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1、我 的 童 年季 羨 林 季 羨 林 季 羨 林 （ 19112009） 中 國(guó) 山 東 省 聊 城 市 臨 清人 ， 字 希 逋 ， 又 字 齊 奘 。 國(guó) 際 著 名 東 方 學(xué) 大 師 、 語(yǔ) 言 學(xué)家 、 文 學(xué) 家 、 國(guó) 學(xué) 家 、 佛 學(xué) 家 、 史 學(xué) 家 、 教 育 家 和 社 會(huì)活 動(dòng) 家 。 歷 任 中 國(guó) 科 學(xué) 院 哲 學(xué) 社 會(huì) 科 學(xué) 部 委 員 、 聊 城 大學(xué) 名 譽(yù) 校 長(zhǎng) 、 北 京 大 學(xué) 副 校 長(zhǎng) 、 中 國(guó) 社 會(huì) 科 學(xué) 院 南 亞 研究 所 所 長(zhǎng) ， 是 北 京 大 學(xué) 的 終 身 教 授 。 早 年 留 學(xué) 國(guó) 外 ， 通 英 、 德 、
2、梵 、 巴 利 文 ， 能 閱 俄 、法 文 ， 尤 精 于 吐 火 羅 文 (當(dāng) 代 世 界 上 分 布 區(qū) 域 最 廣 的 語(yǔ)系 印 歐 語(yǔ) 系 中 的 一 種 獨(dú) 立 語(yǔ) 言 )， 是 世 界 上 僅 有 的 精 于此 語(yǔ) 言 的 幾 位 學(xué) 者 之 一 。 為 “ 梵 學(xué) 、 佛 學(xué) 、 吐 火 羅 文 研究 并 舉 ， 中 國(guó) 文 學(xué) 、 比 較 文 學(xué) 、 文 藝 理 論 研 究 齊 飛 ” ，其 著 作 匯 編 成 季 羨 林 文 集 ， 共 24卷 。 是 國(guó) 學(xué) 大 師 、學(xué) 界 泰 斗 、 國(guó) 寶 。 快 速 默 讀 全 文 。用 簡(jiǎn) 潔 語(yǔ) 言 概 括 每 個(gè) 部 分 內(nèi)
3、 容 。 概 括 課 文 各 部 分 內(nèi) 容 貧 窮 的 家 庭 ； 艱 辛 的 父 輩 ； 吃 白 面 的 回 憶 ； 童 年 的 伙 伴 ； 離 鄉(xiāng) 在 濟(jì) 南 。 如 可 具 體 為 ： 介 紹“ 我 ” 出 生 的 時(shí) 間 、 當(dāng)時(shí) 社 會(huì) 環(huán) 境 和 家 境 狀 況 。 1、 圍 繞 “ 我 的 童 年 ” ， 作 者 寫(xiě) 了 哪 些 人 哪 些 事 ？ 2、 作 者 的 童 年 生 活 有 什 么 特 點(diǎn) ？ 在 這 篇 文 章 中 ， 作 者 是從 哪 些 方 面 表 現(xiàn) 這 一 特 點(diǎn) 的 ？ 3、 “ 每 天 最 高 的 享 受 ” 這 一 部 分 中 ， 作 者 寫(xiě) 道 ：
4、 “ 現(xiàn) 在寫(xiě) 這 些 事 情 還 有 什 么 意 義 呢 ？ ” 結(jié) 合 本 文 內(nèi) 容 ， 探 究 作 者寫(xiě) 這 些 事 情 有 什 么 意 義 。 4、 試 結(jié) 合 文 章 內(nèi) 容 ， 品 析 季 羨 林 散 文 “ 語(yǔ) 樸 情 醇 ” 、“ 野 老 話(huà) 家 常 ” 的 特 點(diǎn) 。 1、 圍 繞 “ 我 的 童 年 ” ， 作 者 寫(xiě) 了 哪 些 人 哪 些 事 ？ 介 紹 了 自 己 生 活 的 社 會(huì) 環(huán) 境 ； 父 親 與叔 父 艱 難 的 生 活 ； 我 每 天 最 高 的 享 受 ；偷 吃 死 面 餅 子 的 趣 事 ； 介 紹 我 的 啟 蒙 老師 ； 回 憶 童 年 時(shí) 的
5、 小 伙 伴 ； 交 代 我 離 開(kāi)故 鄉(xiāng) 的 原 因 。 2、 作 者 的 童 年 生 活 有 什 么 特 點(diǎn) ？ 在 這 篇 文 章 中 ， 作 者 是從 哪 些 方 面 表 現(xiàn) 這 一 特 點(diǎn) 的 ？ 作 者 的 童 年 可 以 說(shuō) 是 苦 難 的 童 年 。 作 者出 生 的 家 庭 極 度 貧 窮 ， 一 年 到 頭 ， 只 能 “ 啃紅 高 粱 餅 子 就 哭 咸 菜 ” ， 偶 爾 吃 一 回 白 面 饅頭 如 同 吃 “ 龍 肝 鳳 髓 ” 一 般 ； 為 吃 一 塊 白 面餅 子 ， 竟 被 趕 到 水 坑 中 。 作 者 在 6歲 時(shí) 便 不得 不 離 開(kāi) 家 鄉(xiāng) ， 離
6、開(kāi) 父 母 ， 這 對(duì) 一 個(gè) 孩 子 來(lái)說(shuō) ， 無(wú) 疑 也 是 極 為 殘 酷 的 事 情 。 這 些 都 是 作者 童 年 苦 難 生 活 的 表 現(xiàn) 。 3、 “ 每 天 最 高 的 享 受 ” 這 一 部 分 中 ， 作 者 寫(xiě) 道 ： “ 現(xiàn) 在寫(xiě) 這 些 事 情 還 有 什 么 意 義 呢 ？ ” 結(jié) 合 本 文 內(nèi) 容 ， 探 究 作 者寫(xiě) 這 些 事 情 有 什 么 意 義 。 能 激 勵(lì) 我 前 進(jìn) ， 鼓 舞 我 振 作 ；促 進(jìn) 我 養(yǎng) 成 對(duì) 物 質(zhì) 生 活 要 求 不 高 的 良好 習(xí) 慣 ；提 醒 做 父 母 的 愛(ài) 護(hù) 子 女 要 得 法 。 4、 試 結(jié) 合 文
7、 章 內(nèi) 容 ， 舉 例 說(shuō) 說(shuō) 季 羨 林 散 文 語(yǔ) 言 “ 語(yǔ) 樸 情醇 ” 、 “ 野 老 話(huà) 家 常 ” 的 特 點(diǎn) 。 1、 課 文 開(kāi) 頭 寫(xiě) “ 回 憶 起 自 己 的 童 年 來(lái) ， 眼 前 沒(méi) 有 紅 ，沒(méi) 有 綠 ， 是 一 片 灰 黃 。 ” 聯(lián) 系 全 文 內(nèi) 容 ， 談 一 談 你 對(duì)這 句 話(huà) 的 理 解 。 2、 作 者 是 怎 么 介 紹 父 親 和 叔 父 在 濟(jì) 南 的 經(jīng) 歷 的 ？ 作 者 生 于 黑 暗 、 混 亂 的 舊 中 國(guó) ， 再 加 上 家 境 貧 寒 ，童 年 生 活 一 直 十 分 貧 困 ， 沒(méi) 有 留 下 任 何 豐 富 多 彩 的
8、生 活 記 憶 ， 沒(méi) 有 喜 氣 洋 的 紅 ， 沒(méi) 有 生 機(jī) 勃 勃 的 綠 ，只 有 悲 涼 的 灰 黃 。為 全 文 奠 定 下 灰 色 的 感 情 基 調(diào) . 作 者 連 用 了 四 個(gè) 四 字 短 語(yǔ) ， 用 “ 拉 ” “ 扛 ” “ 當(dāng) ” “ 賣(mài) ”四 個(gè) 動(dòng) 詞 ， 簡(jiǎn) 練 概 括 地 寫(xiě) 出 了 父 親 和 叔 父 在 濟(jì) 南 所 從 事的 艱 辛 工 作 ， 表 現(xiàn) 了 他 們 為 生 存 ， 在 人 生 地 疏 的 環(huán) 境 中的 艱 難 掙 扎 。 3、 作 者 詳 寫(xiě) 舉 人 太 太 給 我 拿 白 面 饅 頭 的 情 形 有 何 作 用 ？ 4、 作 者 為 什
9、 么 “ 寧 愿 再 啃 紅 高 粱 餅 子 就 苦 咸 菜 ” ？ 說(shuō) 明 “ 我 ” 對(duì) 這 一 情 形 的 印 象 極 為 深 刻 ， 突 出了 “ 我 ” 吃 白 面 饅 頭 的 奇 妙 感 受 ， 也 反 襯 了“ 我 ” 家 的 貧 窮 與 生 活 的 艱 苦 。 盡 管 作 者 此 時(shí) 能 吃 上 白 面 饅 頭 和 肉 ， 但 他 離 開(kāi) 了母 親 ， 這 句 話(huà) 表 達(dá) 了 他 對(duì) 母 親 濃 濃 的 思 念 之 情 。 當(dāng) 堂 訓(xùn) 練 1、 指 出 下 面 句 子 中 引 號(hào) 的 用 法 。 我 最 早 的 關(guān) 于 政 治 的 回 憶 ， 就 是 “ 朝 廷 ” 二 字 。
10、 哪 能 被 “ 革 命 家 ” 打 倒 在 地 。2、 作 者 兩 個(gè) 小 伙 伴 的 命 運(yùn) 和 遭 遇 說(shuō) 明 了 什 么 ？ 3、 “ 現(xiàn) 在 寫(xiě) 這 些 事 情 還 有 什 么 意 義 呢 ？ ” 一 句 運(yùn)用 了 什 么 修 辭 手 法 ， 有 什 么 作 用 ？ 強(qiáng) 調(diào) 。 反 語(yǔ) 。 說(shuō) 明 他 們 悲 劇 命 運(yùn) 的 根 源 是 那 個(gè) 動(dòng) 蕩 多 難 的 社 會(huì) 。 設(shè) 問(wèn) 。 這 一 設(shè) 問(wèn) 起 過(guò) 渡 作 用 ， 由 上 文 的 敘 述 引 出下 文 的 議 論 ， 闡 發(fā) 了 作 者 人 生 的 感 悟 。 同 時(shí) 這 一設(shè) 問(wèn) 句 也 起 到 引 發(fā) 讀 者 思 考 的 作 用 。
我的童年 (2)
