《幼兒園小班教案《火車開啦》含反思(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園小班教案《火車開啦》含反思(通用)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園小班教學(xué)計劃火車開啦帶反思小班教學(xué)計劃火車開啦包括對適合小班教學(xué)的音樂主題教學(xué)活動的反思,使孩子養(yǎng)成聽音樂和通過歌曲游戲進行動作的習(xí)慣。學(xué)會用開朗活潑的情緒和輕快的聲音清晰,準確地演唱歌曲火車開啦。可以結(jié)合家庭的情感,并與學(xué)生一起讀出三部分的節(jié)奏。來看看幼兒園班級010010的幾點思考。教學(xué)目標:1.學(xué)會用歡快活潑的情緒和輕快的聲音火車開啦清晰準確地唱歌。2.通過唱歌來養(yǎng)成聽音樂和做運動的習(xí)慣。3,可以結(jié)合自己的感受,與學(xué)生一起閱讀三部分的節(jié)奏。4.讓孩子理解這首歌的幽默。5,通過肢體節(jié)律,感應(yīng)定搏。教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)會唱歌和表演火車開啦2,編輯與活動火車開啦教學(xué)過程:同學(xué),老師問你一個問
2、題:誰在火車上?啊!有這么多學(xué)生看過火車。我一直想對所有人進行測試,看看誰最關(guān)注:火車發(fā)出什么聲音?幫鈴嗚-;卡嚓卡嚓)學(xué)生非常謹慎,比老師記得的還要清晰。狡猾的聲音,我們說火車的聲音;砰的一聲,我們說火車大輪子的聲音;卡聲,我們說小輪聲。老師特別喜歡聽火車的聲音。您想模仿火車的聲音嗎? (嗚-)每個人都會來學(xué)習(xí)大回合的聲音。每個人都會來學(xué)習(xí)小圓(Kayaka)的聲音。老師真的很好!現(xiàn)在,老師被劃分了:一組學(xué)生模仿火車的聲音,兩組和三組學(xué)生模仿大輪的聲音(我們一起嘗試了一次);四,五組模仿小輪的聲音,第二組和第三組嘗試一次;我們都在一起努力。我們的火車很棒!我們聽了,有另一列火車駛來。 (宋范
3、唱歌)看來坐在這列火車上的孩子真的很高興。他們像我們一樣,模仿火車車輪的聲音。他們在模仿大輪子或小輪子。讓我們再聽一次(歌迷唱歌)。哦,這次我們都知道它是在模仿小車輪。他們很高興唱歌嗎?讓我們再聽一次(歌迷唱歌)。我們一起低聲念歌詞。老師已經(jīng)學(xué)會了這首歌,每個人都在聽老師講課。我們一起低聲唱歌。 (老師專注于具體情況,加上三種聲音的力量。)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生無法坐著不動,而是想坐在他們坐的小火車上。星星課程計劃的來源!讓我們在小組中互相交談,誰扮演駕駛員,誰扮演乘客,您要去哪里,路線應(yīng)該走哪條路? (小組討論)*小組,你要去哪里?哦,其他同學(xué),我們唱了這首歌?,F(xiàn)在,去往該地區(qū)的火車即將開行,請做好準
4、備! (歌曲伴奏)這兩組小火車真的很好!老師想和所有人一起在游戲中樹立“名字”。每個人都將小椅子放在墻上,每個人圍成一圈站在小椅子旁邊。有三個沒有名字的火車站。老師叫四個學(xué)生唱火車開啦。這首歌從北京火車站開始,停在一個沒有名字的車站。誰可以通過網(wǎng)站管理員的測試,誰可以寫下自己的名字?在停車標志上。讓我們嘗試其中的一些,老師是站長。 (老師扮演伴奏)站長開始了考試:“孩子們的火車正在前進,我們的心情更加愉悅,隆隆聲隆隆,快樂的歌聲唱著。 你認為每個人都在做的最好嗎?好吧,讓我們*寫下自己的名字。 (三趟)這堂課我們的表演都非常好,不僅學(xué)了歌,還取了火車站。同學(xué)們,我們將在這里上這堂課!每個人都帶著音樂走出教室。教學(xué)反思:火車開啦是一門結(jié)合了唱歌和游戲的綜合課程。上課時,大多數(shù)幼兒可以積極參加課堂活動,并可以與我積極合作。這是我上課準備時沒想到的,因為年幼的孩子年齡較小。小,讓他們玩游戲。恐怕教室紀律很難控制,但實際的教室效果仍令我滿意。孩子們的興趣很高,他們在聽。小型百科全書:火車,也稱為鐵路火車,是指在鐵軌上行駛的車輛,通常由多節(jié)車廂組成,是人類最重要的現(xiàn)代車輛之一。