三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件26.灰雀 人教部編版

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1、課后練習(xí) 一 、 給 加 點(diǎn) 字 選 擇 正 確 的 讀 音 ， 打 “ ” 。胸 脯 (f p)面 包 渣 (zh ch)婉 轉(zhuǎn) (wn wn) 惹 人 喜 愛(ài) (ru r) . . 二 、 看 拼 音 ， 寫(xiě) 詞 語(yǔ) 。jio wi hu zh k x kn dng m qu nn hi郊 外 或 者 可 惜肯 定 麻 雀 男 孩 三 、 在 括 號(hào) 里 填 上 適 當(dāng) 的 詞 語(yǔ) 。婉 轉(zhuǎn) 的 ( ) 高 大 的 ( )歡 快 地 ( ) 肯 定 地 ( )歌 聲 白 樺 樹(shù)歌 唱 回 答 四 、 句 子 練 習(xí) 。1 列 寧 已 經(jīng) 知 道 男 孩 是 誠(chéng) 實(shí) 的 。 列 寧 也 沒(méi)

2、再 問(wèn) 。 (用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà))_2 那 只 灰 雀 在 枝 頭 歌 唱 。 (擴(kuò)句)_示 例 ： 那 只 胸 脯 深 紅 的 灰 雀 在 枝 頭 愉 快 地 歌 唱 。列 寧 因 為 已 經(jīng) 知 道 男 孩 是 誠(chéng) 實(shí) 的 ， 所 以 也 沒(méi) 再 問(wèn) 。 一 、 灰 雀 不 見(jiàn) 了1 列 寧 愛(ài) 灰 雀 ： 列 寧 怎 么 愛(ài) 灰 雀 ？ 選 填 詞 語(yǔ) ?？椿胰肝够胰噶?寧 每 次 走 到 白 樺 樹(shù) 下 ， 都 要 停 下 來(lái) ， 仰 望 這 三 只 歡 快 的 灰雀 ， ( )還 經(jīng) 常 給 它 們 帶 來(lái) 面 包 渣 和 谷 粒 。 ( ) 看 灰 雀喂 灰 雀 2 男 孩 控

3、制 了 灰 雀 ： 讀 句 子 ， 判 斷 。那 個(gè) 男 孩 本 來(lái) 想 告 訴 列 寧 灰 雀 沒(méi) 有 死 ， 但 又 不 敢 講 。(1)男 孩 看 到 灰 雀 飛 到 了 另 外 的 地 方 ， 所 以 確 定 灰 雀 沒(méi) 有 死 。 ( )(2)男 孩 控 制 了 灰 雀 ， 所 以 知 道 事 情 的 真 相 。 ( )(3)男 孩 “ 不 敢 講 ” 是 怕 列 寧 批 評(píng) 他 抓 走 了 灰 雀 。 ( )3 猜 想 ： 男 孩 抓 走 灰 雀 是 想 干 什 么 ？_ 男 孩 也 愛(ài) 灰 雀 ， 抓 走 灰 雀 是 為 了 自 己 飼 養(yǎng) 。 二 、 灰 雀 回 來(lái) 了1 列

4、寧 的 “ 自 言 自 語(yǔ) ” 。(1)“ 自 言 自 語(yǔ) ” 的 本 義 是_。(2)讀 句 子 ， 體 會(huì) 列 寧 的 “ 自 言 自 語(yǔ) ” ， 選 擇 正 確 理 解 ( )A 列 寧 的 “ 自 言 自 語(yǔ) ” 只 是 因 為 灰 雀 不 見(jiàn) 了 覺(jué) 得 可 惜 的 心 情的 流 露 ， 并 沒(méi) 有 講 給 男 孩 聽(tīng) 的 意 思 。B 列 寧 的 “ 自 言 自 語(yǔ) ” 也 是 講 給 男 孩 聽(tīng) 的 ， 目 的 是 感 化 男 孩放 了 灰 雀 。 自 己 對(duì) 自 己 說(shuō) 話(huà) B 2 男 孩 的 “ 低 頭 ” 。(1)摘 錄 ： 哪 句 話(huà) 說(shuō) 明 是 男 孩 放 了 灰 雀

5、？_(2)男 孩 的 “ 低 頭 ” 說(shuō) 明 了 什 么 ？ 判 斷 下 面 說(shuō) 法 的 正 誤 。 男 孩 愛(ài) 灰 雀 ， 覺(jué) 得 失 去 了 灰 雀 ， 心 里 不 情 愿 。 ( ) 男 孩 受 列 寧 的 影 響 ， 覺(jué) 得 自 己 做 錯(cuò) 了 事 ， 不 該 控 制 灰 雀 。 ( )“ 一 定 會(huì) 飛 回 來(lái) ！ ” 男 孩 肯 定 地 說(shuō) 。 3 列 寧 的 “ 微 笑 ” 。選 擇 正 確 的 理 解 ( )A 列 寧 “ 微 笑 ” 是 因 為 看 到 灰 雀 回 來(lái) 了 ， 與 男 孩 無(wú) 關(guān) 。B 列 寧 既 為 灰 雀 回 來(lái) 高 興 ， 也 為 男 孩 的 誠(chéng) 實(shí) 而

6、 高 興 。C 列 寧 “ 微 笑 ” 是 因 為 看 穿 了 事 情 的 真 相 ， 對(duì) 男 孩 的行 為 表 達(dá) 出 嘲 諷 。B 一 、 延 伸 閱 讀豐子愷學(xué)說(shuō)話(huà)我 國(guó) 現(xiàn) 代 著 名 畫(huà) 家 豐 子 愷 有 一 次 坐 輪 船 ， 遇 見(jiàn) 了 一個(gè) 錢(qián) 莊 商 人 ， 商 人 問(wèn) 他 的 姓 名 。豐 子 愷 答 ： “ 姓 豐 。 ”錢(qián) 莊 商 人 納 悶 地 問(wèn) ： “ 什 么 風(fēng) ？ ” 豐 子 愷 解 釋 道 ： “ 咸 豐 皇 帝 的 豐 。 ”錢(qián) 莊 商 人 不 解 。 因 為 年 代 相 去 甚 遠(yuǎn) ， 商 人 也 不 大 看 歷 史 書(shū) ，因 此 并 不 知 道 咸

7、豐 。豐 子 愷 又 說(shuō) ： “ 五 谷 豐 登 的 豐 。 ”誰(shuí) 知 錢(qián) 莊 商 人 仍 不 知 道 是 哪 個(gè) 豐 ， 豐 子 愷 哭 笑 不 得 ， 只 好拿 筆 在 紙 上 寫(xiě) 了 個(gè) “ 豐 ” 。錢(qián) 莊 商 人 一 看 ， 恍 然 大 悟 ， 連 聲 贊 道 ： 這 姓 不 錯(cuò) ！ 是 “ 匯豐 銀 行 ” 的 “ 豐 ” 啊 ！ 豐 子 愷 也 樂(lè) 了 ， 心 想 ： 不 錯(cuò) 不 錯(cuò) ， “ 匯. . . . . . . . 豐 銀 行 ” 的 確 比 “ 五 谷 豐 登 ” 要 時(shí) 髦 ， 比 “ 咸 豐 ” 要 通 用 。沒(méi) 多 久 ， 豐 子 愷 和 一 個(gè) 農(nóng) 民 同 乘

8、 一 輛 車(chē) ， 兩 人 交 談 甚 歡 ，豐 子 愷 自 我 介 紹 道 ： “ 鄙 人 姓 豐 ， 匯 豐 銀 行 的 豐 。 ”農(nóng) 民 大 叔 一 輩 子 在 鄉(xiāng) 下 種 田 ， 并 沒(méi) 聽(tīng) 說(shuō) 過(guò) 有 個(gè) 匯 豐 銀 行 ，就 搖 頭 表 示 不 知 。 豐 子 愷 就 說(shuō) ： “ 咸 豐 皇 帝 的 豐 。 ”農(nóng) 民 大 叔 只 關(guān) 心 自 己 的 溫 飽 ， 并 不 去 管 誰(shuí) 又 坐 了 江 山 ， 何況 是 許 多 年 前 的 皇 帝 ， 仍 是 搖 頭 。 豐 子 愷 只 好 在 他 手 上 寫(xiě) 了 個(gè) “ 豐 ” 。農(nóng) 民 大 叔 忙 說(shuō) ： “ 好 姓 好 姓 ， 年 年

9、 豐 收 、 五 谷豐 登 的 豐 啊 ！ ”豐 子 愷 恍 然 大 悟 ： “ 一 直 覺(jué) 得 說(shuō) 話(huà) 并 不 是 難 事 ，可 對(duì) 待 不 同 的 說(shuō) 話(huà) 對(duì) 象 ， 要 說(shuō) 的 話(huà) 還 真 不 一 樣 。 看來(lái) ， 我 也 得 好 好 學(xué) 學(xué) 說(shuō) 話(huà) 的 功 夫 啊 ！ ” 1 根 據(jù) 自 己 的 理 解 ， 寫(xiě) 出 文 中 加 點(diǎn) 詞 語(yǔ) 的 意 思 。相 去 甚 遠(yuǎn) ： _五 谷 豐 登 ： _互 相 之 間 存 在 很 大 差 異 和 距 離 。指 年 成 好 ， 糧 食 豐 收 。 2 短 文 圍 繞 一 個(gè) “ 豐 ” 字 ， 寫(xiě) 了 兩 個(gè) 小 故 事 ， 請(qǐng) 概 括 兩個(gè)

10、故 事 的 內(nèi) 容 。(1)_(2)_豐 子 愷 坐 船 時(shí) ， 遇 到 了 個(gè) 錢(qián) 莊 商 人 ， 錢(qián) 莊 商 人 問(wèn) 他 的姓 名 ， 知 道 他 的 姓 是 “ 匯 豐 銀 行 ” 的 “ 豐 ” 。豐 子 愷 和 農(nóng) 民 同 坐 一 輛 車(chē) ， 通 過(guò) 交 談 ， 農(nóng) 民 知 道 他的 姓 是 “ 五 谷 豐 登 ” 的 “ 豐 ” 。 3 請(qǐng) 說(shuō) 明 為 什 么 錢(qián) 莊 商 人 和 農(nóng) 民 對(duì) 同 一 個(gè) “ 豐 ” 字 會(huì) 認(rèn) 識(shí)不 同 ？_4 談 談 你 對(duì) 文 中 畫(huà) “ ” 的 句 子 的 理 解 。_這 句 話(huà) 告 訴 我 們 ， 跟 不 同 的 人 談 話(huà) ， 要 注 意

11、 他 們 的 身 份 、經(jīng) 歷 等 的 不 同 ， 這 樣 才 能 談 得 投 機(jī) 。因 為 他 們 的 職 業(yè) 不 一 樣 ， 生 活 經(jīng) 歷 也 不 一 樣 。 錢(qián) 莊 商 人當(dāng) 然 熟 悉 “ 匯 豐 銀 行 ” ， 而 農(nóng) 民 則 熟 悉 “ 五 谷 豐 登 ” 。 二 、 百 字 練 筆發(fā) 揮 想 象 ， 用 一 段 話(huà) 寫(xiě) 一 寫(xiě) 在 第 二 天 見(jiàn) 面 前 男 孩 是 怎 么 想 的 ， 怎 么做 的 。示 例 ： 和 列 寧 交 談 后 ， 男 孩 回 到 了 家 中 ， 看 著 籠 子 里 無(wú) 精 打 采 的灰 雀 ， 男 孩 后 悔 了 ， 他 想 ： 我 原 來(lái) 以 為 把 它 養(yǎng) 起 來(lái) ， 喂 它 吃 的 、喝 的 ， 就 是 真 的 喜 歡 它 ， 看 來(lái) 我 錯(cuò) 了 。 鳥(niǎo) 兒 只 有 自 由 自 在 地 飛 翔才 會(huì) 真 的 快 樂(lè) ， 我 要 給 它 自 由 。 就 這 樣 ， 男 孩 提 著 裝 灰 雀 的 籠 子來(lái) 到 了 公 園 。 他 打 開(kāi) 籠 子 ， 把 灰 雀 放 了 出 來(lái) ， 還 說(shuō) ： “ 飛 吧 ， 灰雀 ， 祝 你 快 樂(lè) ！ ” 看 著 重 新 歡 快 地 飛 翔 的 灰 雀 ， 男 孩 開(kāi) 心 地 笑 了 。 課 件PPT 請(qǐng) 領(lǐng) 導(dǎo) 老 師 批 評(píng) 指 正