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1、 20香菱學詩學習目標1.感知課文內(nèi)容，理清小說情節(jié)結構。2.通過生動傳神的描寫,分析人物形象。3.培養(yǎng)樂觀面對生活、讓生命更有意義的情操?！局R鏈接】1題目解讀： 香菱學詩節(jié)選自紅樓夢第四十八回。香菱是個苦命女子，原籍姑蘇，出身鄉(xiāng)宦家庭。她三歲被拐，長大后被呆霸王薛蟠買去做妾，后隨薛家進京，一直住在榮府的梨香院。平日她伺候薛蟠，難得有空。這一次因薛蟠外出經(jīng)商，寶釵便把她帶進了大觀園給自己做伴。環(huán)境的改變激發(fā)了香菱寫詩的愿望，寶釵笑她“得隴望蜀”，勸她“且緩一緩”，可她急切得很，于是去找林黛玉。選文便從這里開始?！局R鏈接】2走近作者： 曹雪芹（17151763），名霑，字夢阮，又字芹圃，雪芹
2、是他的號，屬滿洲正白旗。曹家從清代初年起到曹雪芹這一代止，是一個“百年望族”。康熙二年（1663）清王朝設江寧織造，這是一個財富要職，其第一任就是曹雪芹的曾祖曹璽，此后父子兄弟相次繼任，一共約60年。后來曹家勢敗家亡，曹雪芹流落在北京西郊，住著破房子。他善畫，只能靠賣畫來維持終年吃粥的生活。乾隆二十八年（1763）秋冬之間，曹雪芹唯一的兒子病死，他因傷感太甚，于這年除夕病逝。紅樓夢就是這期間寫的。他“批閱十載，增刪五次”，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！薄?可惜，在他生前，全書沒有完稿他只寫了前八十回，后四十回是高鶚續(xù)寫的?！局R鏈接】3相關資料：（1）關于紅樓夢: 紅樓夢是我國古典小說中偉
3、大的現(xiàn)實主義作品，它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，描寫了賈家榮、寧兩府由盛而衰的過程。書中成功的塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、襲人等一系列富有典型性格的藝術形象，反映了當時社會生活、政治禮教、經(jīng)濟制度及文化發(fā)展，可以說是一部包羅萬象的“百科全書”。（2）金陵十二釵: 林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿 (3)中國紅學會: 成立于1980年7月，現(xiàn)有會員三百余人。 它是以曹雪芹與紅樓夢為研究對象的群眾性的學術團體，附設在中國藝術研究院紅樓夢研究所。該會宗旨是“團結和組織全國紅學工作者，積極開展
4、學術研究和國內(nèi)外業(yè)務交流活動，為推動我國紅樓夢研究事業(yè)的發(fā)展而努力?！睂W習過程一、預習檢測請同學們根據(jù)學習要求,自主預習課文。1. 以組為單位,搜集相關資料,了解作者。 曹雪芹(約17151763),名,字夢阮,又字芹圃,是他的號,屬滿洲正白旗, 代小說家。2.關于紅樓夢紅樓夢是我國古典小說中偉大的現(xiàn)實主義作品,它以四大家族為背景,以的愛情悲劇為主要線索,描寫了賈家榮、寧兩府由盛而衰的過程。書中成功地塑造了等一系列富有典型性格的藝術形象,反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實,可以說是一部包羅萬象的“百科全書”。3.朗讀課文，用紅筆標出文章的段落層次、不理解的字詞，查字典解決。并給下列加點字注音。摩
5、詰()應玚()墟里()胡謅()曖曖()顰兒()摳土()笑吟吟()精血誠聚() 4.初步感知課文，在括號內(nèi)填入動詞。跟隨寶釵進入大觀園后，香菱下決心學詩，于是( )黛玉為師，并在其指導下開始（ ）詩、（ ）詩。最后能夠自己獨立（ ）詩。二、合作探究跳讀課文,結合文中相關的句子或段落分析下列問題。1. 香菱學詩的刻苦從文中哪些地方表現(xiàn)出來？請從文中找出正面描寫（語言、動作、神態(tài)、外貌、心理）側面描寫香菱刻苦學詩的句子,思考，從中你感受到了什么？2. 香菱自己覺得苦嗎？從文中找出依據(jù)。3. 香菱學詩的態(tài)度對你有什么啟示？三、課后思考1、 香菱學詩取得的成功有哪些？2、 紅樓夢中的人物你最喜歡誰？為什么？ 2
《香菱學詩》賽課導學案
