北師大版語文第十冊《燈光》word表格教案[語文教案設計]

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1、 教 學 案 例學校名稱：田家莊中心小學課程名稱：語 文內容主題：燈光教材版本：北師大版教師姓名：內容簡介： 本文通過對一件燈光的往事回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明今天的幸福生活來之不易，激勵我們要珍惜，建設好前輩用鮮血和生命開創(chuàng)的新中國。我的思路是課前讓學生閱讀課文五步法：讀劃寫記練讓學生養(yǎng)成學會讀書的習慣。在讀中發(fā)現(xiàn)不懂的問題。然后課堂上小組自主合用學習解決問題。授課年級五年級學科語 文主題燈光任課教師 課型問題生成課展示解決課課時2授課日期教材分析本文通過對一件燈光的往事回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明今天的幸福生活來之不易，激勵我們要珍惜，建設好前輩用鮮血和生命開創(chuàng)的新中國。

2、設計理念為了與高效課堂教學相適應，我注重對學生語文學習能力的培養(yǎng)，采用主體參與、小組合作、匯報交流，表演課本劇等學習方式，調動學生學習的積極性和主動性。使課堂氣氛愉悅、寬松，突出學生的主體地位和教師的引導作用。教學目標知識與技能目標：1、理解課文的主要內容。體會文章表達的思想感情。2、“多好啊”在文中多次出現(xiàn)，體會句子表達的思想感情。過程與方法：1、指導有感情地朗讀課文。2、重點分析文中人物的語言描寫和神情描寫。情感與態(tài)度目標：1、感悟郝副營長的美好心靈，學習他不怕犧牲的精神；珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學習，回報祖國。2、讓學生體會生活之美、生命之美，提高學生從生活中發(fā)現(xiàn)美、辨別美的能力

3、。重點難點教學重點：1、從郝副營長在激戰(zhàn)前的神情和談話中，理解先烈的寬廣胸懷和對未來的美好憧憬。2、從郝副營長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉，學習先烈無私奉獻的精神。教學難點：理解作者由具體的事物而產生的聯(lián)想。關鍵問題多讀課文，仔細研讀有關郝副營長神情的句子。反復琢磨對郝副營長語言的描寫。從文字中去感悟。教學方法這節(jié)課將采用以下教學方法：1、引導法：引導學生認真讀書，并產生問題。2、小組合作法：通過討論提出問題和問題。3、指導法：指導學生有感情地朗讀，讀時理解和感悟郝副營長無私奉獻的精神，激發(fā)學生努力學習、回報社會的思想感情。4、練習法：在規(guī)定時間內完成問題導讀單和問題生成單。教學準備教師準

4、備：多媒體課件 一案三單學生準備：相關資料教 學 過 程 設 計第 一 課 時程序（要素）時間創(chuàng)設情景教師行為期望的學生行為創(chuàng)設情境，導入新課3談話導入，激發(fā)興趣談話導入，引導學生質疑：投影燈火輝煌的圖片，引導學生看后說說感受。許多人都和大家一樣，覺得燈光“多好啊”。他們分別在什么情況下說這句話呢？讓我們一起來閱讀燈光。激疑導入，引起學生興趣自主閱讀，初步感知9創(chuàng)設閱讀課文情境1、 引導學生自由朗讀課文，檢查字詞讀音情況2、預習課文思考：課文主要講了一件什么事?？砂盐恼路譃閹讉€部分？掃清字詞障礙，初步了解課文內容，小組檢查組內預習情況深度預習，同伴交流13創(chuàng)設組內交流情境1、引導學生帶著問題再

5、次品讀課文2、根據(jù)學生對課文的理解，指導學生進行交流。3、如遇不會的問題，教師指導共同解決 1、深入了解課文內容，把握文章脈絡，檢查導讀單上的習題 2、小組合作討論自己能解決的問題3、發(fā)揮小組作用共同解決問題組內交流，師生指導10創(chuàng)設問題交流與指導情境1、指導學生根據(jù)問題展開討論2、指導學生自我展示，鼓勵學生暢所欲言3、1、小組合作完成討論問題，并進行多元展示2、學生認真聽并做好筆記收集疑難，生成問題5創(chuàng)設生成問題情境引導學生提出問題：通過學習，你還有哪些疑問呢？學生根據(jù)自己的學習情況有條理地整理在學習中遇到的困惑第 二 課 時程序（要素）時間創(chuàng)設情景教師行為期望的學生行為創(chuàng)設情境呈現(xiàn)問題2創(chuàng)

6、設導入情境復習導入，引出生成問題學生根據(jù)生成問題，再次品讀課文自主學習，合作討論10創(chuàng)設小組合作交流解決問題情境1、整合學生“生成單”上的問題2、引導小組共同解決問題學生充分討論，組內交流提煉答案重點問題展示學習18創(chuàng)設指導展示情景1、教師指導重點問題2、指導學生根據(jù)問題展開討論3、指導學生自我展示，鼓勵學生暢所欲言1、鼓勵學生提出問題2、發(fā)揮小組作用共同解決問題3、學生認真聽并做好筆記4、小組合作完成討論問題，并進行多元展示問題訓練，小組評價6創(chuàng)設評價情景教師指導完成問題訓練單1、學生根據(jù)課文內容的整體把握，獨立完成問題訓練單2、小組評價解決問題總結概括，提升意義4創(chuàng)設拓展與總結情景教師總結

7、，激發(fā)情感1、課文內容回顧，小組討論收獲2、學生代表談體會和感受課外拓展你想對英雄人物說什么呢？板書設計勾起回憶 戰(zhàn)斗開始前 回憶往事 戰(zhàn)斗打響照應開頭 戰(zhàn)斗結束 教學反思附：教案格式模板所在單位 所屬教研室 課 程 名 稱 授 課 教 師 *教案（宋體二號，標題加粗）一、課 程 性 質： （注：填公共基礎必修課、公共基礎選修課、專業(yè)基礎必修課、專業(yè)核心必修課、師范技能必修課、師范技能選修課）二、總學時學分:三、課程類型：理論課（ ） 實踐（含實驗）課（ ）四、學時分配：理論課（ ）學時 實踐（含實驗）課（ ）學時五、授課專業(yè)、層次：六、本課程的教學目的和要求：七、本課程的教學重點、難點：八、教材和參考書： *教案內容（宋體二號，標題加粗）一、章節(jié)內容： （正文：宋體五號，標題加粗，18磅）二、課 時：三、教學目的：四、教學重點與難點：五、教學方法：六、教學過程設計：小結：七、作業(yè)布置：八、教具：想要了解更多，請訪問我的豆丁主頁：