《口語(yǔ)交際練習(xí) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《口語(yǔ)交際練習(xí) (2)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、口語(yǔ)交際練習(xí)（一）今天早上，同學(xué)們一踏進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)地面沒(méi)打掃干凈。昨天值日的是韋蕭、朱霞，現(xiàn)在班長(zhǎng)找他們談話?，F(xiàn)請(qǐng)你替他們想想，怎樣才能把想說(shuō)的話表達(dá)清楚，并能讓對(duì)方容易接受。（2004年小考）班長(zhǎng)： 韋蕭： 朱霞： （二）：李菲學(xué)習(xí)一向很好，可是這次考試的成績(jī)卻不太理想，被媽媽批評(píng)了，她找到好朋友宋歌。，請(qǐng)你仔細(xì)分析下面所提供的材料，替他們想想：該如何訴說(shuō)自己的苦悶，又該如何安慰對(duì)方？（2005年小考）李菲： 宋歌： 李菲： 宋歌： （三）張老師和班里的學(xué)生結(jié)下了深厚的情誼，這不，最近她生病了，班里的同學(xué)都以不同的方式慰問(wèn)她。李唯和黃丹相約明天到家里看望張老師，買(mǎi)什么禮物送給老師呢？起初兩人
2、的意見(jiàn)并不一致，李唯建議買(mǎi)臺(tái)燈，黃丹不贊成。請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，替他們想想，該怎樣說(shuō)服對(duì)方。（2006年小考）李唯：張老師生病了，我們明天一起去看望她吧，送她一盞臺(tái)燈，行嗎？黃丹： 李唯： 黃丹： （四）小林非?？凑n外書(shū)，有時(shí)到了無(wú)法控制的程度，不管上什么課他都忍不住要偷偷地看。老師講課的內(nèi)容他一句也聽(tīng)不進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，他的好朋友小迪很著急，決定好好勸勸他。請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)加以設(shè)想，小迪應(yīng)該怎樣勸說(shuō)才能取得好的效果？他倆之間將會(huì)有怎樣的對(duì)話？請(qǐng)寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。（2007年小考）小林： 小迪： 小林： 小迪： （五）最近班里的李曉同學(xué)總是悶悶不樂(lè)，往日的笑容難再現(xiàn)。有一天，陳剛同學(xué)終于覺(jué)察
3、到這個(gè)現(xiàn)象。請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，想一想，陳剛應(yīng)該怎樣去幫助李曉？他倆之間將會(huì)有怎樣的對(duì)話？陳東同學(xué)把自己最喜歡的一本書(shū)弄丟了，很傷心。如果你是李明，怎么勸他？請(qǐng)寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。（2008年小考）陳剛： 李曉： 陳剛： 李曉： （六）每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)到了，趙強(qiáng)此刻十分想念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)務(wù)工的父母，他已經(jīng)快兩年沒(méi)見(jiàn)著他們了。趙強(qiáng)的同學(xué)張磊是一個(gè)熱情的人，他邀請(qǐng)趙強(qiáng)到他家做客，趙強(qiáng)很感謝他。他倆之間將會(huì)有怎樣的對(duì)話？請(qǐng)寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。（2009年小考） ： ： ： ： （七）華華到圖書(shū)館向管理圖書(shū)的劉老師借安徒生童話集。請(qǐng)你發(fā)揮想象，把借書(shū)的對(duì)話寫(xiě)下來(lái)，注意禮貌用語(yǔ)。華華： 劉老師： 華華： 劉老
4、師： （八）最近，當(dāng)你走進(jìn)校園，你一定發(fā)現(xiàn)我們的校園正悄然發(fā)生著變化，散發(fā)著濃濃的書(shū)香氣息，你最感興趣、印象最深、最流連.是什么呢？請(qǐng)你選擇一個(gè)話題和同學(xué)交流，寫(xiě)一段場(chǎng)景對(duì)話。我： 同學(xué)： 我： 同學(xué)： 我： （九）黃強(qiáng)摔斷腿在家臥床治療，星期天陸雄和幾個(gè)要好的同學(xué)一起去看他。已臥床治療了幾天的黃強(qiáng)見(jiàn)了陸雄他們，禁不住哭了起來(lái)，陸雄和同學(xué)們忙安慰他。這時(shí)候，他們之間會(huì)說(shuō)些什么呢？陸雄： 同學(xué)（1）： 同學(xué)（2） 黃強(qiáng)： （十）一天，曉理把一塊只咬了一口的面包扔在地上。同學(xué)們見(jiàn)了，七嘴八舌地他進(jìn)行了批評(píng)和勸說(shuō)。你聽(tīng)：同學(xué)1： 同學(xué)2： 同學(xué)3： 曉理： 看我以后的行動(dòng)吧，否則就對(duì)不起爸媽給我起的
5、這個(gè)名字了。（十一）爸爸、媽媽和女兒小麗都很喜歡飯后騎自行車(chē)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可家里目前只有一輛自行車(chē)。請(qǐng)你根據(jù)人物身份，設(shè)想一下他們會(huì)怎樣說(shuō)，把他們的對(duì)話描寫(xiě)出來(lái)。爸爸： 媽媽： 小麗： （十二）李剛的新買(mǎi)的書(shū)借給張東義，張東義把書(shū)撕破了。請(qǐng)寫(xiě)出張東義還書(shū)給李剛時(shí)他倆的對(duì)話。張東義： 李剛： 張東義： 李剛： （十三）小軍正在看電視，爸爸的同事李叔叔來(lái)家里做客。小軍的爸爸剛好不在家。你認(rèn)為小軍應(yīng)該怎樣說(shuō)？做什么？小軍一邊 一邊說(shuō)： 李叔叔： 小軍： （十四）在公共場(chǎng)所，時(shí)有吸煙、吐痰、亂扔果皮紙屑、亂吐口香糖等不良現(xiàn)象發(fā)生。如果你看見(jiàn)上述某種不良現(xiàn)象，會(huì)怎樣進(jìn)行勸阻？當(dāng)我看見(jiàn)有人 時(shí)，會(huì)這樣勸阻：
6、（十五）母親節(jié)的前一天，小紅和小華在商量為母親節(jié)做點(diǎn)什么？請(qǐng)你把他們的對(duì)話寫(xiě)下來(lái)。小紅： 小華： 小紅： 小華： （十六）李麗最近發(fā)現(xiàn)鄰居的大哥哥一放學(xué)就玩電子游戲，顧不上吃飯，既影響學(xué)習(xí)，又傷身體。請(qǐng)你把李麗勸說(shuō)大哥哥的對(duì)話寫(xiě)出來(lái)。請(qǐng)用上文明語(yǔ)言哦。李麗： 大哥哥： （十七）小學(xué)即將畢業(yè)，你將離開(kāi)學(xué)習(xí)生活了六年的母校，離開(kāi)悉心教導(dǎo)你的老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)。你有什么要和他們說(shuō)的知心話嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)母校、老師、同學(xué)的臨別贈(zèng)言吧：對(duì)母校：_ 對(duì)老師：_ 對(duì)同學(xué)：_ （十八）放學(xué)后回家，爸爸或媽媽問(wèn)到你在學(xué)校的情況，你怎樣說(shuō)？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)你和爸爸或媽媽的對(duì)話。爸爸或媽媽： 我： 爸
7、爸或媽媽： 我： （十九）小明媽媽說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。但小明爸爸說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害?！比绻闶切∶鳎愕挠^點(diǎn)是什么：_ （二十）、今年的暑假快到了，你打算怎么過(guò)？請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)想象，大膽進(jìn)行創(chuàng)新、設(shè)計(jì)，然后把自己的想法向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。_ _ （二十一）、演講。每個(gè)人都有自己的理想。請(qǐng)同學(xué)們用演講的形式來(lái)暢談自己的理想。比一比，看誰(shuí)的理想最美好，誰(shuí)的演講最精彩。 （二十二） 人們常說(shuō)，分享是一種快樂(lè)，同學(xué)們?cè)谡n外閱讀中，一定發(fā)現(xiàn)不少好書(shū)吧！現(xiàn)在就請(qǐng)你選擇一本，向更多的同學(xué)推薦一下，讓更多的人來(lái)分享你的快樂(lè)，好嗎？ （二十三）：請(qǐng)你從外形、功能、使用方法等方面簡(jiǎn)單介紹一種你所熟悉的家用電器。 （二十四）當(dāng)你看到一些同學(xué)花錢(qián)如流水時(shí)，你上前去批評(píng)，可他卻說(shuō)：“這是我的零花錢(qián)（壓歲錢(qián)），我想怎么花就怎么花。”當(dāng)你看到這種情況是你有什么想法或看法？
口語(yǔ)交際練習(xí) (2)
