(lái)，或搖著蒲扇斜依在自家的門檻邊，或端著茶杯來(lái)到街頭的戲樓茶院，聽風(fēng)說(shuō)雨，擺古論今。一個(gè)個(gè)故事，一則則新聞，還有一段段傳奇、一樁樁姻緣，就這樣把烏鎮(zhèn)點(diǎn)染得更加文弱和溫情。茅盾先生的子夜、林家鋪?zhàn)?、春蠶、秋收和殘冬等巨著也許就是這么來(lái)的，他筆下的那些人物，也許就是這些鄉(xiāng)親。是的，烏鎮(zhèn)出了不少人物，但有一個(gè)茅盾就夠了！一個(gè)茅盾，就足以讓烏鎮(zhèn)驕傲，足以把太多的人和城鎮(zhèn)比下去了！其實(shí)，更精彩的是在水上。烏鎮(zhèn)的水是渾濁的，遠(yuǎn)不及我故鄉(xiāng)湘西的水清澈甘甜，但烏鎮(zhèn)的水是為烏鎮(zhèn)而生的。沒(méi)有烏鎮(zhèn)就沒(méi)有這條蜿蜒迤邐的水巷，沒(méi)有這一條蜿蜒迤邐的水巷就沒(méi)有水，沒(méi)有水，烏鎮(zhèn)就沒(méi)了水色，沒(méi)了靈氣，沒(méi)了生命，沒(méi)了靈魂。之所以說(shuō)烏鎮(zhèn)的水是為烏鎮(zhèn)而生的，因?yàn)闉蹑?zhèn)的河是人工的，這運(yùn)河就是因?yàn)闉蹑?zhèn)而來(lái)這里安家落戶的。如果不是為了與烏鎮(zhèn)結(jié)一門金玉良緣，這運(yùn)河就不會(huì)繞這么遠(yuǎn)的路，就不會(huì)流到這里與烏鎮(zhèn)朝夕相處、唇齒相依。所以烏鎮(zhèn)與水的關(guān)系，是血與水的關(guān)系，血濃于水，血也融于水。這條飄飛的水巷，是烏鎮(zhèn)的血脈，軟軟的脈管上，是烏鎮(zhèn)的每一個(gè)細(xì)胞每一個(gè)細(xì)節(jié)。租一條蚱蜢舟，我們就駛進(jìn)烏鎮(zhèn)的水墨畫里了。悠悠的水巷，像一支寫意的工筆，輕描淡寫地描摹著兩岸，勾勒出兩條筆直的風(fēng)景線。黑瓦白墻的民居，儀態(tài)萬(wàn)方地閃立在兩邊，一半住在岸上，一半跳進(jìn)水里，它們像一群淘氣的孩子，把腳伸進(jìn)水里，把手也伸進(jìn)水里，戲弄一河魚蝦。雖然它們沒(méi)有我湘西吊腳樓的氣勢(shì)和高大，但卻小巧精致，異曲同工。水閣的窗口，往往會(huì)探出一盞女兒的臉，那不是茅盾筆下的淑女，就是我們江南的表妹，好看，好看，好美，好美。于是你覺(jué)得一河的風(fēng)景都被這女兒的臉照亮了，一河的水閣都是這天上掉下來(lái)的林妹妹了。本來(lái)也是這樣，你看，在那岸邊的每一座河埠旁，在河埠的每一條幫岸上，在幫岸的每一條廊棚里，在廊棚的每一個(gè)美人靠里，你都會(huì)看到一個(gè)個(gè)洗衣淘米的表妹，一個(gè)個(gè)挑花繡朵的表妹，一個(gè)個(gè)等待愛(ài)情的表妹。美人靠是什么？美人靠是水鄉(xiāng)女兒的專用工具，在臨河的每一個(gè)廊棚里。不管是男人女人，你都靠一靠吧?？恳豢?，你就是美女了；靠一靠，你就有美人了。坐在船上，看著風(fēng)景，想著美人，再品一品烏鎮(zhèn)男人用白水白面白米釀制的“三道白”酒，品品烏鎮(zhèn)女人手搟的姑嫂餅，烏鎮(zhèn)的滋味就全了，你就品不盡想不完，就樂(lè)不思蜀、游而忘歸了。那么，留下來(lái)，你就會(huì)是茅盾先生筆下的一個(gè)人物，是千年烏鎮(zhèn)的一個(gè)情節(jié)和段落。（人民日?qǐng)?bào)2006-02-17）16、作者既然是寫“一墨烏鎮(zhèn)”，為何還要用“紅色燈籠”“印花染布”“白墻民居”等色彩點(diǎn)綴其中，這是否與“一墨”相矛盾呢？試簡(jiǎn)析理由。（4分）答： 17、請(qǐng)從修辭手法和表達(dá)效果兩方面對(duì)第6段劃線內(nèi)容加以賞析。（6分）答： 18、結(jié)合原文，理解下列詞句的含義。（6分）時(shí)光和歲月就是遮不住烏鎮(zhèn)人的淡淡書香。（3分）答： 作者為什么說(shuō)：“茅盾先生的子夜、林家鋪?zhàn)拥染拗苍S就是這么來(lái)的，他筆下的那些人物，也許就是這些鄉(xiāng)親?！保?分）答： 19、結(jié)合文意，請(qǐng)對(duì)“烏鎮(zhèn)的滋味就全了”這句作概括分析。（5分）答： 六、（12分）20.用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（不超過(guò)15個(gè)字）（4分）在教育部舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，新聞發(fā)言人王旭明表示，教育部從來(lái)都是反對(duì)教育產(chǎn)業(yè)化的，教育部教育發(fā)展研究中心近日提出“有違教育公益性原則”等五大觀點(diǎn)，明確反對(duì)教育產(chǎn)業(yè)化。王旭明說(shuō)，第一，教育是公益性事業(yè)，教育產(chǎn)業(yè)化是與教育公益性原則相違背的。第二，非義務(wù)教育的成本分擔(dān)機(jī)制，與教育產(chǎn)業(yè)化有著本質(zhì)的區(qū)別。我們非義務(wù)教育階段確實(shí)實(shí)行了收費(fèi)制，但是這個(gè)收費(fèi)制不是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的漫天要價(jià)，是以成本核算為基礎(chǔ)來(lái)實(shí)施的。而產(chǎn)業(yè)化就是賺錢，就是以盈利為目的。第三，發(fā)展民辦教育不等于教育產(chǎn)業(yè)化。不能把發(fā)展民辦教育和教育產(chǎn)業(yè)化等同起來(lái)。第四，經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)目前世界上還沒(méi)有一個(gè)國(guó)家把“教育產(chǎn)業(yè)化”作為國(guó)策。第五，公共政策領(lǐng)域必須旗幟鮮明地反對(duì)教育產(chǎn)業(yè)化。王旭明說(shuō)，我們要旗幟鮮明、公開地反對(duì)教育產(chǎn)業(yè)化，讓它如同過(guò)街老鼠一樣沒(méi)有市場(chǎng)。 21.仿照前兩句句子格式，另寫一句，將下列句子補(bǔ)充完整。（4分）少說(shuō)抱怨的話，抱怨帶來(lái)忌恨；少說(shuō)諷刺的話，諷刺顯得輕視； ， 。多說(shuō)寬容的話，寬容乃是智者；多說(shuō)尊重的話，尊重增加理解； ， 。22.請(qǐng)閱讀下列材料，寫出你的感想。（不超過(guò)40字）（4分）四川樂(lè)山郭沫若故居保存著一張他16歲讀完中學(xué)二年級(jí)的成績(jī)單。成績(jī)是：修身35，算術(shù)100，經(jīng)學(xué)96，幾何85，國(guó)文55，植物78，英語(yǔ)98，生理98，歷史87，圖畫35，地理92，體操85。但是，郭沫若后來(lái)終究沒(méi)有成為數(shù)學(xué)家或醫(yī)學(xué)教授，卻匪夷所思地成了一代文豪，令那些信奉“從小看到老”和“望子成龍”的人大跌眼鏡。由此可知： 七、（60分）23.閱讀下列文字，按要求作文。一個(gè)農(nóng)民的兒子在京城里做了大官。一天，他還鄉(xiāng)探望闊別多年的鄉(xiāng)親父老。在一片贊揚(yáng)聲中，他的父親卻嚴(yán)厲地指出他工作中的某些失誤。兒子不服氣地說(shuō)：“不錯(cuò)，我為官多年，工作中確實(shí)存在缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，但是比起優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)來(lái)，這不過(guò)10個(gè)指頭中的一個(gè)罷了?！备赣H默默地拿來(lái)一條鐵鎖鏈，叫兒子拴住一條狗。不一會(huì)，狗掙斷鐵鏈逃走了。兒子撿起鐵鏈，發(fā)現(xiàn)有一節(jié)銹壞了?！翱吹搅税?，”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“這條鐵鏈共100環(huán)，99環(huán)都完好，只有一個(gè)銹壞了，結(jié)果連一條狗也拴不住??！”兒子心悅誠(chéng)服，決心正視失誤，勇于改過(guò)。要求根據(jù)上述材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。2007屆江西省九校高三語(yǔ)文模擬試卷（一）答 題 卡一、二、三（36分，每小題3分）123456789101112四、（21分）13把下列文言文閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（9分）（1）小國(guó)爭(zhēng)盟，禍也。 （2）君欲已甚，何以堪之！ （3）君子不困人于阬，不鼓不成列。 14閱讀下面一首詞，回答后面各題。（6分）（1） （2） 15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（6分）（1） ， 。 ， 。 。 。（2） ， 。 ， 。 ， 。 五、（21分）16、（4分）答： 17、（6分）答： 18、（6分）（3分）答： （3分）答： 19、（5分）答： 六、（12分）20.（4分） 21.（4分） ， 。 ， 。22.（4分） 七、（60分）2007屆江西省九校高三語(yǔ)文模擬試卷（一）參考答案一、1、B（A.hu su kui kui B.xun xun xun xin C.qin qin chn qin D.z z z z）2、C(A裝妝 憑平 B報(bào)抱 迷彌 C.榨詐 及即 勝盛 跡績(jī) D.奇其 志致 事是)3、B(尚方寶劍：比喻上級(jí)特許的權(quán)利。不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動(dòng)人。他山之石，可以攻玉：比喻借助別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處，或吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。慘淡經(jīng)營(yíng)：竭盡心力謀劃并從事某件事情。)4、C（A括號(hào)屬句內(nèi)括號(hào)，應(yīng)放于句號(hào)之前；B第三、四處的頓號(hào)改為逗號(hào)；D問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。）5、D（A.“為中國(guó)人民所傾倒”改為“令中國(guó)人民為之傾倒”。 B. “古巴隊(duì)”與“中國(guó)隊(duì)”位置調(diào)換。 C.去掉“是”）二、6、C（熱層是地球大氣層的第四層，只有外逸層比它高。熱層內(nèi)包含的氣體比其它的大氣層少得多。）7、B（A、二氧化碳導(dǎo)致熱層變冷，密度更小；C人類制造的二氧化碳也正在逐步使低層大氣變冷。D直到20世紀(jì)80年代初）8、A（B“威脅到了人類的生存”無(wú)中生有；C當(dāng)太陽(yáng)活動(dòng)劇烈的時(shí)候，它釋放出的紫外線和帶電粒子也隨之增強(qiáng)，從而導(dǎo)致熱層變暖并擴(kuò)展。D不符合文意中心）9C（或：有的人）10A（A其：大概/難道；B與：通“歟”，語(yǔ)助辭；C為：呢，句末語(yǔ)氣詞；D之：主謂之間，取消句子獨(dú)立性）11A（B在此句指“中原地區(qū)”；C在此處譯為“等到他們”；D在此句譯為“的原因”）12B（“身受重傷而死”超出本選段內(nèi)容?！斑@種蠢豬式的仁義成為后人的笑柄，確是空前絕后的”只是一家之言，但不符合原文）13（1）小國(guó)爭(zhēng)當(dāng)盟首，是災(zāi)禍。（2分）（此句要譯成判斷句的形式）（2）國(guó)君的欲望太過(guò)分了，怎么受得了呢?。?分）（3）君子不能乘人之危，不能攻打未列好陣勢(shì)的軍隊(duì)。（4分）（不鼓”，不擊鼓?！安怀闪小?，沒(méi)有形成戰(zhàn)斗行列）14、（1）夜行山道的情景：驅(qū)馬從柳樹旁邊疾馳而過(guò)，柳枝上的露水拂落在行人的身上，衣衫都沾濕變重了。這里既表現(xiàn)出山道上柳密露濃，景色很美；也表現(xiàn)了行人心情愉快，雖覺(jué)衣衫濕重，游興仍然很高；也表現(xiàn)了行人對(duì)清新淡雅的自然風(fēng)光的喜愛(ài)。（2）全篇都是寫景，沒(méi)有一句抒情，但又處處融情景中，寄情言外。描寫浣沙婦女遺貌取神，用“笑背行人歸去”的動(dòng)態(tài)美表現(xiàn)其溫良淳樸的情性美，表達(dá)作者對(duì)淳厚樸實(shí)的民情風(fēng)俗的贊賞。15、(1)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回星垂平野闊，月涌大江流官應(yīng)老病休旅夜書懷 (2)讒諂之蔽明也方正之不容也樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休16、（4分）答：二者不矛盾。（1分）淡淡的墨色是烏鎮(zhèn)的底色，是外在的表現(xiàn)，（1分）而紅、花、白等色彩卻表現(xiàn)出了烏鎮(zhèn)人內(nèi)在的、鮮明而有個(gè)性的生活追求與情趣。（2分）17、（6分）答：運(yùn)用擬人、比喻、對(duì)比的修辭手法，（2分）從平視、俯視角度，刻畫了水巷兩岸民居秀美，充滿靈氣，而又小巧精致，與水相映成趣的特色，（2分）表達(dá)了作者對(duì)民居的喜愛(ài)之情。（2分）18、（6分）（3分）答：在烏鎮(zhèn)，不論哪種社會(huì)階層和社會(huì)生活，都透著一種平和、一種文氣，表現(xiàn)著各自的文化底蘊(yùn)，審美追求，且含蓄、平淡、溫柔，經(jīng)久不衰，生機(jī)依然。（3分）答：正是烏鎮(zhèn)豐富多彩的生活和充滿生活情趣的人給作家提供了不盡的素材，正是烏鎮(zhèn)這樣特有的環(huán)境，使作者的作品有了深厚的文化底蘊(yùn)和背景的借鑒。19、（5分）答：烏鎮(zhèn)的滋味既有烏鎮(zhèn)古樸、含蓄內(nèi)斂、精彩的原有特色，更有作者領(lǐng)略到的烏鎮(zhèn)人的生活情趣和欣賞到的美麗幸福的新生活。20、參考答案：教育部明確反對(duì)教育產(chǎn)業(yè)化。21、少說(shuō)拒絕的話，拒絕形成對(duì)立少說(shuō)命令的話，命令只能接受少說(shuō)批評(píng)的話，批評(píng)產(chǎn)生阻力。多說(shuō)關(guān)懷的話，關(guān)懷獲得友誼多說(shuō)商量的話，商量才是領(lǐng)導(dǎo)多說(shuō)鼓勵(lì)的話，鼓勵(lì)發(fā)揮力量。22.感想一：學(xué)子試卷上分?jǐn)?shù)的高低，與其日后成就的大小往往是畫不上等號(hào)的。感想二：讀書有讀書的規(guī)律，學(xué)子有學(xué)子的追求，為人父母者應(yīng)順其自然發(fā)展為好。23、提示此作文題可從兩個(gè)角度立意。第一，從對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度來(lái)說(shuō)，可提煉出：錯(cuò)誤不論大小，都要及時(shí)改正；要經(jīng)常擦亮頭腦中的“鐵鏈”；千里之堤潰于蟻穴；要防微杜漸。第二，可針對(duì)社會(huì)上一些家長(zhǎng)溺愛(ài)獨(dú)生子女的現(xiàn)象，提出如何教育子女的觀點(diǎn)?！咀g文】八年（前643），齊桓公去世，宋國(guó)想與各諸侯結(jié)盟相會(huì)。十二年（前639）春天，宋襄公要在鹿上結(jié)盟，向楚國(guó)提出請(qǐng)求，楚人答應(yīng)了他。公子目夷進(jìn)諫說(shuō)：“小國(guó)爭(zhēng)當(dāng)盟首，是災(zāi)禍?！毕骞牪贿M(jìn)目夷的勸告。秋天，各諸侯在盂與宋公聚會(huì)結(jié)盟。目夷說(shuō)：“災(zāi)禍難道在此嗎？（禍患大概將在這里吧？）國(guó)君的欲望太過(guò)分了，怎么受得了呢！”果然，楚拘捕了宋襄公以討伐宋國(guó)。冬天，諸侯再次在亳相會(huì)，楚釋放了宋公。子魚說(shuō)：“災(zāi)禍還沒(méi)有結(jié)束呢?！笔辏ㄇ?38）夏天，宋國(guó)討伐鄭國(guó)。子魚說(shuō)：“災(zāi)禍就在這里了?！鼻锾?，楚國(guó)為援救鄭國(guó)而討伐宋國(guó)。襄公要出戰(zhàn)。子魚進(jìn)諫說(shuō)：“天拋棄商很久了，不可以戰(zhàn)。”冬天，十一月，襄公在泓水與楚成王作戰(zhàn)。楚軍渡河未完時(shí)，目夷就勸說(shuō)：“彼眾我寡，要趁他們渡河時(shí)攻打他們?！毕骞宦犇恳牡囊庖?jiàn)。等到楚軍渡完河還未排列成陣勢(shì)時(shí)，目夷又建議：“可以攻打了?！毕骞珔s說(shuō)：“等他們排好陣勢(shì)再打?！背婈噭?shì)排好，宋軍才出戰(zhàn)。結(jié)果宋軍大敗，襄公大腿受傷。宋國(guó)人都怨恨襄公。襄公辯解說(shuō)：“君子不能乘人之危，不能攻打未列好陣勢(shì)的軍隊(duì)?！弊郁~說(shuō)：“打仗勝了就是功勞，說(shuō)些空洞的道理又有什么用呢！真的按襄公說(shuō)的做，就當(dāng)奴隸服侍別人算了，何必還打仗呢？”太史公說(shuō)：襄公修行仁義，想做盟主。他的大夫正考父稱贊他，所以追述契、湯、高宗時(shí)代，揭示殷朝興盛的原因，寫了商頌。宋襄公在泓水吃了敗仗之后，有的君子認(rèn)為他值得贊揚(yáng)，感嘆當(dāng)時(shí)中原地區(qū)的國(guó)家缺少禮義，所以表彰他，因?yàn)樗蜗骞哂卸Y讓精神。13