《人體解剖生理學 PPT第一章 緒論》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人體解剖生理學 PPT第一章 緒論(32頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 身體 立身之本 鍛煉 學習 立生之本 專業(yè) 工作 聯(lián)系社會 橋梁 道德 做人之本 形象 機會來臨時,你準備好了嗎? 座右銘:專心做事,誠信為人第一章第一章 緒緒 論論一、一、 人體解剖生理學的研究對象與內(nèi)容人體解剖生理學的研究對象與內(nèi)容二、人體解剖生理學的研究方法二、人體解剖生理學的研究方法三、生理功能調(diào)節(jié)三、生理功能調(diào)節(jié)四、常用解剖學術語四、常用解剖學術語1. 人體解剖生理學的概念人體解剖生理學的概念 人體解剖生理學是研究正常人體形態(tài)結人體解剖生理學是研究正常人體形態(tài)結構和生理機能的科學。構和生理機能的科學。 主要由主要由系統(tǒng)解剖學系統(tǒng)解剖學(human anatomy)(human an
2、atomy)、組組織學織學(histology)(histology)和和生理學生理學(physiology)(physiology)三門學科融合而成。三門學科融合而成。(1)人體解剖學是研究正常人體的構)人體解剖學是研究正常人體的構成及其形態(tài)結構的科學。成及其形態(tài)結構的科學。 組成組成: :大體解剖學大體解剖學組織學組織學胚胎學胚胎學肉眼肉眼機體機體顯微鏡顯微鏡組織細胞組織細胞結構結構形態(tài)形態(tài)受精卵受精卵成體成體細胞細胞: :是構成人體結構和功能的基本單位。是構成人體結構和功能的基本單位。組織組織: :由來源、形態(tài)和機能相似或相關的細由來源、形態(tài)和機能相似或相關的細胞和細胞間質(zhì)組成。胞和細胞
3、間質(zhì)組成。器官器官: :由幾種組織按一定規(guī)律由幾種組織按一定規(guī)律, ,結合成具有結合成具有一定形態(tài)和機能的結構。如心、肺、一定形態(tài)和機能的結構。如心、肺、腎等。腎等。 人體的構成人體的構成人體解剖學把人體全部構造分成人體解剖學把人體全部構造分成運動運動(骨骼(骨骼和肌肉)和肌肉)、循環(huán)循環(huán)、呼吸呼吸、消化消化、泌尿泌尿、生殖、生殖、神經(jīng)神經(jīng)、內(nèi)分泌內(nèi)分泌等系統(tǒng)以及等系統(tǒng)以及特殊感覺器官特殊感覺器官。 系統(tǒng)系統(tǒng): :若干結構相似、機能相關的器官聯(lián)合若干結構相似、機能相關的器官聯(lián)合起來起來, ,共同完成某些生理機能共同完成某些生理機能, ,就構成就構成系統(tǒng)。系統(tǒng)。 是研究正常人體的各個組成部分的是
4、研究正常人體的各個組成部分的功能活動,這些功能活動的本質(zhì)和功能活動,這些功能活動的本質(zhì)和規(guī)律,以及這些功能之間的相互關規(guī)律,以及這些功能之間的相互關系的科學系的科學 。(3)人體解剖學和生理學的關系)人體解剖學和生理學的關系 人體解剖學是人體生理學的基礎。人體解剖學是人體生理學的基礎。 人體生理學是解剖學的表達。人體生理學是解剖學的表達。細胞膜上的離子通道的發(fā)現(xiàn)細胞膜上的離子通道的發(fā)現(xiàn)通過作用于離子通道來治療疾病的藥物通過作用于離子通道來治療疾病的藥物(維拉帕維拉帕米米)對神經(jīng)系統(tǒng)遞質(zhì)與受體的認識對神經(jīng)系統(tǒng)遞質(zhì)與受體的認識神經(jīng)興奮及抑制藥物神經(jīng)興奮及抑制藥物胃酸分泌的機制及其調(diào)節(jié)的闡明胃酸分泌
5、的機制及其調(diào)節(jié)的闡明抑制胃酸分泌的藥物抑制胃酸分泌的藥物v 隨著生理學研究的深入,將有更多高效、低隨著生理學研究的深入,將有更多高效、低副作用的藥物產(chǎn)生。副作用的藥物產(chǎn)生。(一)(一) 解剖學研究方法解剖學研究方法一般分為尸體研究、活體研究等方法,尸一般分為尸體研究、活體研究等方法,尸體研究包括剖查法、鑄型法、灌注法等;體研究包括剖查法、鑄型法、灌注法等;活體研究主要有活體測量法和使用現(xiàn)代活體研究主要有活體測量法和使用現(xiàn)代透視儀器研究法,如透視儀器研究法,如X線透視、計算機線透視、計算機斷層掃描斷層掃描(X-CT)、核磁共振、核磁共振(MRI)等。等。1. 一般光鏡顯微技術一般光鏡顯微技術2.
6、 特殊光學顯微鏡技術特殊光學顯微鏡技術3. 電子顯微鏡技術電子顯微鏡技術1. 急性實驗法急性實驗法(1)離體組織、器官實驗法離體組織、器官實驗法(2)活體解剖實驗法活體解剖實驗法2. 慢性實驗法慢性實驗法 神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié) 自身調(diào)節(jié)自身調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)(一)人體的調(diào)節(jié)系統(tǒng)和調(diào)節(jié)方式(一)人體的調(diào)節(jié)系統(tǒng)和調(diào)節(jié)方式反射反射(reflex): 在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,機在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,機體對內(nèi)、外環(huán)境的變化所作出體對內(nèi)、外環(huán)境的變化所作出的規(guī)律性反應。的規(guī)律性反應。 實現(xiàn)反射的結構基礎是實現(xiàn)反射的結構基礎是反射弧反射弧(reflex arc)效應器效應器感受器感受器傳入神經(jīng)傳入
7、神經(jīng)神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)特點:特點:迅速、準確、短暫、局限。迅速、準確、短暫、局限。反射弧反射弧 概念:概念: 方式:方式: 特點:緩慢、溫和、持久、廣泛。特點:緩慢、溫和、持久、廣泛。內(nèi)分泌細胞內(nèi)分泌細胞遠隔分泌:血液循環(huán)至遠隔靶器官遠隔分泌:血液循環(huán)至遠隔靶器官旁分泌:彌散作用至鄰近細胞旁分泌:彌散作用至鄰近細胞自分泌:作用自身及周圍同類細胞自分泌:作用自身及周圍同類細胞特殊的化學物質(zhì)(激素)特殊的化學物質(zhì)(激素)靶細胞靶細胞調(diào)節(jié)功能調(diào)節(jié)功能 概念:概念: 特點:范圍小,不十分靈敏特點:范圍小,不十分靈敏機體的一些組織細胞能在不依賴于神機體的一些組織細胞能在不依賴于神經(jīng)、體液因
8、素的作用下,自身對周圍經(jīng)、體液因素的作用下,自身對周圍環(huán)境的變化發(fā)生的適應性反應。環(huán)境的變化發(fā)生的適應性反應。 圖1 - 1 反饋調(diào)節(jié)環(huán)路 反饋:調(diào)節(jié)產(chǎn)生的效應作為一個刺激影響反饋:調(diào)節(jié)產(chǎn)生的效應作為一個刺激影響調(diào)節(jié)過程的某一環(huán)節(jié),使調(diào)節(jié)過程加強或調(diào)節(jié)過程的某一環(huán)節(jié),使調(diào)節(jié)過程加強或減弱。減弱。1.負反饋:調(diào)節(jié)的結果反過來使調(diào)節(jié)的負反饋:調(diào)節(jié)的結果反過來使調(diào)節(jié)的原因或過程減弱原因或過程減弱意義:使機體的某項功能保持恒定意義:使機體的某項功能保持恒定例如:減壓反射例如:減壓反射2.正反饋:調(diào)節(jié)的結果反過來使調(diào)節(jié)的正反饋:調(diào)節(jié)的結果反過來使調(diào)節(jié)的原因或過程加強原因或過程加強意義:使機體的某項功能在
9、同一方向不意義:使機體的某項功能在同一方向不斷加強,使這一功能得以迅速完成斷加強,使這一功能得以迅速完成例如:排尿反射、生理性止血例如:排尿反射、生理性止血 1.上、下上、下 2.前、后前、后 3. 內(nèi)側、外側內(nèi)側、外側 4.內(nèi)、外內(nèi)、外 5.深、淺深、淺1.軸軸 (axis) (1)垂直軸:垂直軸:為上下方向與水平線互相垂直的垂線。 (2)冠狀軸(額狀軸額狀軸):為左右方向的水平線。 (3)矢狀軸:矢狀軸:為前后方向的水平線。 2.面面 (1)矢狀面(縱切面)矢狀面(縱切面)(sagittal plane)是沿矢狀軸方向所做的切面,它是將人體分為左右兩部分的縱切面,如該切面恰通過人體的正中線
10、,則叫做正中矢狀面median sigittal plane。 (2) 冠狀面冠狀面(額狀面額狀面)(coronal plane or frontal plane) 是沿冠狀軸方向所做的切面,它是將人體分為前后兩部的縱切面。 (3)水平面水平面(橫切面橫切面)(horizontal plane or transverse plane) 為沿水平線所做的橫切面,它將人體分為上下兩部,與上述兩個縱切面相垂直。胸、腹部的體表標志線和腹部分區(qū)胸、腹部的體表標志線和腹部分區(qū)1、胸部體表標志線、胸部體表標志線 前正中線前正中線 鎖骨中線鎖骨中線 后正中線后正中線 肩胛線肩胛線 2、腹部的體表標志線和腹部分區(qū)、腹部的體表標志線和腹部分區(qū)1. 多看書:讀教材的方法。多看書:讀教材的方法。2. 多實驗。多實驗。3. 扎實的相關學科基礎。扎實的相關學科基礎。F 如何能學好?如何能學好?