教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化》教案　3

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1、地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課內(nèi)容主要分為“火山和地震”、“地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)”兩部分，開始通過火山和地震的事例來認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部的力量是如何改變地形地貌的?；鹕胶偷卣鹗菍W(xué)生比較感興趣的話題，特別是去年的四川大地震讓學(xué)生對(duì)地震有了較為直觀的認(rèn)識(shí)，然而對(duì)火山和地震是怎樣形成的，又是怎樣改變地形地貌的，它們之間的關(guān)系又是怎樣等知識(shí)則是學(xué)生所欠缺的。本課主要是在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，直觀地感受到地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)會(huì)造成火山和地震以及地形地貌的變化。在教學(xué)中，主要通過火山地震等現(xiàn)象尋找原因，從而認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)改變地形地貌的事實(shí)。由于地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)對(duì)于學(xué)生來說是難以察覺的，在具

2、體的教學(xué)方式上，主要是通過討論交流和模擬實(shí)驗(yàn)等方式進(jìn)行。教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：火山和地震會(huì)改變地球表面的地形；火山和地震是由于地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)造成的；地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)引起地殼運(yùn)動(dòng)，從而形成山脈、高原、裂谷和海溝等地形地貌；地球表面的變化有時(shí)是迅猛激烈的，有時(shí)是緩慢不易覺察的。 過程與方法閱讀資料，了解火山和地震是怎樣改變地形地貌的；做板塊運(yùn)動(dòng)的模擬實(shí)驗(yàn)，想象和理解地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到地球內(nèi)部是不斷運(yùn)動(dòng)的，地形地貌也是不斷變化的；了解地震避險(xiǎn)自救常識(shí)，增強(qiáng)避震的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時(shí)是迅猛激烈的，有時(shí)是緩慢

3、不易覺察的。 教學(xué)難點(diǎn)地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)是如何引起板塊運(yùn)動(dòng)的。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)欣賞幾幅中國具有特色的各地地貌。中國的地域非常廣，而且各個(gè)地方的地貌是各有特色，那么整個(gè)地球的地貌呢？是不是也是各不相同呢？你知道地球表面有哪些地貌嗎？地球的地貌有這么多種，是不是從形成之初就是這樣的呢？會(huì)不會(huì)發(fā)生改變呢？（引出課題）二、火山和地震會(huì)改變地形地貌據(jù)你所知，有哪些原因會(huì)引起地球的地貌變化呢？ 火山、地震火山地震的確會(huì)引起非常劇烈的地貌變化，離我們非常近的就是去年的汶川大地震。多媒體展示四川地震前后的衛(wèi)星圖。另外，火山的殺傷力并不亞于地震。多媒體展示安靜的火山和爆發(fā)的火山。從剛才的圖中可以看出火山和

4、地震的確如我們想的一樣能改變地形，老師的心里又有了一個(gè)疑問：是不是所有的地形改變都是依靠火山和地震來實(shí)現(xiàn)的呢？其實(shí)除了火山和地震這兩種比較劇烈的形式，地球上還有很多種緩慢的力量在改變著地形，比如風(fēng)力水力等等。三、地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)與地形變化關(guān)系 我們已經(jīng)知道地形的變化可能是由于火山地震引起的，那又是什么樣的原因引起的火山和地震呢？也就是引起地形變化的罪魁禍?zhǔn)资鞘裁茨?？火山和地震是由于地球?nèi)部的運(yùn)動(dòng)引起的。首先要搞清楚地球的內(nèi)部是什么樣子的，我們也不能剖開地球來看，那么就只能站在偉人的肩膀上來看看了?？茖W(xué)家們?cè)缇脱芯窟^，地球內(nèi)部可以分為地殼、地幔、地核這三層，看起來就像是我們經(jīng)常在吃的雞蛋。地球的內(nèi)部

5、越往里面溫度就越高，因此在地球的最深部就像一鍋粥一樣一直在翻滾。正是由于地球內(nèi)部的不斷運(yùn)動(dòng)才導(dǎo)致了地殼上的一些運(yùn)動(dòng)。例如老師展示的這幅圖是現(xiàn)在的世界地圖，大家可以看到陸地分成了很多塊，但是根據(jù)板塊學(xué)說地球在形成之初大陸可是連在一起的，經(jīng)過長年累月的地殼運(yùn)動(dòng)才形成了現(xiàn)在這副模樣。同學(xué)們想不想親身來體驗(yàn)一下究竟地殼是如何進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的??？兩個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)：一、把手放在書本的邊緣平攤在桌面上，壓住桌面向內(nèi)擠壓，書本會(huì)隆起來。二、抓住一張紙的兩邊，用力向外拉伸，紙會(huì)破裂。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)真是形成了兩種地形，（由學(xué)生說出來）實(shí)驗(yàn)一是形成了山脈，實(shí)驗(yàn)二則是形成了裂谷。有些同學(xué)是不是跟老師一樣心里還存在懷疑的態(tài)度，真是這樣嗎？看了下面的證據(jù)真是不信都不行了。出示喜馬拉雅上上的海洋化石等。四、小結(jié)。哪位同學(xué)當(dāng)一會(huì)小科學(xué)家?guī)臀覀儼呀裉斓闹R(shí)來總結(jié)總結(jié)。