《散步》課件 (4)

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1、 常 回 家 看 看 音 樂v親 情 是 甘 泉 ， 給 我 們 枯 干 的 心 靈 以 滋 潤 ； 家庭 是 港 灣 ， 為 我 們 遮 蔽 一 生 的 風(fēng) 雨 。 家 因 為有 了 深 深 的 愛 而 溫 馨 ， 家 庭 生 活 因 為 有 了 濃濃 的 親 情 而 美 好 。 今 天 就 讓 我 們 走 進 莫 懷 戚先 生 的 家 。 陪 同 他 們 一 家 三 代 去 散 步 ， 分 享他 們 之 間 那 濃 濃 的 親 情 。 散 步 莫 懷 戚 ， 重 慶 人 ， 中 國 作 家 協(xié) 會 會 員 。曾 在 重 慶 師 范 學(xué) 院 中 文 系 任 教 ， 著 有 小 說集 詩 禮

2、人 家 、 大 律 師 現(xiàn) 實 錄 、 長篇 小 說 經(jīng) 典 關(guān) 系 、 透 支 時 代 等 。 請給下列括號里的字注音： 散 （ ） 步 莫 懷 戚 （ ） 很 累 （ ）咕 咕 （ ） 分 歧 （ ）熬 （ ）水 波 粼 粼 ( ) sn q lio g qln 詞 語 解 釋 自 由 朗 讀 課 文 。 注 意 朗 讀 過 程 中 的 感 情 基 調(diào) 、 語 速 、 停 頓 、重 音 。 正 確 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 讀 課 文 .思 考 ： 1.散步的時間是 初春 。2.散步的地點是 田野 。 3.散步的人有 我 、母親、妻子、兒子 。4.散步過程中發(fā)生了 分歧 。 （用

3、原文中的一個詞來回答） 5、結(jié)局如何？ 一家人在田野里溫馨地散步。搶答 整體感知 文章記敘了一家祖孫三代四口人在南方初春的田野散步的事情。1.這 篇 文 章 記 敘 了 一 件 什 么 樣的 事 情 ？ （ 用 一 句 話 概 括 ） 從 文 中 的 字 里 行 間 ， 你 看 到 了 一 個 怎 樣 的 家 庭 ？和 美 1.說 一 說 ：你能具體地說說散步的時候發(fā)生了怎樣的分歧嗎？ 分歧母親要走大路兒子要走小路大路平順小路有意思 2.想 一 想“我 ” 為 什 么 會 選 擇 走 大 路 ？“母 親 ” 又 為 什 么 改 變 主 意 ， 決 定 走 小 路 ？因 為 我 伴 同 兒 子

4、的 時 日 還 長疼 愛 孫 子 ， 滿 足 他 的 想 法相 信 兒 子 ， 能 夠 背 她 過 去我 要 盡 可 能 多 的 孝 順 母 親 3.議 一 議從 他 們 的 選 擇 中 ， 你 體 會 到 了 什 么 ？尊 老 愛 幼 的 濃 濃 的 親 情 ， 家 庭 的 溫 馨 和 睦 ！ 尊 老 愛 幼背背主題：表達了尊老愛幼、孝順第一的家庭倫理思想。 假 如 有 一 束 花 ， 你 最想 送 給 文 中 哪 個 人 物 ？（ 并 說 明 原 因 ） 孝敬善良的我慈愛親切的媽溫柔賢惠的妻聰明乖巧的兒 v“好 馬 配 好 鞍 ” ， 好 文 章 除 了 有 好 主 題 ， 還 須有 好

5、的 語 言 與 之 配 合 ， 才 能 珠 聯(lián) 璧 合 。 請 找出 你 認(rèn) 為 最 妙 的 一 個 詞 、 最 美 的 一 句 話 ， 最精 彩 的 一 段 文 字 ， 讀 一 讀 ， 品 一 品 。 如 生 動的 景 物 描 寫 ； 貼 切 的 修 辭 ； 特 殊 的 句 式 ； 含義 深 刻 的 語 句 ； 精 當(dāng) 的 用 詞 1 這 篇 文 章 有 很 多 處 語 句 含 義 深長 ， 找 出 你 最 喜 歡 的 句 子 ， 并 試 著理 解 分 析 。2 從 這 個 故 事 中 你 看 到 了 一 個 怎樣 的 家 庭 ？ 示 例 一 “今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。

6、但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬?！?這里運用了反復(fù)的修辭手法，以及富有表現(xiàn)力的詞語，表現(xiàn)了我對母親健康的擔(dān)憂，體現(xiàn)了我的一片孝心。 “ 她 現(xiàn) 在 很 聽 我 的 話 ， 就 像 我 小 時 候很 聽 她 的 話 一 樣 。 ” 應(yīng) 如 何 理 解 這 句 話 ？ 母 親 懂 得 尊 重 兒 子 ， 兒 子 懂 得 關(guān) 心 老人 。 母 子 之 間 的 感 情 親 切 、 和 諧 、 始 終 如 一 。 “ 我 的 母 親 老 了 ， 她 早 已 習(xí) 慣 聽 從 她強 壯 的 兒 子 ； 我 的 兒 子 還 小 ， 他 還 習(xí) 慣 聽從 他 高 大 的 父 親 。 ” 應(yīng) 如 何

7、理 解 這 句 話 ？明 確 ： “ 早 已 習(xí) 慣 ” 寫 得 是 上 一 代 母 子 關(guān) 系 ； “ 還 習(xí)慣 ” 寫 得 是 下 一 代 父 子 關(guān) 系 。 同 是 一 個 “ 我 ” ,在 母 親 眼里 是 強 壯 的 ， 而 在 兒 子 眼 里 是 高 大 的 。 用 詞 符 合 實 際 ， 準(zhǔn) 確 恰 當(dāng) 。 包 含 著 老 人 對 子 女 的 依 賴 如 同 子 女 幼小 時 對 父 母 的 依 賴 這 樣 的 人 生 哲 理 。 “但 我 和 妻 子 都 是 慢 慢 地 ， 穩(wěn) 穩(wěn) 地 ， 走 得 很 仔 細(xì) ，好 像 我 背 上 的 同 她 背 上 的 加 起 來 ， 就 是

8、 整 個 世 界 。 ” 為什 么 把 “ 我 ” 背 母 親 ， 妻 背 兒 子 描 寫 得 那 么 鄭 重 其 事 ？（ “ 世 界 ” 這 個 詞 是 大 詞 小 用 。 “ 我 ” 背 的 是 母 親 ， 妻 子 背 的 是 兒子 。 母 親 給 我 們 以 生 命 ， 而 兒 子 又 是 這 生 命 的 延 續(xù) 。 這 血 脈 相 連 的三 代 人 緊 緊 連 接 在 一 起 ， 構(gòu) 成 了 生 命 的 整 體 。 一 個 家 庭 是 這 樣 ， 一個 民 族 乃 至 全 世 界 又 何 嘗 不 是 這 樣 ?整 個 世 界 也 就 是 由 老 年 人 、 中年 人 、 孩 子 組

9、成 。 所 以 說 背 起 的 是 整 個 世 界 。 ） 從 字 面 上 看 ， 是 形 容 他 們 走 得 小 心 ， 走 的 是 小 路 ， 惟恐 哪 一 步 有 閃 失 ， 特 別 是 母 親 ， 是 經(jīng) 不 起 摔 的 ， 非 穩(wěn) 當(dāng) 不可 。 這 個 形 象 又 有 其 象 征 意 義 ： 中 年 的 責(zé) 任 重 大 ， 既 要 贍養(yǎng) 老 一 代 ， 又 要 撫 養(yǎng) 下 一 代 ， 肩 負(fù) 著 承 前 啟 后 的 重 大 使命 。 一 個 家 庭 是 這 樣 ， 一 個 民 族 、 一 個 國 家 又 何 嘗 不 是這 樣 。 “一 霎 時 我 感 到 了 責(zé) 任 的 重 大 ，

10、就 像 民族 領(lǐng) 袖 在 嚴(yán) 重 關(guān) 頭 時 那 樣 ” v在 嚴(yán) 重 歷 史 關(guān) 頭 ， 民 族 領(lǐng) 袖 的 決 策 影 響 著 民族 的 命 運 。 “ 我 ” 是 家 庭 主 腦 ， 如 果 處 理 不好 母 親 、 妻 子 、 兒 子 三 者 間 的 “ 分 歧 ” ， 也會 影 響 家 庭 和 諧 。 “ 我 ” 把 這 種 “ 分 歧 ” 的處 理 想 象 成 “ 就 像 民 族 領(lǐng) 袖 在 嚴(yán) 重 關(guān) 頭 時 那樣 ” ， 可 見 “ 我 ” 對 家 庭 的 重 大 責(zé) 任 感 ， 表達 了 “ 我 ” 對 母 親 、 妻 子 、 兒 子 三 人 濃 濃 的親 情 ， 顯 得 既

11、 夸 張 又 幽 默 。 1、 “ 母 親 本 不 愿 出 來 的 。 她 老 了 ， 身體 不 好 ， 走 遠(yuǎn) 一 點 就 覺 得 很 累 。 我 說 ，正 因 為 如 此 ， 才 應(yīng) 該 多 走 走 。 母 親 信 服地 點 點 頭 ， 便 去 拿 外 套 。 ” 這 一 細(xì) 節(jié) 描寫 表 現(xiàn) 了 什 么 ？明 確 ： 這 一 細(xì) 節(jié) 充 分 體 現(xiàn) 了 很 會 替 母 親的 健 康 著 想 ， 非 常 孝 順 母 親 。 如 果 把 母親 一 個 人 冷 落 在 家 ， 母 親 會 很 孤 獨 、 寂寞 。 這 兒 寫 出 了 母 子 之 間 濃 濃 的 親 情 。 2、 “ 這 南 方

12、 初 春 的 田 野 ， 大 塊 小 塊 的 新 綠 隨意 地 鋪 著 ， 有 的 濃 ， 有 的 淡 ； 樹 上 的 嫩 芽 也 密了 ； 田 里 的 冬 水 也 咕 咕 地 起 著 水 泡 。 這 一 切 都使 人 想 著 一 樣 東 西 生 命 。 ” 這 一 段 環(huán) 境 描寫 有 什 么 作 用 ？明 確 ： 這 是 對 初 春 田 野 的 景 物 描 寫 ， 表 現(xiàn) 了 春 天 蓬 勃的 生 機 。 由 “ 鋪 ” 字 我 們 會 想 到 鋪 地 毯 ， 地 毯 踩 上 去柔 柔 的 ， 軟 軟 的 。 說 明 這 草 是 新 生 的 芽 ， 很 嫩 。 由“ 密 ” 字 讓 人 感

13、 覺 春 的 氣 息 正 越 來 越 濃 。 “ 咕 咕 地 ”擬 聲 詞 ， 讓 人 似 乎 聽 到 了 春 的 動 人 旋 律 。 春 回 大 地 ， 萬物 復(fù) 蘇 ， 暗 示 “ 生 命 ” 的 活 力 。 這 是 對 生 命 的 高 歌 ， 對 生 命 的禮 贊 。 用 環(huán) 境 描 寫 烘 托 出 作 者 一 家 散 步 時 祥 和 、 歡 樂 的 氛 圍 景 物 描 寫 并 不 是 單 純 的 為 寫 景 而 寫景 ， 也 暗 示 熬 過 了 嚴(yán) 冬 的 母 親 將 會 獲 得新 的 生 命 活 力 。 這 美 好 的 環(huán) 境 ， 也 很 好地 襯 托 出 濃 濃 的 親 情 。3、

14、 “ 小 家 伙 突 然 叫 起 來 ： 前 面 也 是媽 媽 和 兒 子 ， 后 面 也 是 媽 媽 和 兒 子 我 們 都 笑 了 。 ” 兒 子 的 話 表 現(xiàn) 了 什 么 ？ 明 確 ： 孩 子 的 話 充 滿 了 童 趣 ， 孩 子 覺 得他 得 到 了 一 個 很 大 的 新 發(fā) 現(xiàn) 。 這 里 既 表現(xiàn) 了 小 家 伙 的 天 真 可 愛 、 聰 明 智 慧 ， 又表 現(xiàn) 了 家 庭 的 幸 福 、 溫 馨 。 4、 “ 但 是 母 親 摸 摸 孫 兒 的 小 腦 瓜 ， 變 了主 意 ： “ 還 是 走 小 路 吧 。 ”（ 引 導(dǎo) ： 這 一 細(xì) 節(jié) 可 以 體 現(xiàn) 出 母

15、親 的 什么 ？ 哪 個 詞 最 能 體 現(xiàn) 這 一 點 ?） 母 親 兒 子小 路分歧 我聽 從 聽 從妻 子（ 慈 祥 和 藹 ） （ 聰 明 乖 巧 ）（ 孝 順 愛 幼 ）（ 溫 柔 賢 惠 ） 這是一個由三代人組成的四口之家，在這個家庭中， 長愛幼，幼尊長，一家人和睦相處，相親相愛，相互理解謙讓，溫馨和諧，幸福美滿，充滿濃濃的親情。大 路 愛母 親“我 ” 妻 子“我 ” 的 兒 子整 個 世 界 家 的 全 部幸 福 溫 馨 探 究 一 ： 本 文 的 寫 作 手 法 ： 這 篇 短 文 在 用 詞 上 有 個 較 突 出 的 特 點 即 大 詞 小 用 ，小 題 大 做 。 試

16、從 文 中 找 出 相 關(guān) 例 句 ， 分 析 這 樣 用 有 什么 獨 特 的 作 用 ？探 究 二 ： 作 者 的 寫 作 用 意 ： 把 母 親 要 走 大 路 ， 兒 子 要 走 小 路 ， 說 成 “ 分 歧 ” 。 在 面 對 “ 分 歧 ” 說 ， “ 我 感 到 了 責(zé) 任 的 重 大 ” 。 把 自 己 的 話 ， 說 成 “ 決 定 ” 。 結(jié) 尾 “ 好 像 我 背 上 的 同 她 背 上 的 加 起 來 ， 就 是 整 個世 界 ” 。 作 者 寫 小 事 用 大 詞 ， 其 用 意 就 在 于 向 讀 者 透 露 散 步 一 文 的 深 意 。 他 想 說 的 意 思

17、 超 出 事 情 本 身 ，是 在 借 散 步 這 件 事 講 一 個 道 理 。 是 以 小 見 大 的 寫 法 。 返 回 例 句 ：作 用 ： 假如你就是文中的母親，一天與一位老朋友拉起家常，你會怎么向她講訴兒子帶你出去散步的事呢？請你學(xué)學(xué)老人家的口氣說出老人當(dāng)時的真切感受。 拓 展 延 伸 體 驗 親 情 請 把 你 經(jīng) 歷 過 的 親情 故 事 與 大 家 一 起 分 享吧 ， 讓 我 們 一 起 體 驗 親情 。 我 的 感 悟 ： 1、 每 年 過 生 日 的 時 候 ， 只 要 爸 爸 媽 媽在 身 邊 ， 他 們 是 否 都 為 你 過 了 生 日 ？2、 你 能 準(zhǔn) 確 地 說 出 爸 爸 媽 媽 的 生 日 嗎 ？3、 你 在 爸 爸 、 媽 媽 生 日 時 ， 為 他 們 獻上 過 生 日 的 祝 福 嗎 ？ 親 愛 的 同 學(xué) 們 ： 家 ， 是 一 個 幸 福 的 搖 籃 ， 需要 我 們 用 心 靈 來 呵 護 。 家 ， 更 是 一 副 沉 沉 的 擔(dān) 子 ，需 要 我 們 每 個 人 用 責(zé) 任 來 擔(dān) 當(dāng) 。 只 有 這 樣 ， 我 們 才 能 撐 起 一 片愛 的 天 空 ， 營 造 一 個 幸 福 的 家 園 。 音樂之聲?；丶铱纯?陳紅.wma 有家真好