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1、營山縣回龍鎮(zhèn)中校本研修年度計劃一、指導(dǎo)思想以“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用提升工程”為學(xué)習(xí)的主體，以促進學(xué)生健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以自我反思，同事互助，專業(yè)引領(lǐng)為核心要素，通過網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合，努力實現(xiàn)課改理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教學(xué)技能全面，教學(xué)基本功過硬，具有一定教育科研能力的師資隊伍。結(jié)合本校實際，制定校本研修年度計劃。二、研修目標1、通過“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用提升工程”內(nèi)容學(xué)習(xí)，專家引領(lǐng)，更新教育教學(xué)觀念，增強校本研修意識和能力，形成良好的校園研修氛圍。2、通過以教師為主體的研修活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，造就一支業(yè)務(wù)精良的教
2、師隊伍。3、通過制度建設(shè)，探索校本與網(wǎng)絡(luò)研修的方式和方法，完善具有校本特色的教師研修制度。4、立足課堂，通過聚焦“疑難問題”開展校本研修，切實解決教師在日常教育教學(xué)工作中遇到的實際問題，總結(jié)解決實際問題的心得和體會，探索有效的教學(xué)規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三、校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組組長：鄧兆權(quán)副組長：蔣小龍、劉志國、毛劍鋒成員：新店中學(xué)全體教師四、校本研修的實施方案（一）師德建設(shè)1認真貫徹實施中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、義務(wù)教育法等法律法規(guī)，認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，增強人文底蘊，塑造人格魅力。提升教師的師德素養(yǎng)。2倡導(dǎo)并弘揚無私奉獻，為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)的精神，增強熱愛本職工作，安心農(nóng)村教育工
3、作的事業(yè)心和責(zé)任心。定期開展師德測評活動，期中開展師德自主測評，期末開展教師滿意度調(diào)查，及時對師德師風(fēng)進行整改，堅決執(zhí)行師德問題一票否決制。（二）通過“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用提升工程”，提高自己教育教學(xué)水平1認真做好“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用提升工程” 通過“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用提升工程”，不斷提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，并運用多媒體等多種教學(xué)手段，切實把課程標準的教育理念和基本要求全面落實到教學(xué)教研活動中。各學(xué)科研修組組織集體備課會議或課堂觀察活動，切實幫助教師把握新教材新理念。2.積極探索校本研修新方法在新課程實施過程中,積極探索我校本研修的新方式、新途徑、新模式。首先，通過“中小學(xué)教師信息技
4、術(shù)應(yīng)用提升工程”，配合學(xué)校教科研工作，做好“課題研究”，教師剖析問題、解決問題，并將研究成果運用于教育教學(xué)之中，在研究中提升教師的教學(xué)能力。其次，學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)研究過程中，通過師徒結(jié)對的形式利用“教學(xué)會診”這個平臺，加大骨干教師對年輕教師的培養(yǎng)力度。幫助新教師和青年教師與優(yōu)秀教師結(jié)成師徒對子，為他們創(chuàng)造機會，搭建平臺，促使其早日成熟、成才。同時，通過集體備課、磨課、說課、評課等，定期開展課堂交流活動，聚焦“疑難問題”，研究有效教學(xué)的行動策略，提高課堂教學(xué)的針對性、可行性和實效性。最后，學(xué)校要針對在教學(xué)過程實施中出現(xiàn)的熱點、難點問題，結(jié)合課堂教學(xué)實際，定期開展主題交流、行為反思、方法探究等教學(xué)論壇活動。3.做好潛質(zhì)生研究工作做好“潛質(zhì)生”成因分析和“潛質(zhì)生”的結(jié)對輔導(dǎo)工作，總結(jié)有效經(jīng)驗，并開展主題論壇活動。
第二期簡報 (3)
