555定時(shí)器構(gòu)成的方波、三角波、正弦波發(fā)生器 設(shè)計(jì)報(bào)告

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1、 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)說明書 題 目：555定時(shí)器構(gòu)成的方波、三角波、正弦波發(fā)生器 系 部： 歌爾科技學(xué)院 專 業(yè)： 班 級(jí)： 2013級(jí)1班 學(xué)生姓名: 學(xué) 號(hào): 指導(dǎo)教師: 年 月 日目 錄1 設(shè)計(jì)任務(wù)與要求12 設(shè)計(jì)方案12.1 設(shè)計(jì)思路12.1.1 方案一原理框圖12.1.2 方案二原理框圖22.2 函數(shù)發(fā)生器的選擇方案22.3 實(shí)驗(yàn)器材33 硬件電路設(shè)計(jì)43.1 555定時(shí)器的介紹43.2 電路組成43.3 引腳的作用53.4 基本功能54 主要參數(shù)計(jì)算與分析74.1 由555定時(shí)器產(chǎn)生方波74.2 由方波輸出為三角波94.3 由三角波輸出正弦波105 軟件設(shè)計(jì)125.1 系統(tǒng)組成框圖1

2、25.2 元件清單136 調(diào)試過程146.1 方波-三角波發(fā)生電路的安裝與調(diào)試146.1.1 按裝方波三角波產(chǎn)生電路146.1.2 調(diào)試方波三角波產(chǎn)生電路146.2 三角波-正弦波轉(zhuǎn)換電路的安裝與調(diào)試146.2.1 按裝三角波正弦波變換電路146.2.2 調(diào)試三角波正弦波變換電路146.2.3 總電路的安裝與調(diào)試156.2.4 調(diào)試中遇到的問題及解決的方法157 結(jié)論168 附錄178.1 用mulstisim 12設(shè)計(jì)的方波仿真電路圖如圖8-1178.2 用mulstisim 12設(shè)計(jì)的三角波仿真電路圖如圖8-3188.3 用mulstisim 12設(shè)計(jì)的正弦波仿真電路圖如圖8-5198.4

3、 電源參考電路圖20參考文獻(xiàn)211 設(shè)計(jì)任務(wù)與要求(1) 555定時(shí)器構(gòu)成的方波發(fā)生器電路輸出頻率范圍：10-1KH可調(diào)；占空比0-100%連續(xù)可調(diào)；輸出方波Vp_p0.2v;輸出正弦波Vp-p，vI2時(shí)，比較器 C1輸出低電平，C2輸出高電平，基本RS觸發(fā)器被臵0，放電三極管T導(dǎo)通，輸出端vO為低電平。 （2）當(dāng)vI1，vI2時(shí)，比較器 C1輸出高電平，C2輸出低電平，基本RS觸發(fā)器被臵1，放電三極管T截止，輸出端vO為高電平。 （3）當(dāng)vI1時(shí)，比較器 C1輸出高電平，C2也輸出高電平，即基本RS觸發(fā)器R=1，S=1，觸發(fā)器狀態(tài)不變，電路亦保持原狀態(tài)不變。 由于閾值輸入端(vI1) 為高電

4、平（）時(shí)，定時(shí)器輸出低電平，因此也將該端稱為高觸發(fā)端（TH）。 因?yàn)橛|發(fā)輸入端(vI2)為低電平（）時(shí)，定時(shí)器輸出高電平，因此也將該端稱為低觸發(fā)端（TL）。 如果在電壓控制端（5腳）施加一個(gè)外加電壓（其值在0VCC之間），比較器的參考電壓將發(fā)生變化，電路相應(yīng)的閾值、觸發(fā)電平也將隨之變化，并進(jìn)而影響電路的工作狀態(tài)。 另外，RD為復(fù)位輸入端，當(dāng)RD為低電平時(shí)，不管其他輸入端的狀態(tài)如何，輸出vo為低電平，即RD的控制級(jí)別最高。正常工作時(shí)，一般應(yīng)將其接高電平。 555定時(shí)器功能如表3-1表3-1 555定時(shí)器功能表清零端高觸發(fā)端地觸發(fā)端Q放電管功能00導(dǎo)通直接清零101保持保持1101截止置11001

5、截止置11110導(dǎo)通清零4 主要參數(shù)計(jì)算與分析4.1 由555定時(shí)器產(chǎn)生方波圖4-1 方波產(chǎn)生電路 當(dāng)電容C1被充電時(shí)，2和6引腳的電壓都上升，此時(shí)二極管D1導(dǎo)通，接通+12V電源后，電容C1被充電，Vc上升，當(dāng)Vc上升到2Vcc/3時(shí)，觸發(fā)器被復(fù)位，同時(shí)放電BJT T導(dǎo)通，此時(shí)輸出電平Vo為低電平，電容C1通過R2和T放電，使Vc下降。當(dāng)Vc下降到Vcc/3時(shí)，觸發(fā)器又被置位，Vo翻轉(zhuǎn)為高電平。 電容器C1經(jīng)R2，R3，他們此時(shí)所分的總阻值為R1向電容C1放電,放電所需的時(shí)間為： tPL=R1*C1* ln20.7* R1*C1；當(dāng)C1放電結(jié)束時(shí)，T截止，Vcc將通過R1、R2所分得的阻值為

6、R3向電容器C2充電，Vc由Vcc/3上升到2Vcc/3所需的時(shí)間為tPH=R3*C2* ln20.7*R3*C2；當(dāng)Vc上升到2Vcc/3時(shí)，觸發(fā)器又發(fā)生翻轉(zhuǎn)，如此周而復(fù)始，在輸出端就得到了一個(gè)周期性的方波，其頻率為 f=1 / (tPL+tPH) 1.43 / (R1+R2) *C1穩(wěn)態(tài)時(shí)555電路輸入端處于電源電平，內(nèi)部放電開關(guān)管T導(dǎo)通，輸出端Vo輸出低電平，當(dāng)有一個(gè)外部負(fù)脈沖觸發(fā)信號(hào)加到Vi端。并使2端電位瞬時(shí)低于1/3Vcc，低電平比較器動(dòng)作，單穩(wěn)態(tài)電路即開始一個(gè)穩(wěn)態(tài)過程，電容C開始充電，Vc按指數(shù)規(guī)律增長(zhǎng)。當(dāng)Vc充電到2/3Vcc時(shí)，高電平比較器動(dòng)作，比較器A1翻轉(zhuǎn)，輸出Vo從高電

7、平返回低電平，放電開關(guān)管T重新導(dǎo)通，電容C上的電荷很快經(jīng)放電開關(guān)管放電，暫態(tài)結(jié)束，恢復(fù)穩(wěn)定，為下個(gè)觸發(fā)脈沖的來到作好準(zhǔn)備。波形圖見圖4-2。圖4-2 電路的電壓波形圖4.2 由方波輸出為三角波圖4-3 三角波的產(chǎn)生電路圖4-4 輸入及輸出電壓波形 當(dāng)741很大時(shí)，運(yùn)放兩輸入端為虛地，忽略流入放大器的電流，令輸入電壓為Vi輸出為Vo，流過電容C的電流為i1則 ，有 即輸出電壓與輸入電壓成積分關(guān)系。當(dāng) 為固定值時(shí) 上式表明 輸出電壓按一定比例隨時(shí)間作直線上升或下降。當(dāng) 為矩形波時(shí)， 便成為三角波。4.3 由三角波輸出正弦波圖4-5 正弦波的產(chǎn)生電路 分析表明，傳輸特性曲線的表達(dá)式為： Ic=I/1

8、+exp(-Uid/UT) I 差分放大器的恒定電流； UT 溫度的電壓當(dāng)量，當(dāng)室溫為25攝氏度時(shí)，UT26mV。如果Uid為三角波，設(shè)表達(dá)式為 Uid(t)=4*Um*(t-T/4)/T (0=t=T/2) Uid(t)=-4*Um*(t-3*T/4)/T (T/2=t=T) 式中 Um三角波的幅度； T三角波的周期。 為使輸出波形更接近正弦波， （1）傳輸特性曲線越對(duì)稱，線性區(qū)越窄越好。（2）三角波的幅度Um應(yīng)正好使晶體管接近飽和區(qū)或截止區(qū)。（3）圖為實(shí)現(xiàn)三角波正弦波變換的電路。其中R5調(diào)節(jié)三角波的幅度，R9調(diào)整電路的對(duì)稱性，其并聯(lián)電阻R10用來減小差分放大器的線性區(qū)。電容C5為隔直電容，

9、C8為濾波電容，以濾除諧波分量，改善輸出波形。隔直電容C5要取得較大，因?yàn)檩敵鲱l率很低，取c5=500微法，濾波電容視輸出的波形而定，若含高次斜波成分較多，c6,c7 可取得較小，一般為幾十皮法至0.01微法。R9=100歐與R10=100歐姆相并聯(lián)，以減小差分放大器的線性區(qū)。 5 軟件設(shè)計(jì)5.1 系統(tǒng)組成框圖三角波方波正弦波555定時(shí)器積分網(wǎng)絡(luò)差分放大電路圖5-1 總體框圖5.2 元件清單表5-1 電路圖中的所有元件序號(hào)名 稱數(shù)量1555定時(shí)器12運(yùn)算放大器13電阻134電容75可調(diào)電阻46三極管47電解電容18二極管26 調(diào)試過程6.1 方波-三角波發(fā)生電路的安裝與調(diào)試6.1.1 按裝方波

10、三角波產(chǎn)生電路（1）把741集成塊插入面包板，注意布局；（2）分別把各電阻放入適當(dāng)位置，尤其注意電位器的接法；（3）按圖接線，注意直流源的正負(fù)及接地端。6.1.2 調(diào)試方波三角波產(chǎn)生電路（1）接入電源后，用示波器進(jìn)行雙蹤觀察；（2）調(diào)節(jié)可調(diào)電阻R8，使三角波的幅值滿足指標(biāo)要求；（3）調(diào)節(jié)可調(diào)電阻R5，微調(diào)波形的頻率；（4）觀察示波器，各指標(biāo)達(dá)到要求后進(jìn)行下一部按裝。6.2 三角波-正弦波轉(zhuǎn)換電路的安裝與調(diào)試6.2.1 按裝三角波正弦波變換電路（1）在面包板上接入差分放大電路，注意三極管的各管腳的接線；（2）搭生成直流源電路，注意各相關(guān)的阻值選??；（3）接入各電容及電位器，注意濾波電容的選??；（

11、4）按圖接線，注意直流源的正負(fù)及接地端。6.2.2 調(diào)試三角波正弦波變換電路（1）接入直流源后，把C5接地，利用萬用表測(cè)試差分放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn)；（2）測(cè)試V1、V2的電容值，當(dāng)不相等時(shí)調(diào)節(jié)R9使其相等；（3）測(cè)試V3、V4的電容值，使其滿足實(shí)驗(yàn)要求；（4）在C5端接入信號(hào)源，利用示波器觀察，逐漸增大輸入電壓，當(dāng)輸出波形剛好不失真時(shí)記入其最大不失真電壓；6.2.3 總電路的安裝與調(diào)試（1）把兩部分的電路接好，進(jìn)行整體測(cè)試、觀察（2）針對(duì)各階段出現(xiàn)的問題，逐各排查校驗(yàn)，使其滿足實(shí)驗(yàn)要求，即使正弦波的峰峰值大于1V。6.2.4 調(diào)試中遇到的問題及解決的方法（1）方波-三角波-正弦波函數(shù)發(fā)生器電路

12、是由三級(jí)單元電路組成的,在裝調(diào)多級(jí)電路時(shí)通常按照單元電路的先后順序分級(jí)裝調(diào)與級(jí)聯(lián)。（2）調(diào)試時(shí)沒有波形出現(xiàn)。用萬用表 測(cè)量各個(gè)結(jié)點(diǎn)是否有電流通過，以便檢查電路連接是否正常。（3）調(diào)節(jié)電位器時(shí)，波形的沒有任何變化?？赡苁请娢黄鞯倪B接方法有問題，也可能是電位器本身無法調(diào)節(jié)。7 結(jié)論為期兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束，在這兩星期的學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、焊接過程中我們感觸頗深。使我們對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過對(duì)函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)，我們掌握了常用元件的識(shí)別和測(cè)試；熟悉了常用的儀器儀表；了解了電路的連接、焊接方法；以及如何提高電路的性能等等。通過對(duì)函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)，我們還深刻認(rèn)識(shí)到了“理論聯(lián)系實(shí)際”的這句話

13、的重要性與真實(shí)性。而且通過對(duì)此課程的設(shè)計(jì)，我們不但知道了以前不知道的理論知識(shí)，而且也鞏固了以前知道的知識(shí)。最重要的是在實(shí)踐中理解了書本上的知識(shí)，明白了學(xué)以致用的真諦。也明白老師為什么要求我們做好這個(gè)課程設(shè)計(jì)的原因。他是為了教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際的問題，提高我們的動(dòng)手能力。在整個(gè)設(shè)計(jì)到電路的焊接以及調(diào)試過程中，我們感覺調(diào)試部分是最難的，因?yàn)槟憷碚撚?jì)算的值在實(shí)際當(dāng)中并不一定是最佳參數(shù)，我們必須通過觀察效果來改變參數(shù)的數(shù)值以期達(dá)到最好。而參數(shù)的調(diào)試是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的積累過程，沒有經(jīng)驗(yàn)是不可能在短時(shí)間內(nèi)將其完成的，而這個(gè)可能也是老師要求我們加以提高的一個(gè)重要方面吧！其次，這次課程設(shè)計(jì)提高了我們

14、團(tuán)隊(duì)合作水平，使我們配合更加默契，體會(huì)了在接好電路后測(cè)試出波形的那種喜悅，體會(huì)到成功來自于汗水，體會(huì)到成果的來之不易。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們遇到了不少的問題。比如：波形失真，甚至不出波形這樣的問題。在老師和同學(xué)的幫助下，把問題一一解決，那種心情別提有多高興啦。實(shí)驗(yàn)中暴露出我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)中所存在的問題，有些理論知識(shí)還處于懵懂狀態(tài)，老師們不厭其煩地為我們調(diào)整波形，講解知識(shí)點(diǎn)，實(shí)在令我感動(dòng)。還有就是在實(shí)驗(yàn)中，好多同學(xué)被電烙鐵燙傷了，這不得不讓我們想起安全問題，所以在以后的實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)該注意安全，特別是在特殊的地方或者使用特殊工具時(shí)，如電烙鐵，一定要特別注意，不讓危險(xiǎn)事故發(fā)生。還有值得我們自豪的就是我們的

15、線路連得橫豎分明，簡(jiǎn)直就是藝術(shù)，當(dāng)然，我們也有很多不足的地方，浪費(fèi)了很多材料，錫焊還不是很會(huì)用，焊接的很粗糙。最后用一句話來結(jié)束吧：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。8 附錄8.1 用mulstisim 12設(shè)計(jì)的方波仿真電路圖如圖8-1圖8-1 由555定時(shí)器組成的多諧振蕩器產(chǎn)生方波方波仿真結(jié)果如圖8-2圖8-2 方波的仿真圖8.2 用mulstisim 12設(shè)計(jì)的三角波仿真電路圖如圖8-3圖8-3 由積分電路將方波轉(zhuǎn)化為三角波三角波仿真結(jié)果如圖8-4圖8-4 三角波的仿真圖8.3 用mulstisim 12設(shè)計(jì)的正弦波仿真電路圖如圖8-5圖8-5 正弦波的仿真 正弦波仿真結(jié)果如圖8-6圖8-6

16、 正弦波的仿真圖8.4 電源參考電路圖圖18 電源電路參考文獻(xiàn)1 王傳昌.高分子化工的研究對(duì)象J.天津大學(xué)學(xué)報(bào)，1997，53（3）：1-7.2 李明.物理學(xué)M.北京：科學(xué)出版社，1977：58-62.3 Gedye R，Smith F，Westaway K，et al.Use of Microwave Ovens for Rapid Orbanic Synthesis.Tetrahedron Lett，1986，27：279.4 王健.建筑物防火系統(tǒng)可靠性分析D.天津：天津大學(xué)，1997.5 姚光起.一種癢化鋯材料的制備方法P.中國(guó)專利：891056088，1980-07-03.6 GB3100-3102 00011994，中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)S.濰坊學(xué)院信息與控制工程學(xué)院電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表專業(yè)班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容得分備注平時(shí)表現(xiàn)工作態(tài)度、遵守紀(jì)律、獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)10分獨(dú)立查閱文獻(xiàn)、收集資料、制定課程設(shè)計(jì)方案和日程安排10分設(shè)計(jì)報(bào)告主要參數(shù)計(jì)算與分析、電路設(shè)計(jì) 20分摘要、設(shè)計(jì)報(bào)告正文的結(jié)構(gòu)、圖表規(guī)范性20分仿真設(shè)計(jì)按照設(shè)計(jì)任務(wù)要求的功能仿真20分設(shè)計(jì)任務(wù)工作量、難度15分設(shè)計(jì)亮點(diǎn)5分綜合成績(jī)指導(dǎo)教師簽名指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日