《江蘇省中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第35課時(shí) 改革專題教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第35課時(shí) 改革專題教案(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正。中外歷史上的重要改革課題中外歷史上的重要改革主 備審核 歷史備課組使用者課型 使用日期第 35 課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 中國(guó)古代史:商鞅變法、北魏孝文帝改革中國(guó)近代史:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、中國(guó)現(xiàn)代史:土地改革、三大改造、改革開(kāi)放世界古代史:伯利克里改革、查理.馬特改革世界近代史:俄國(guó)廢除農(nóng)奴制年改革、日本明治維新世界現(xiàn)代史:新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政、赫魯曉夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母锝虒W(xué)過(guò)程使用補(bǔ)充一、改革的分類1、按性質(zhì)分:奴隸制的改革:伯利克里改革地主階級(jí)的改革:中國(guó)(商鞅變法、北魏孝文帝改革、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)) 世界(查理.馬特改革、大化改新)資產(chǎn)階級(jí)的改革:中
2、國(guó)(戊戌變法) 世界(俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革、日本明治維新、羅斯福新政)社會(huì)主義的改革:中國(guó)(土地改革、三大改造、改革開(kāi)放) 世界(新經(jīng)濟(jì)政策、赫魯曉夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母铮?、按時(shí)間分:19世紀(jì)中后期的改革: 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)(19世紀(jì)50-60年代)、 戊戌變法(1898年) 俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革(1861年)、日本明治維新(1868年)20世紀(jì)世界完成經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的三次重大改革: 蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策(1921年)、美國(guó)的羅斯福新政(1933年)、中國(guó)的改革開(kāi)放(1978年) 共同點(diǎn):都是在確保社會(huì)制度不變的前提下,不斷調(diào)整政策適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展3、改變社會(huì)性質(zhì)的改革 日本的大化改新(奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡
3、的標(biāo)志)、日本的明治維新(封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志)、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的改革(封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過(guò)渡的轉(zhuǎn)折點(diǎn))二、比較與聯(lián)系1、新經(jīng)濟(jì)政策和羅斯福新政“新”在哪里?答:新經(jīng)濟(jì)政策:允許多種經(jīng)濟(jì)并存,大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。利用市場(chǎng)、商品貨幣關(guān)系發(fā)展商品生產(chǎn)。 羅斯福新政:加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)和指導(dǎo)。2、比較日本歷史上的兩次重要改新)革?(大化改新和明治維答:相同點(diǎn):A、影響:都屬于自上而下的改革,都導(dǎo)致了社會(huì)性質(zhì)的巨變,是日本歷史上重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。B、對(duì)外學(xué)習(xí):都是向世界上比自己先進(jìn)的國(guó)家和地區(qū)學(xué)習(xí)。C、內(nèi)容上:都加強(qiáng)了中央集權(quán),都在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面進(jìn)行改革。不同點(diǎn):A、學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)象和內(nèi)容不
4、同:大化改新學(xué)習(xí)的是中國(guó)隋唐先進(jìn)封建制度,明治維新學(xué)習(xí)的是歐美西方國(guó)家的資本主義制度。 B具體的影響不同:大化改新使日本過(guò)渡到封建社會(huì),明治維新使日本過(guò)渡到資本主義社會(huì)。給我們的有益啟示:(歷史上的改革給我們的啟示)A、改革是推動(dòng)國(guó)家繁榮昌盛,社會(huì)進(jìn)步的重要手段。B、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有不斷地學(xué)習(xí)世界先進(jìn)文化,善于吸收和消化別國(guó) 的優(yōu)秀文化,才能促進(jìn)民族的發(fā)展和國(guó)家的繁榮。3、日本明治維新與中國(guó)戊戌變法的比較?答:相同點(diǎn):A、性質(zhì)上:都是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。B、背景上:都是在民族危機(jī)日深,封建統(tǒng)治難以維系的情況下發(fā)生的。C、內(nèi)容上:都主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù),發(fā)展資本主義工商業(yè)。D
5、、目的 上:都希望通過(guò)變法,富國(guó)強(qiáng)兵,挽救民族危亡,走上資本主義道路。不同點(diǎn):明治維新大獲成功,使日本走上發(fā)展資本主義的道路,避免淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn),成為日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而“百日維新”則完全失敗,不但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵、走上發(fā)展資本主義的道路,最后甚至沒(méi)能阻止中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。原因分析:資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性(根本原因);只依靠無(wú)實(shí)權(quán)的皇帝進(jìn)行改革,脫離了人民群眾;再加上頑固派力量的強(qiáng)大。日本的明治維新得到倒幕派的有力支持。4.比較俄國(guó)1861年改革與日本明治維新?答:相同點(diǎn):A、性質(zhì):都是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革;B、背景:改革前都面臨著嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī),俄國(guó)是農(nóng)奴制統(tǒng)治的危機(jī)
6、,日本是幕府統(tǒng)治的危機(jī)再加上面臨著外國(guó)侵略的民族危機(jī)。C、影響:都促進(jìn)了本國(guó)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)展,是本國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn),都有利于資本的發(fā)展,使國(guó)家走上了資本主義的道路;D、局恨性:改革都保留大量的封建殘余;都走上對(duì)外擴(kuò)張的道路。不同點(diǎn):日本改革前面臨著外國(guó)侵略的民族危機(jī),并通過(guò)改革擺脫了淪為殖民地命運(yùn)。5.20世紀(jì)7080年代 中國(guó)和前蘇聯(lián)的改革的不同后果及其啟示?答:不同的后果A、中國(guó):十一屆三中全會(huì)以后,中國(guó)進(jìn)行了改革開(kāi)放,在改革中找到了一條有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,增強(qiáng)了綜合國(guó)力,提高了國(guó)際地位。B、前蘇聯(lián):戈?duì)柊蛦谭虻母母锛せ松鐣?huì)的各種矛盾,引發(fā)了社會(huì)的動(dòng)蕩和分裂,直接導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體和蘇共的垮
7、臺(tái)。出現(xiàn)不同結(jié)果的原因:A、改革中是否以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力,提高人民的生活水平。B、改革中是否堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義方向,堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖。C、改革中是否重視國(guó)內(nèi)民族問(wèn)題,正確處理好民族關(guān)系。D、改革中是否西能正確對(duì)待西方鼓吹的某些思想和價(jià)值蘇聯(lián)改革失敗給我們的啟示:A、改革要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力,不斷提高人們的物質(zhì)文化生活水平;B、改革要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義方向,堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位不動(dòng)搖;C、改革要重視國(guó)內(nèi)民族問(wèn)題,正確處理民族關(guān)系;D、改革要對(duì)西方鼓吹的某些思想和價(jià)值觀采取正確對(duì)策。6.簡(jiǎn)要說(shuō)明新中國(guó)農(nóng)業(yè)政策的四次調(diào)整。(時(shí)間、內(nèi)容、結(jié)果、)
8、答:A、土地改革運(yùn)動(dòng)時(shí)間:1950年到1952年底。內(nèi)容:廢除了封建地主土地所有制,實(shí)行農(nóng)民土地所有制。結(jié)果(意義):徹底廢除了二千多年的封建剝削土地制度,地主階級(jí)也被消滅;農(nóng)民成了土地的主人,政治上、經(jīng)濟(jì)上翻了身;解放了農(nóng)村生產(chǎn)力,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速發(fā)展,為國(guó)家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。B、農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)時(shí)間:1953年到1956年的農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)。內(nèi)容:把土地等主要生產(chǎn)資料由私有制轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄?,引?dǎo)農(nóng)民走上集體化和共同富裕的社會(huì)主義道路。結(jié)果:進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性,進(jìn)一步提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。C、人民公社化運(yùn)動(dòng)時(shí)間:1958年的人民公社化運(yùn)動(dòng)。內(nèi)容:組織農(nóng)民參加人民公社,提高公有化程度
9、,擴(kuò)大公有化規(guī)模。結(jié)果:嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,破壞了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。D、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制時(shí)間:1978年后的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。內(nèi)容:堅(jiān)持了土地公有制,把經(jīng)營(yíng)使用權(quán)承包給農(nóng)民。結(jié)果(或意義):把農(nóng)民的責(zé)、權(quán)、利緊密結(jié)合起來(lái),極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性,解放了農(nóng)村生產(chǎn)力,推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。(土地所有制的變化:地主土地所有制農(nóng)民土地所有制土地的公有制。)展示:1. 學(xué)生上黑板默寫基礎(chǔ)知識(shí)2. 做練習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)1商鞅和北魏孝文帝都是我國(guó)歷史上著名的改革家。他們變法和改革的共同作用是A促進(jìn)了民族大融合 B學(xué)習(xí)了漢族先進(jìn)文化C為統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ) D都促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2下列屬于同一性質(zhì)改革的
10、是 1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) 戊戌變法 俄國(guó)十月革命 赫魯曉夫改革 1956年匈牙利的改革 中國(guó)1978年的改革開(kāi)放 1991年蘇聯(lián)解體A B C D3下列革命和改革引起社會(huì)性質(zhì)變化的是 ( ) 法國(guó)大革命 俄國(guó)1861年改革 中國(guó)辛亥革命 俄國(guó)十月革命 A. B. C.D.1 閱讀材料并回答:材料一:我們計(jì)劃用無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家直接下命令的辦法在一個(gè)小家國(guó)家里按共產(chǎn)主義原則來(lái)調(diào)整國(guó)家的產(chǎn)品和分配,現(xiàn)實(shí)生活說(shuō)明我們錯(cuò)了 列寧材料二:1933年3月他迅速制定了一系列有效的法規(guī)和政策,諸如:緊急救助署關(guān)注在掙扎的人們;簽署農(nóng)業(yè)調(diào)整法,以幫助恢復(fù)農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格;通過(guò)全國(guó)工業(yè)復(fù)興法為經(jīng)濟(jì)恢復(fù)注入
11、資金。 摘自紀(jì)錄片大國(guó)崛起(1)為了改正材料一中的錯(cuò)誤,列寧實(shí)施了什么政策?主要內(nèi)容是什么?(2)根據(jù)材料二,文中的“他”是誰(shuí)?“他制訂了一系列有效的法規(guī)和政策”的目的和中心措施分別是什么?(3)這兩個(gè)歷史事件的共同成效是什么?明確初中歷史大致學(xué)到的中外改革及中考將要考的考點(diǎn)比較與聯(lián)系1、新經(jīng)濟(jì)政策和羅斯福新政“新”在哪里?2、比較日本歷史上的兩次重要改新)革?(大化改新和明治維3、日本明治維新與中國(guó)戊戌變法的比較?4.比較俄國(guó)1861年改革與日本明治維新?6.簡(jiǎn)要說(shuō)明新中國(guó)農(nóng)業(yè)政策的四次調(diào)整。(時(shí)間、內(nèi)容、結(jié)果、)上黑板展示默寫知識(shí)點(diǎn)做練習(xí)鞏固基礎(chǔ)課后追記改革歷來(lái)都是考試的重頭戲,本節(jié)課全方位多角度的總結(jié)了改革的重大事件,國(guó)際國(guó)內(nèi),幫助學(xué)生區(qū)分和重點(diǎn)把握很必要,我主要讓學(xué)生來(lái)自己梳理總結(jié)講述,效果不錯(cuò)。6 / 6