2020年高考作文擬題技巧——標(biāo)新立異拙中見巧

《2020年高考作文擬題技巧——標(biāo)新立異拙中見巧》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高考作文擬題技巧——標(biāo)新立異拙中見巧（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年高考作文擬題技巧標(biāo)新立異拙中見巧俗話說得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也靠題裝。這是一個重視包裝的時代，像一本精彩的書要有一個好的封面，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品要有精美的包裝。好的標(biāo)題能收到引人入勝、先聲奪人的效果，同學(xué)們切莫等閑視之。這幾年來，高考(論壇)命題者總是提供材料，提出某個話題讓考生根據(jù)材料，自擬題目作文，既考查同學(xué)們選擇角度確立中心的能力，又考查同學(xué)們的概括表達(dá)能力。注意形式美形式美是最直觀的美，一個在形式上標(biāo)新立異的題目，是惹人注目的首要條件。因此我們在給作文擬題目時一定要注意以下幾點(diǎn)：1.體態(tài)美觀即在擬題時注重題目的形態(tài)美，像一個漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭廣眾之下，給人以“前不見

2、古人”的全新感覺題目中運(yùn)用間隔號或連接號：例如母親？黑土地？小石磨、自卑？自負(fù)？自強(qiáng)、神鞭母愛、對手榜樣等。題目中運(yùn)用外文字體：例如從“Made in China”說開去、卡拉永遠(yuǎn)OK等。題目中運(yùn)用對偶句：例如立志言為本，修身行乃先等。借用新聞標(biāo)題：例如，有的題目像新聞題一樣，正題之前有引題，之后有副題。題目中運(yùn)用數(shù)學(xué)公式：例如“1+12”、“7-1=0”、“16”等以等式或不等式的方式化抽象為淺近，收到了純語言文字難以達(dá)到的特殊表達(dá)效果。運(yùn)用留白：即留出藝術(shù)空白讓讀者去思考、填補(bǔ)。例如，用你的溫柔馬屁和背影寫給阿Q同志的信，其中的空白，以虛映實(shí)，藏而不露，但讀者又可以根據(jù)文意在會意的一笑之中

3、把握主旨。2.形象活潑如果說體態(tài)美觀只體現(xiàn)了題目的“身材”，那么，形象活潑就體現(xiàn)出了題目的氣質(zhì)與性格。就像一個人一樣，性格好，氣質(zhì)高雅，往往是惹人喜愛的。形象活潑的題目容易引起人的興趣，令人好奇地。運(yùn)用修辭格。例如運(yùn)用比喻手法的誠信，交往的橋梁、機(jī)遇是一條魚、朋友就是生產(chǎn)力等；運(yùn)用反問的誠信過時了嗎、“賣狗肉”何必“掛羊頭”等；運(yùn)用擬人的留些誠信給自己取暖、粉筆的自述、星期天的面孔等；運(yùn)用雙關(guān)的生命“誠”可貴等；運(yùn)用夸張的花瓶能裝下春天等；運(yùn)用對比的“小人物”與“大道理”等；運(yùn)用詞語回環(huán)而意義相反的防盜門不防盜（以“門”為話題）。套用、加工或改造成語、詩句、歇后語、文章標(biāo)題、影視片名和歌曲等。

4、例如運(yùn)用成語加諧音的以“棋”為話題的樂在“棋”中等；改造成語的“霧”里逃生、“戰(zhàn)痘”青春、“官”念前提，諷刺某單位幾任領(lǐng)導(dǎo)貪污腐化行為的前“腐”后繼等；改造歇后語的以“清白”為話題的小蔥拌豆腐一清二白等；化用詩句的以“誠信”為話題的若為人生故，誠信不可拋等；化用歌詞的以誠信為話題的我誠信，我美麗、貪宮“著”字歌等；仿擬名言名句的以“誠信”為話題的誠以養(yǎng)德，信以修身（諸葛亮有名句“靜以養(yǎng)德，體以修身”）等；仿擬文章標(biāo)題的“吾”邦驚詫論等。頗具諷刺意味的拿錯講稿、“豆腐匠”與“包工頭”等。3.文采濃郁“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！蔽膶W(xué)色彩濃的文章常被視為精品而受人青睞，文采濃郁的題目更是耐人尋味，魅力無

5、窮。借助古今中外的詩詞、名句、歌詞、優(yōu)美散句等或引用，或套用，或改造等。例如以“月”為話題的借用蘇軾水調(diào)歌頭中的詞句擬題為兒女共嬋娟、以“樓”為話題時借用李煜虞美人中的詞句擬題為小樓昨夜又春風(fēng)，還有像小荷才露尖尖角、一江春水向東流等；化用詩句的色彩廣告色彩風(fēng)等。運(yùn)用各種修辭格。例如用對偶的小牛頂翻快船，奇才遮住太陽、貼近生活甚稱道，提高質(zhì)量須努力等?？梢姡@類題目不僅具有一定的文學(xué)色彩，而且還給人留下回味的空間。擬題技巧一、作文擬題的要求1.標(biāo)題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果標(biāo)題萬一太大，可以采用副標(biāo)題的方式加以限制。2. 標(biāo)題不能過長，標(biāo)題過長

6、則顯得松散。3. 標(biāo)題要含蓄，把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閱卷老師對文章內(nèi)容的印象和體會。4. 擬一個好題目，把題目演繹成一個生動的故事，用故事表達(dá)一個新穎獨(dú)特的思想.5. 擬題時要善于聯(lián)想。聯(lián)想，就是由某人某事或事理推想到與其相關(guān)的其他人其他事物或其他事理的思維過程。聯(lián)想的方式主要有以下三種：【1】 相關(guān)聯(lián)想，由桌子聯(lián)想到椅子.【2】 相似聯(lián)想，由春蠶聯(lián)想到老師.【3】 相反聯(lián)想，由安樂想到憂患總之，聯(lián)想要豐富，要融于廣袤的時空中，聯(lián)想合理，就要抓住事物間的聯(lián)系點(diǎn)。二、作文擬題的原則1.巧：作文的題目與文章的立意、構(gòu)思的角度密切相關(guān)、相輔相成。巧的立意

7、、巧的構(gòu)思才會擬出巧的題目，反之亦然。所謂“題好一半文”即是此意。比如2000年高考作文題，有個考生擬為一花一世界，一花便是一個世界，世界上有數(shù)不清的花，便有說不清的“世界”，答案怎么是一個呢？既切題意，信息量又多，給人很開闊的想象空間。2.俏：題目如同商品的包裝，別出心裁的包裝會贏得顧客的青睞，同理，出人意料的題目會讓人“一見鐘情”。題目新穎別致，會產(chǎn)生一股強(qiáng)勁的吸引力。如，1995年全國高考作文有一考生這樣擬題：你指責(zé)他+他指責(zé)我+我指責(zé)你=不能正確對待別人。再如，有人講過這樣一個故事：“從前，有兄弟倆睡一頂蚊帳內(nèi)，分睡兩頭，帳內(nèi)有蚊子，誰也懶得趕。兄弟倆被蚊子咬得睡不著，就用媽媽準(zhǔn)備好的

8、蒲扇只把自己這一頭的蚊子趕走。趕來趕去，蚊子依舊在帳子里咬人?！比绻赃@一故事作為題材寫一篇自擬題目的議論文，可從這些角度擬出如下這些題目：從兄弟倆只顧自己一頭，不顧對方一頭，可擬出要關(guān)心他人、不要以領(lǐng)為壑。從兄弟倆沒有聯(lián)合起來共同趕蚊，可擬出齊心協(xié)力才能消滅蚊患、各自為陣，后果不堪。從兄弟倆都沒徹底將蚊子趕出帳外只顧眼前片刻安寧，可擬出把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)、鼠目寸光者，戒！從兄弟倆趕蚊的后果，可擬出自私自利終將害自己。從媽媽為他倆已預(yù)備好蒲扇而二人卻不能趕走蚊子，可擬出青少年要培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。以上諸題目，都是根據(jù)議論的不同角度擬出的，而且是較為切題的。但要標(biāo)出新意，這些題目確實(shí)欠鮮，這就需

9、要反復(fù)思考，仔細(xì)琢磨。如果我們這樣去思考，兄弟倆人趕蚊子毫無結(jié)果，這不是數(shù)學(xué)上的11=2，而是實(shí)際效果中的11=0。所以，擬出11=0為題更有一翻趣意。三、作文擬題的方法1.標(biāo)新立異我們中國人自古以來就重視起名字，“皇覽揆余初度兮，肇賜余以嘉名”。我們寫文章，也要給它起一個“嘉名”。人們一般都是先看了文章的標(biāo)題再看正文的。文章的標(biāo)題不好，叫人看了很反感，人們便不再看正文；文章標(biāo)題一般化，也引不起人們的興趣。因?yàn)闃?biāo)題不好而使讀者失去閱讀興趣，那是很冤枉的。好奇，是人們的共同的心理特點(diǎn)，文章的內(nèi)容新，文章的標(biāo)題也要新才行。所以標(biāo)新立異，應(yīng)當(dāng)作為擬定文章標(biāo)題的一個思路。有位女同學(xué)寫了一篇內(nèi)容很好的文

10、章投給一家語文報，內(nèi)容是她到水籠頭那去接水，等著接水的人很多，她就把自己的水桶放到前邊去了。一個上幼兒園的小女孩“挺著企鵝似的小胸脯”向她提出了批評，見她難為情，那小女孩就說：“大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原來的地方去?！北緛砗苡腥の兜奈恼?，她卻用了“一件小事”作標(biāo)題，編輯給她改成小女孩教育了大姑娘，使文章增色不少。2.拙中見巧我們在日常生活中，常常有這種體驗(yàn)：一個靈巧的人做了一件靈巧的事或做了一個靈巧的動作，我們并不覺得新奇；一個笨手笨腳的人做了一件靈巧的事或做了一個靈巧的動作，我們就會覺得新奇。文章的標(biāo)題也有這種情況。有時使用一個貌似笨拙的標(biāo)題反而比使用一個巧妙的標(biāo)題更能引起人

11、們的注意。這種標(biāo)題把巧蘊(yùn)涵在拙里邊，拙中見巧，那的確比巧中之巧更見功夫。有位同學(xué)作文時寫她一位同桌，也沒什么新鮮事，一件事是本組做值日時，因?yàn)槊魈扉_運(yùn)動會，別的同學(xué)都到操場看熱鬧去了，她的同桌就一個人把教室打掃干凈；再一件事是考英語(論壇)時她的同桌有一道題不會作，她把答案寫在條子上遞過去，她的同桌卻不看。這點(diǎn)小事本沒有什么，可是她在標(biāo)題上動了腦筋，她避開了我佩服的一個人等一般化的標(biāo)題，也避開了閃光的心靈等帶些藝術(shù)性的標(biāo)題，選擇了一個貌似笨拙的標(biāo)題傻同桌，這個“傻”字用得真好，不但表現(xiàn)出同桌的好品德，也表現(xiàn)出自己對同桌的摯愛。3.平中見奇就像在一群花枝招展的姑娘當(dāng)中那位全身縞素的姑娘反而更引人

12、注目一樣，在眾多奇絕的標(biāo)題之中平實(shí)的標(biāo)題反而更加顯眼。有一位同學(xué)參加作文競賽，寫的是她的三世同堂的大家庭和睦相處的事，重點(diǎn)寫來自不同家庭的妯娌們互相團(tuán)結(jié)、尊長愛幼的情況。她給自己的文章擬了一個平實(shí)的標(biāo)題嬸兒們，在比賽中獲獎。除了文章內(nèi)容之外，不能不說和標(biāo)題有一定的關(guān)系。有位同學(xué)假期探親時親眼見到了黃河，感觸很深，把它寫入了作文。擬個什么樣的標(biāo)題好呢？他使用平中見奇的方法我見到了黃河。這個標(biāo)題把一個中學(xué)生聽到過黃河、讀到過黃河之后，有幸親眼一瞻中華民族搖籃風(fēng)采的那種崇敬和自豪的感情充分表現(xiàn)出來了。4.引起懸念有的文章的標(biāo)題，把文章的主題全盤揭示出來，讀者對它所揭示的主題恰好特感興趣，這樣的標(biāo)題當(dāng)

13、然能喚起讀者的閱讀欲望?？墒牵行r候標(biāo)題把文章內(nèi)容全部揭示出來，讀者反而不再有閱讀的興趣。讀者一看標(biāo)題，知道某問題已成定論，知道了某人的命運(yùn)，知道了某事的結(jié)局，就不愿意再看正文了。在這種情況下，就用到了另一種擬定標(biāo)題的方法引起懸念。標(biāo)題中只提出論題而不寫出結(jié)論；標(biāo)題中只寫出所記人物而事跡不詳；標(biāo)題中只露某事端倪而成敗利鈍未卜，這樣就會引起讀者的懸念，迫切希望知道下文。根據(jù)有些地方男女同學(xué)不能正常交往這一情況，某家語文小報編發(fā)了三篇文章：一篇是通過一次平墊臭水溝的義務(wù)勞動，男女同學(xué)互相幫助，臭水溝也平了，男女同學(xué)之間的鴻溝也平了，標(biāo)題是溝平了；一篇是通過一次籃球賽，打破了男女同學(xué)的界限，標(biāo)題是

14、越過“三八線”；另一篇是一位班主任經(jīng)過三思，終于不再阻止男女同學(xué)在一起跳舞，自己也加入了青年友誼圓舞的行列，標(biāo)題是舞曲又響了。這三篇文章的標(biāo)題都起到了引起讀者懸念的作用。下面列舉幾則近年高考作文的自擬題目供大家參考：惟“險遠(yuǎn)之地”見“奇觀”論生活中的“花”與“刺”論“帶刺”的玫瑰花傘水鄉(xiāng)的橋五環(huán)旗妹妹的圓臉荷葉上的露珠春雨瀟瀟還是我去干洗禮他和她紅雨衣從凈化自己腳下的那塊土地開始動口與動手梧桐樹下樹皮“爆響”的話題5.運(yùn)用修辭法【1】 對比式， 例如：生于憂患，死于安樂。得道多助，失道寡助。有一位考生以由對比組成的選擇問句“我是天才，還是笨蛋？假如記憶可以移植 ”為題，對比鮮明，隱含自己對記憶

15、移植利弊的褒貶鄙視那些甘心做“專門記錄科學(xué)家理論與思想的機(jī)器”和毫無主見的“人體縮微記憶庫”的人，富有吸引力?！?】 比喻式， 2000年有一考生擬題“人生也是一張答卷”，該考生把人生比成一張答卷，并以“選擇題、填空題判斷題和問答題”分述，最后點(diǎn)明“在人生這張大考卷上，答案看似豐富多彩，但要交出一份滿意的答卷，遠(yuǎn)非想象中那么簡單”，新穎獨(dú)特?！?】 夸張，以“挫折 ”為話題那個障礙粉碎了我【4】 反問，99年高考，“假如記憶可以移植”我是誰？【5】 設(shè)問，以“效率”為話題我今天做了什么？【6】 借代，以“關(guān)注生活”為話題傾聽自己的心跳，“心跳”指代某次獨(dú)特的自身經(jīng)歷?！?】 對偶，以“環(huán)?！睘?/p>

16、話題一頭白發(fā)，滿山青蔥 擬人，以“樹”為話題樹的“嘆息”。以環(huán)保為話題地球就診記 呼告，以“書”為話題別了，漫畫書！。以“關(guān)注生活”為話題給生活加點(diǎn)苦吧！ 引用詩句，“假如記憶可以移植”前不見古人，后不見來者陳子昂登幽洲臺歌，表示對移植記憶的困惑。 其它還有：倒裝式，回來吧！媽媽；頂真式，人貴有志，志在奮斗仿詞式，戰(zhàn)勝脆弱，從心做起；矛盾式，死海不死等等。數(shù)學(xué)式,采用數(shù)學(xué)的形式作標(biāo)題，借以昭示所要表達(dá)的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點(diǎn)，往往收到出奇制勝之效。例如：數(shù)學(xué)中的恒等式不等式荒謬式 其中“99”代表合格產(chǎn)品率，“1” 代表不合格率，文題通過這種荒謬的計算式，揭示了質(zhì)量意識的重要性。擬題求新，可用的方法遠(yuǎn)不止這些，這些僅僅是“題?！敝械睦嘶ǎ灰慵?xì)心采擷，一定會使你的“臉部”光彩照人。