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1、八年級上冊基礎(chǔ)知識考點突破一、知識點歸類。1給加點的字注音。潰退(ku) 躊躇(chu ch) 鑲嵌(xin qin)池沼(zho) 矗立(ch) 囊胚(nn pi)哺乳(b) 銷聲匿跡(n) 舀水(yo)骷髏(k lu) 丘壑(h) 鰲頭(o)泄氣(xi) 分泌(m) 屹立(y)震悚(sn) 頹唐(tu) 滯笨(zh)金鑾殿(lun) 匍匐(p f) 兩棲(q)瀕臨(bn) 寒噤(jn) 詰問(ji)笨拙(zhu) 瑣屑(xi) 洨河(xio)鏤空(lu) 湛藍(zhn) 繁衍(yn)脊椎(j zhu) 萌發(fā)(mn)2給多音字注音。銳不可當(dn) 奔喪(sn) 提防(d)淡薄(b) 勻稱(
2、chn) 轉(zhuǎn)彎抹角(m)模樣(m) 憎惡(w) 差使(chi)3改正詞語中的錯別字。阻喝(遏) 縷空(鏤) 流金(鎏)交御(卸) 取帝(締) 額仿(枋)軒謝(榭) 澡井(藻) 穿棱(梭)鋪沏(砌) 薔微(薇) 掄俗(傖)4改正短語中的錯別字。本事當行(色) 負偶頑抗(隅) 銳不可擋(當)英雄善戰(zhàn)(勇) 張皇失錯(措) 永睡不朽(垂)精皮力竭(疲) 五采斑斕(彩) 氣息淹淹(奄奄)富麗堂瑝(皇) 眼花瞭亂(繚) 情有可愿(原)觸目喪懷(傷) 情郁于衷(中) 長途拔涉(跋)物竟天擇(競) 窮困繚倒(潦) 識文段字(斷)巧妙絕論(倫) 前檐后顧(瞻) 重戀疊嶂(巒)竟然有序(井) 無動于中(衷) 風(fēng)
3、雪裁途(載)草長螢飛(鶯) 衰草聯(lián)天(連) 勇無止境(永)悲喜交結(jié)(集) 肅聚山林(嘯) 與日具減(俱)5重要作家、作品回顧。(1)蘆花蕩孫犁現(xiàn)代小說家、散文家(2)蠟燭西蒙諾夫蘇聯(lián)作家(3)就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信雨果法國作家巴黎圣母院(4)阿長與山海經(jīng)朝花夕拾魯迅(5)背影朱自清散文家、詩人、學(xué)者(6)信客余秋雨現(xiàn)代作家、學(xué)者(7)蘇州園林葉圣陶現(xiàn)代著名的作家、教育家、編輯家(8)桃花源記陶淵明東晉(9)阿西莫夫短文兩篇阿西莫夫美國著名科普作家和科學(xué)幻想小說家(10)記承天寺夜游蘇軾北宋豪放派代表詞人二、考點對應(yīng)訓(xùn)練。1選出加點字注音有誤的一項( B )A要塞(si) 殲滅(ji
4、n)綏靖(su) 銳不可當(dn)B寒噤(jn) 躥跳(cun)震悚(sn) 杯盤狼藉(j)C蹣跚(shn) 尷尬()傴身(y) 呆滯笨拙(zh)D愧怍(zu) 軒榭(xun)傖俗(cn) 銷聲匿跡(n)點撥：躥cun2給下列加點字注音。A大殿廊下，鳴鐘擊磬(qn)，樂聲悠揚。B兩個板塊在那里聚合并緩慢地褶(zh)皺變形。C日落的景象和日出同樣壯觀，綺(q)麗，而且神秘，迷人。D那是一個幸運的人對一個不幸運者的愧怍(zu)。3下列詞語中沒有錯別字的一項是( B )A技倆重巒疊嶂窮困繚倒恰如其份B陷阱因地制宜風(fēng)雪載途無動于衷C瓦礫草長鶯飛巧妙絕綸日薄西山D案牘五彩斑讕名符其實周而復(fù)始4(2014
5、雅安)下列句子排列準確的一項是( D )假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。蘇州園林里都有假山和池沼。至于池沼，大多引用活水?；蛘咧貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。A BC D5閱讀下列文字，回答問題。游覽“兩岸連山，略無闕處”“重巖疊zhn”的三峽，你會領(lǐng)略到三峽的奔放、清幽、凄婉之美。想象著陶弘景與友人共談山川之美的情景：曉霧將xi，諦聽猿、鳥此起彼伏的鳴叫；夕陽欲頹，觀賞潛游的魚兒爭先恐后地跳躍你會覺得那是一件賞心樂事。
6、閱讀觀潮，雷霆萬鈞的潮聲、連天涌來的潮水、溯流而上的吳兒、如履平地演習(xí)的水軍無時無刻給你留下震撼人心的視覺沖擊。閱讀湖心亭看雪，你會體會到雪后西湖上那個癡相公超然于世俗之外的灑脫。(1)給文中加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。略無闕處qu 重巖疊zhn嶂曉霧將xi歇 溯流而上s(2)請你仿照畫波浪線的句子，在文中的橫線上結(jié)合答謝中書書的內(nèi)容續(xù)寫一句話。(3)文中有一個病句，請你加以修改。在“無時無刻”后加上“不”。6下面的上聯(lián)是課文標題組成的，請你對出下聯(lián)(可以對課文標題進行改編組合)。(1)上聯(lián)：三峽老王湖心亭看雪下聯(lián)：故鄉(xiāng)棗兒錢塘湖春行(2)上聯(lián)：李白渡荊門送別下聯(lián)：蘇軾承天寺夜游7下面對作家作
7、品的解說正確的一項是( C )A陶淵明、王維、孟浩然都是唐代著名的山水田園詩人，他們詩作的共同特點都是以山水自然作為寫作的主要題材。B禮記是儒家經(jīng)典著作，與論語一樣，這本書也是孔子的弟子記錄孔子言行的著作。C杜甫是唐代著名的詩人，他詩歌的特點是寫實，他的“三吏”“三別”被稱為“詩史”。D雨果是法國著名現(xiàn)實主義作家，他的代表作品巴黎圣母院悲慘世界都直接反映了19世紀法國的社會現(xiàn)狀。點撥：A陶淵明生活在東晉時代B禮記是由戴圣編纂的D雨果是法國浪漫主義作家8名著閱讀。(1)根據(jù)名著內(nèi)容填空。祥子為擁有一輛屬于自己的車而努力地工作，辛苦攢錢。他買的第一輛車被大兵搶走。為買第二輛車攢的錢又被孫偵探敲詐去
8、了。后來，他有了一輛車，卻因埋葬虎妞不得不把車賣掉。祥子的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭以失敗而告終。(2)有人根據(jù)鋼鐵是怎樣煉成的擬寫了上聯(lián)，請根據(jù)駱駝祥子的內(nèi)容擬寫下聯(lián)。上聯(lián)：保爾身殘志堅，奮斗身影令人敬下聯(lián)：祥子勤苦耐勞，辛酸歲月促人醒9(2014齊齊哈爾)古詩文默寫。(1)問君何能爾？心遠地自偏。(陶淵明飲酒其五)(2)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。(王安石登飛來峰)(3)談笑有鴻儒，往來無白丁。(劉禹錫陋室銘)(4)“出淤泥而不染”或“予獨愛蓮之出淤泥而不染”，濯清漣而不妖。(周敦頤愛蓮說)(5)當我們緬懷用生命托起戰(zhàn)機的航空英模羅陽時，不禁會吟誦文天祥過零丁洋中的詩句：人生自
9、古誰無死？留取丹心照汗青。(6)孟浩然從大處入筆，用“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”描繪了洞庭湖的壯觀景象；白居易則從細處著墨，用“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描繪了西湖早春鳥兒歡唱的動態(tài)美景。(白居易錢塘湖春行)(7)被評為“全國十大魅力濕地”的齊齊哈爾市扎龍自然保護區(qū)，白鶴輕吟飛舞，葦草青蔥秀美，請你用兩句連續(xù)的古詩(文)描寫一下那里的“草”或者“蘆葦”吧：蒹葭蒼蒼，白露為霜。10(2014濰坊)根據(jù)語境，仿照畫線句，仿寫一個句子，要求語意連貫，句式相同。牽掛是一份寶貴的精神財富。有了媽媽的牽掛，樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的回憶；示例一：有了爸爸的牽掛，人生成長的旅途便邁出了堅定的步伐。示例
10、二：有了孩子的牽掛，平淡悠長的日子便充滿了幸福的笑意。示例三：有了朋友的牽掛，寂寞跋涉的路上便收獲了遙遠的希冀。11用一句話概括下面語段內(nèi)容。(不超過15個字)新華網(wǎng)北京8月14日電(記者王茜)中國社會科學(xué)院14日在北京發(fā)布城市藍皮書：中國城市發(fā)展報告。藍皮書表示，中國城鎮(zhèn)化率首次突破50%關(guān)口，城鎮(zhèn)常住人口超過了農(nóng)村常住人口。藍皮書介紹，中國城鎮(zhèn)人口達到6.91億，城鎮(zhèn)化率達到了51.27%。人口城鎮(zhèn)化率超過50%，這是中國社會結(jié)構(gòu)的一個歷史性變化，表明中國已經(jīng)結(jié)束了以鄉(xiāng)村型社會為主體的時代，開始進入到以城市型社會為主體的新的城市時代。中國城鎮(zhèn)人口首次超過農(nóng)村人口。(或中國城鎮(zhèn)化率首次突破5
11、0%)12綜合性學(xué)習(xí)：說不盡的橋橋文化。橋文化豐富多彩，博大精深。為增進對它的了解，讓我們一起參與“橋文化”的探究，感受它的藝術(shù)魅力。(1)【橋之名】按提示，說出下列各式各樣的“橋”。用石頭砌成、橋洞呈弧形的橋叫做石拱橋；使道路形成立體交叉的橋稱為立交橋；傳說中，喜鵲在天上搭的橋名曰鵲橋；雨后彩虹被喻為人間天上的橋。(2)【橋之美】展開聯(lián)想與想象，感受詩句所表現(xiàn)的橋之美。一橋飛架南北，天塹變通途。美在氣勢恢弘；世間有佛宗斯佛，天下無橋長此橋。美在橋長無與倫比；水從碧玉環(huán)中出，人在蒼龍背上行。美在詩情畫意。(3)【橋之韻】生活中還有許多無形的橋，請參照示例，另寫一句。示例：嚴復(fù)將西方文化傳播到中國，搭建了通往西方文化領(lǐng)域的橋梁。科學(xué)以其獨特的魅力向我們展示未來，為我們搭起通向未知世界的橋梁。4
【聚焦中考】2015年中考語文專項復(fù)習(xí)八上基礎(chǔ)知識考點突破
