《四年級(jí)下導(dǎo)體與絕緣體教科版【PPT教學(xué)課件】17》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)下導(dǎo)體與絕緣體教科版【PPT教學(xué)課件】17(28頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、祁迎同學(xué)們走進(jìn)科學(xué)導(dǎo)伽亞銅膠帶鐵釘I小木片紙板橡皮電學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)并使用電路檢測(cè)器檢測(cè)常見(jiàn)物體 的導(dǎo)電性,認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體。2、通過(guò)對(duì)多種物體進(jìn)行檢測(cè),會(huì)對(duì)所收集的信息進(jìn)行整理與分析。3、學(xué)會(huì)與人合作,形成尊重事實(shí)的實(shí) 證精神和安全用電的生活意識(shí)。電路檢測(cè)器檢測(cè)橡皮是導(dǎo)體還是絕緣體?個(gè)檢測(cè)頭相互接觸,檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。3.用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮的兩端,觀察小燈泡是否發(fā)光4/重復(fù)檢測(cè)一次,并將檢用“電路檢測(cè)器”檢測(cè)橡皮是導(dǎo)體還是絕緣體1預(yù)測(cè)橡皮能否通過(guò)電流 使小燈泡發(fā)光做好記錄。2.使電路檢測(cè)器的兩測(cè)時(shí)小燈泡亮或不亮 的情況記錄下來(lái)。5養(yǎng)成良好習(xí)慣,把檢測(cè)過(guò) 的器材放在左邊的盒子里。我們的檢
2、測(cè)記錄預(yù)測(cè)檢測(cè)1檢測(cè)2檢測(cè)表明売不亮亮不売売不売容易導(dǎo)電不容易導(dǎo)電1橡皮77772結(jié)論:橡皮不容易導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)二:檢測(cè)物體的導(dǎo)電性我們的檢測(cè)記錄實(shí)驗(yàn) 材料預(yù)測(cè)檢測(cè)1檢測(cè)2檢測(cè)表明貝不鳧不鳧不鳧容易導(dǎo) 電不容易導(dǎo) 電橡皮木條回形針?biāo)芰仙准埰〉惰F釘鑰匙玻璃鐵絲溫馨提示:1、實(shí)驗(yàn)前做好分工與合作2、請(qǐng)嚴(yán)格按照剛才檢測(cè)橡皮的方法來(lái)做3、除了老師準(zhǔn)備的材料,可選擇一些文 具和自己感興趣的物體進(jìn)行檢測(cè)4、實(shí)驗(yàn)完畢,把用過(guò)的材料放回口袋中我們的檢測(cè)記錄預(yù)測(cè)檢測(cè)1檢測(cè)2檢測(cè)表明売不亮亮不売売不売容易導(dǎo)電不容易導(dǎo)電1橡皮77772結(jié)論:橡皮不容易導(dǎo)電丁匚扌艮員準(zhǔn)備匯扌艮1、能導(dǎo)電的材料有哪些?不能導(dǎo)電的又有哪些?
3、2、檢測(cè)中能使小燈泡發(fā)光的材料有()種,它們般都是些();3、檢測(cè)中不能使小燈泡發(fā)光的材料有()種,它們一般都是些()。小組討論2分鐘注意:認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)匯報(bào),這是一種尊 重他人的高尚品德。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:容易讓電流通過(guò)的物體稱為形針.小刀.鑰匙.鐵釘.不容易讓電流通過(guò)的物體稱為纟色綠屯(塑料尺.木塊.橡皮.紙片)在我們的教室中,找找電器設(shè)備哪些地方用到了 絕緣體? 應(yīng)該怎樣正確使用它們?A保護(hù)并愛(ài)惜電器設(shè)備上的絕緣體部分。A不要用濕布擦拭電器、插座和開(kāi)關(guān),也不能用濕手觸摸它們。當(dāng)心觸電安全用電提示:一般來(lái)說(shuō),安全電壓為36V。我們?cè)囼?yàn)中用的是1.5V的電池,電 流很小,對(duì)人體基本無(wú)傷害。當(dāng)人體通過(guò)少量電流時(shí),會(huì)產(chǎn)生麻刺的感覺(jué);若電流加強(qiáng),就 會(huì)引起劇痛,弱電流再加強(qiáng)就會(huì)引起心臟麻痹,甚至死亡。我們已經(jīng)知道家用電器電路的電壓是220V,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)安全電壓, 對(duì)人體傷害很大。因此在使用電器時(shí)一定要注意安全。閱讀科學(xué)書第20頁(yè),安全用電提示V親愛(ài)的同學(xué)們,再見(jiàn)!