口語交際《我們與環(huán)境》PPT課件

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1、 統(tǒng) 編 版 四 年 級 上 冊 我們身邊存在哪些環(huán)境問題？小 組 合 作 要 求 ：1.仔 細 聽 別 人 的 發(fā) 言 。2.要 圍 繞 話 題 發(fā) 表 看 法 ， 不 跑 題 。 毀 林 開 荒 、 亂 砍 濫 伐 ， 使我 國 本 來 就 不 多 的 森 林 資 源 破壞 非 常 嚴 重 。 面 對 森 林 嚴 重 缺乏 ， 對 現(xiàn) 有 森 林 資 源 的 保 護 就日 益 重 要 。 過 度 砍 伐 會 破 壞 植被 ， 破 壞 生 態(tài) 平 衡 ， 容 易 起 龍卷 風 ， 導 致 土 地 流 失 ， 造 成 沙漠 擴 展 ， 引 起 干 旱 和 土 地 沙 漠化 。 水 資 源 的

2、缺 乏 和 污 染 給 人們 生 活 帶 來 眾 多 問 題 ： 利 比 亞和 印 度 目 前 水 資 源 開 采 量 分 別是 其 合 理 利 用 量 的 4倍 和 兩 倍 ，泰 國 首 都 曼 谷 長 期 超 量 開 采 地下 水 ， 致 使 城 市 地 面 出 現(xiàn) 下沉 海 洋 遭 受 污 染 后 產(chǎn) 生 赤潮 ， 引 起 海 洋 異 變 ， 使 海 域 一度 成 為 死 海 。 為了保護環(huán)境，我們可以做些什么？小 組 合 作 要 求 ：1.圍 繞 話 題 發(fā) 表 看 法 ， 不 跑 題 。2.判 斷 別 人 的 發(fā) 言 是 否 與 話 題 相 關 。 如 果 長 時 間 堵 車 ， 我 們 可 以提 醒 爸 爸 媽 媽 將 汽 車 熄 火 。 這 樣可 以 減 少 尾 氣 排 放 ， 也 可 以 節(jié) 省燃 料 。 最 后 離 開 教 室 的 同 學 要 注 意 關燈 ， 大 家 一 起 努 力 ， 做 到 不 開 “ 無人 燈 。 用 無 污 染 能 源 如 太 陽 能 、 風 能 、 水 力發(fā) 電 和 低 污 染 能 源 如 天 然 氣 。2.減 少 煙 花 鞭 炮 、 燒 紙 引 發(fā) 的 濃 煙 。3.綠 化 造 林 。