《自我新形象教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《自我新形象教學(xué)設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、自我新形象教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)讓學(xué)生明白個人理想或人生目標(biāo)的確定要從自身實(shí)際和國家需要出發(fā)，不能太隨意。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的理智、客觀分析事物和辨別是非的能力，讓學(xué)生知道應(yīng)該如何向他人學(xué)習(xí)。3.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的正確追星意識，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：通過正確認(rèn)識如何追星，結(jié)合自己實(shí)際樹立自我理想形象。2.教學(xué)難點(diǎn)：個人理想或人生目標(biāo)的確定要從自身實(shí)際和國家需要出發(fā)。三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計具體操作方式設(shè)計意圖活動一：我的偶像我作主“說一說”1、 你的偶像是誰2、 你為什么崇拜他（她）？學(xué)生填寫課本P54活動框中的內(nèi)
2、容，交流自己喜歡的明星1、 教師就同學(xué)的回答適當(dāng)加以點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生要注重內(nèi)在素質(zhì)。2、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一分為二地看待事物，認(rèn)識到“人無完人”，應(yīng)取長補(bǔ)短。“知一知”鄧亞萍的故事說說鄧亞萍的故事，讓學(xué)生知道偶像背后的付出用榜樣的事例鼓舞學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生多向人格高尚的偶像學(xué)習(xí)活動二：我的偶像我學(xué)習(xí)“演一演”1、 學(xué)生表演“如此追星”的情景劇。2、 教師就情景提問（1）你認(rèn)同小明的追星方式嗎？（2）怎樣正確對待自己的偶像？1、 師生共同就情景劇的內(nèi)容進(jìn)行探討和交流。2、 學(xué)生根據(jù)老師的設(shè)問討論后進(jìn)行回答。3、 教師進(jìn)行及時的點(diǎn)撥。1、 通過貼近生活的情景劇的表演增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、 通過探討交流，幫
3、助學(xué)生在“追星”問題上作出正確的價值判斷。3、 通過表演增強(qiáng)學(xué)生的自信心。增強(qiáng)師生互動和生生的互動?；顒尤簳诚胛磥怼奥犚宦牎?、父母的期待2、老師的期待3、同學(xué)的期待1、 播放學(xué)生準(zhǔn)備的采訪錄像2、 小組交流，代表發(fā)言分享讓學(xué)生了解他人對自己的不同期待?！跋胍幌搿?、未來的我是怎樣的？（即自我期待）2、社會的期待啟發(fā)學(xué)生思考“你希望長大后做什么？為什么會有這種想法？”1、 小組交流，代表發(fā)言分享2、 根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)撥，在黑板上進(jìn)行簡單分類：社會需要、個人實(shí)際1、 強(qiáng)調(diào)“確立目標(biāo)應(yīng)從社會需要和個人實(shí)際出發(fā)”2、 引導(dǎo)制訂初中階段的目標(biāo)規(guī)劃，訂立初中階段具體的實(shí)施步驟?！皩懸粚憽蔽磥砣?，
4、我打算怎樣度過？1、 啟發(fā)學(xué)生思考，為了實(shí)現(xiàn)心中未來的我，初中三年的每一步應(yīng)該怎么走？具體要怎么做？2、 小組交流，完成課本P57“我的具體實(shí)施步驟”3、 學(xué)生代表分享課堂小結(jié)及布置作業(yè)梳理本節(jié)課知識點(diǎn)，通過課后練習(xí)鞏固記憶梳理本節(jié)課知識點(diǎn)，通過課后練習(xí)鞏固記憶活動四：我的未來不是夢自我激勵：“我的未來不是夢，我會認(rèn)真地過每一分鐘”全體學(xué)生站起來大聲喊出：“我的未來不是夢，我會認(rèn)真地過每一分鐘”以勵志歌曲激勵同學(xué)“從現(xiàn)在做起、從一點(diǎn)一滴的小事做起，努力追求夢想的實(shí)現(xiàn)”1、（最佳選擇）中學(xué)生常常將理想的自我形象與歌星、影星和球星聯(lián)系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未來。對于自己的偶像 （ ）A.
5、只要是我喜歡的名人，他們的一切都可以仿效追求B.我要學(xué)習(xí)他們的的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己C.只要是我喜歡的，就是最好的D.他們獲得成功的職業(yè)就是我的理想 2、（單選）以下對學(xué)生中喜歡明星的現(xiàn)象的看法，屬于正確的認(rèn)識的是（ ）A只有中小學(xué)生的年齡才有的特殊的心理現(xiàn)象；B迷戀娛樂界的明星是不正常的，迷戀其他行業(yè)明星就正常；C這是不正常的心理現(xiàn)象；D這是正常的心理現(xiàn)象；3、（單選）以下屬于“金無足赤，人無完人。”的正確啟示的是：（ ）A給別人金子沒給夠，這個人不是好人；B金子都有雜質(zhì)，人有缺點(diǎn)也無所謂；C因?yàn)辄S金都不會純凈，所以人也不會是純潔的；D既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)；4、（單選）明星的
6、素質(zhì)中只適合欣賞，不適合學(xué)習(xí)的是（ ）A忘我的敬業(yè)的精神；B高貴的衣著，俊俏的外貌；C執(zhí)著地追求理想；D幽默的談吐；5、（單選）青少年時期的主要任務(wù)重在：（ ）A了解未來社會各種職業(yè)的需求，以便找到時髦的職業(yè)；B了解未來社會各種職業(yè)的收入，以便選擇高薪職業(yè)；C知識學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)；D作業(yè)、考試拿到高成績；6、在香港演藝圈，人們都盛贊“天王級”明星劉德華工作態(tài)度認(rèn)真，絕少遲到。有些年輕的明星擺“大牌”，經(jīng)常遲到，要眾多工作人員在片場等半天他（她）才姍姍來遲，而且對自己遲到毫不在意，從不道歉。（1）你覺得劉德華身上有什么有點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)？（2）工作不遲到，表現(xiàn)了一個人有怎樣的品格？（3）假如有一天你上學(xué)遲到了，你會怎么做？
自我新形象教學(xué)設(shè)計
