《山東版義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教材二年級(jí)上冊(cè)《裝飾自己的名字》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東版義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教材二年級(jí)上冊(cè)《裝飾自己的名字》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、山東版義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教材二年級(jí)上冊(cè)裝飾自己的名字教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：裝飾自己的名字是山東版義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教材二年級(jí)上冊(cè)第2課的內(nèi)容。本課以學(xué)生自己的名字為設(shè)計(jì)題材，是學(xué)生熟悉和喜歡的表現(xiàn)對(duì)象。在課堂中，通過看一看、想一想、變一變，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用各種工具材料和不同的表現(xiàn)手法，設(shè)計(jì)、裝飾自己的名字，充分發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力和展現(xiàn)其獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格，表現(xiàn)出別有新意的名字來，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)美術(shù)字。2、能用綜合材料繪畫或書寫自己的名字。3、培養(yǎng)學(xué)生敢于大膽想象創(chuàng)造的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、設(shè)計(jì)具有自己特色的名字。2、嘗試用各種材料裝飾名字。教學(xué)課時(shí)：2課
2、時(shí)教學(xué)過程：（第1課時(shí)）一、導(dǎo)入新課：談話導(dǎo)入：1、同學(xué)們你們有名字嗎？（生：有?。悄阆矚g你的名字嗎？（喜歡）今天我們的課本上也帶來了一些人的名字，大家一起去認(rèn)識(shí)一下好嗎？看看你們都認(rèn)識(shí)哪些名字？2、讓學(xué)生觀察課本第4頁上的名字2-3分鐘，學(xué)生交流一下，你認(rèn)識(shí)哪個(gè)名字，說說看他們的名字是怎么變化？姚明（可以簡單介紹一下名人）整體的名字變形為籃筐，籃架和籃球 -可歸納到實(shí)物寓意 、藝術(shù)字（雙鉤、填色）楊帆 -帆變化成一艘小帆船實(shí)物替代、繪畫的手法羅虎和王洋洋藝術(shù)字（字的藝術(shù)變形）藝術(shù)字（雙鉤、填色）夏春秋-筆畫用實(shí)物畫的形式替代-繪畫的手法板書 ：圖形、繪畫，藝術(shù)字（雙鉤、填色、繪畫、實(shí)物寓
3、意、實(shí)物替代 、給自己的自己的作品填上背景或花邊） （可拓展-剪貼-學(xué)生能提到，就介紹一下，如果提不到就不做本課內(nèi)容）3、同學(xué)們課本的第5頁還有一些其他同學(xué)自己設(shè)計(jì)的名字讓我們一起看看那個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的有趣的名字，說說看他們都是用哪些手法裝飾的？學(xué)生交流二、發(fā)展階段：1、同學(xué)們剛才我們欣賞了這么多的漂亮的名字，你想不想把自己的名字裝飾的漂亮呢？那今天我們就來一起出示課題：裝飾自己的名字（板書）2、學(xué)生思考：你準(zhǔn)備用什么方法（繪畫、剪貼、撕貼）進(jìn)行制作。3、學(xué)生交流一下自己的想法4、作業(yè)草稿設(shè)計(jì)要求：構(gòu)圖飽滿，形式多樣，色彩鮮艷。注意構(gòu)圖居中，字體大小三、學(xué)生設(shè)計(jì)草稿作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)作業(yè)
4、。四、課后總結(jié)：把學(xué)生出現(xiàn)的問題總結(jié)一下，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提出缺點(diǎn)的改進(jìn)意見，為下一課時(shí)修改和完成正規(guī)作業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。（第2課時(shí)）一、課堂教學(xué)：1、讓學(xué)生把上節(jié)課的草稿拿出來自由討論：找找名字設(shè)計(jì)變化的步驟要點(diǎn)，在討論交流中明確學(xué)習(xí)任務(wù)。2、用欣賞的方式復(fù)習(xí)知識(shí)：（1）筆劃雙勾法，后上彩色。 （2）筆劃用實(shí)物代替法。（3）部首實(shí)意，實(shí)物替代法。（4）給自己的名字添畫背景或花邊裝飾。 三、布置作業(yè)： 1、根據(jù)上節(jié)課所學(xué)的設(shè)計(jì)方法，和改進(jìn)意見，展開想象，完成正規(guī)作業(yè)2、比一比，誰做的精致，設(shè)計(jì)的新穎。四、學(xué)生練習(xí)： 學(xué)生做作業(yè)，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，及時(shí)輔導(dǎo)、糾正。五、小結(jié)：學(xué)生展示作品，師生一起評(píng)說各幅作品設(shè)計(jì)制作巧妙的地方。教學(xué)后記：本課教學(xué)通過課前了解自己名字的意義、課中學(xué)生自主探究和實(shí)踐，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；培養(yǎng)了學(xué)生的感知能力，通過體驗(yàn)不同的美術(shù)表現(xiàn)方法和材料的運(yùn)用，讓學(xué)生在采取夸張、變形、襯底、圖案裝飾等方法來創(chuàng)作自己的名字畫的同時(shí)，體驗(yàn)和感受到制作藝術(shù)字，變體字的樂趣，發(fā)現(xiàn)名字的音美、形美、意義美；培養(yǎng)了學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造能力。
山東版義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教材二年級(jí)上冊(cè)《裝飾自己的名字》教學(xué)設(shè)計(jì)
