幼兒園小班教案《火車(chē)開(kāi)啦》含反思(通用)
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幼兒園小班教案《火車(chē)開(kāi)啦》含反思(通用)
幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃火車(chē)開(kāi)啦帶反思小班教學(xué)計(jì)劃火車(chē)開(kāi)啦包括對(duì)適合小班教學(xué)的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)的反思,使孩子養(yǎng)成聽(tīng)音樂(lè)和通過(guò)歌曲游戲進(jìn)行動(dòng)作的習(xí)慣。學(xué)會(huì)用開(kāi)朗活潑的情緒和輕快的聲音清晰,準(zhǔn)確地演唱歌曲火車(chē)開(kāi)啦??梢越Y(jié)合家庭的情感,并與學(xué)生一起讀出三部分的節(jié)奏。來(lái)看看幼兒園班級(jí)010010的幾點(diǎn)思考。教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)用歡快活潑的情緒和輕快的聲音火車(chē)開(kāi)啦清晰準(zhǔn)確地唱歌。2.通過(guò)唱歌來(lái)養(yǎng)成聽(tīng)音樂(lè)和做運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。3,可以結(jié)合自己的感受,與學(xué)生一起閱讀三部分的節(jié)奏。4.讓孩子理解這首歌的幽默。5,通過(guò)肢體節(jié)律,感應(yīng)定搏。教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)會(huì)唱歌和表演火車(chē)開(kāi)啦2,編輯與活動(dòng)火車(chē)開(kāi)啦教學(xué)過(guò)程:同學(xué),老師問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題:誰(shuí)在火車(chē)上?啊!有這么多學(xué)生看過(guò)火車(chē)。我一直想對(duì)所有人進(jìn)行測(cè)試,看看誰(shuí)最關(guān)注:火車(chē)發(fā)出什么聲音?幫鈴嗚-;卡嚓卡嚓)學(xué)生非常謹(jǐn)慎,比老師記得的還要清晰。狡猾的聲音,我們說(shuō)火車(chē)的聲音;砰的一聲,我們說(shuō)火車(chē)大輪子的聲音;卡聲,我們說(shuō)小輪聲。老師特別喜歡聽(tīng)火車(chē)的聲音。您想模仿火車(chē)的聲音嗎? (嗚-)每個(gè)人都會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)大回合的聲音。每個(gè)人都會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)小圓(Kayaka)的聲音。老師真的很好!現(xiàn)在,老師被劃分了:一組學(xué)生模仿火車(chē)的聲音,兩組和三組學(xué)生模仿大輪的聲音(我們一起嘗試了一次);四,五組模仿小輪的聲音,第二組和第三組嘗試一次;我們都在一起努力。我們的火車(chē)很棒!我們聽(tīng)了,有另一列火車(chē)駛來(lái)。 (宋范唱歌)看來(lái)坐在這列火車(chē)上的孩子真的很高興。他們像我們一樣,模仿火車(chē)車(chē)輪的聲音。他們?cè)谀7麓筝喿踊蛐≥喿?。讓我們?cè)俾?tīng)一次(歌迷唱歌)。哦,這次我們都知道它是在模仿小車(chē)輪。他們很高興唱歌嗎?讓我們?cè)俾?tīng)一次(歌迷唱歌)。我們一起低聲念歌詞。老師已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首歌,每個(gè)人都在聽(tīng)老師講課。我們一起低聲唱歌。 (老師專(zhuān)注于具體情況,加上三種聲音的力量。)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)法坐著不動(dòng),而是想坐在他們坐的小火車(chē)上。星星課程計(jì)劃的來(lái)源!讓我們?cè)谛〗M中互相交談,誰(shuí)扮演駕駛員,誰(shuí)扮演乘客,您要去哪里,路線應(yīng)該走哪條路? (小組討論)*小組,你要去哪里?哦,其他同學(xué),我們唱了這首歌。現(xiàn)在,去往該地區(qū)的火車(chē)即將開(kāi)行,請(qǐng)做好準(zhǔn)備! (歌曲伴奏)這兩組小火車(chē)真的很好!老師想和所有人一起在游戲中樹(shù)立“名字”。每個(gè)人都將小椅子放在墻上,每個(gè)人圍成一圈站在小椅子旁邊。有三個(gè)沒(méi)有名字的火車(chē)站。老師叫四個(gè)學(xué)生唱火車(chē)開(kāi)啦。這首歌從北京火車(chē)站開(kāi)始,停在一個(gè)沒(méi)有名字的車(chē)站。誰(shuí)可以通過(guò)網(wǎng)站管理員的測(cè)試,誰(shuí)可以寫(xiě)下自己的名字?在停車(chē)標(biāo)志上。讓我們嘗試其中的一些,老師是站長(zhǎng)。 (老師扮演伴奏)站長(zhǎng)開(kāi)始了考試:“孩子們的火車(chē)正在前進(jìn),我們的心情更加愉悅,隆隆聲隆隆,快樂(lè)的歌聲唱著。 你認(rèn)為每個(gè)人都在做的最好嗎?好吧,讓我們*寫(xiě)下自己的名字。 (三趟)這堂課我們的表演都非常好,不僅學(xué)了歌,還取了火車(chē)站。同學(xué)們,我們將在這里上這堂課!每個(gè)人都帶著音樂(lè)走出教室。教學(xué)反思:火車(chē)開(kāi)啦是一門(mén)結(jié)合了唱歌和游戲的綜合課程。上課時(shí),大多數(shù)幼兒可以積極參加課堂活動(dòng),并可以與我積極合作。這是我上課準(zhǔn)備時(shí)沒(méi)想到的,因?yàn)槟暧椎暮⒆幽挲g較小。小,讓他們玩游戲??峙陆淌壹o(jì)律很難控制,但實(shí)際的教室效果仍令我滿(mǎn)意。孩子們的興趣很高,他們?cè)诼?tīng)。小型百科全書(shū):火車(chē),也稱(chēng)為鐵路火車(chē),是指在鐵軌上行駛的車(chē)輛,通常由多節(jié)車(chē)廂組成,是人類(lèi)最重要的現(xiàn)代車(chē)輛之一。