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1、棉花姑娘 馮建芬目標(biāo)課前談話：猜一猜1、 古字變一變，樹葉綠一片。（葉）2、 口述青蛙謎、燕子謎。3、 唱小星星一、 看圖導(dǎo)入1、 出示棉花圖。指名讀【棉花】注意輕聲，導(dǎo)入課題棉花姑娘2、 學(xué)習(xí)姑娘：出示生字卡片練讀【娘】，【姑娘】3、出示課文圖，跟棉花姑娘打招呼二初讀識字，課文梳理課文講了什么故事，趕緊打開課文，注意生字新詞1. 同桌互相認(rèn)讀生字卡片，（棉花狀的生字卡片）2. 同桌互相把難讀字放到桌角。交流：例：啄，師引導(dǎo)將把句子說完整：我覺得- 有點難。師把難讀字卡貼在黑板上。3. 全班交流難識字的識字方法【圖片出示】斑 斑點，黑斑給斑找朋友，斑紋，斑馬，斑馬線【啄木鳥圖】啄 啄木鳥師小結(jié)
2、識字方法：鳥兒張開嘴巴把蟲子吃到肚子里去?！緢D片出示】治 治安 崗?fù)?圖治療室，圖盼 識字方法，開火車讀，盼望4.同桌合作讀課文5.檢查讀，哪一小節(jié)你覺得難讀點，你也讀下來了的。6讀看，讀看，你都知道了什么？（生交流：棉花姑娘生病七星瓢蟲治好了她的病）7.棉花姑娘都請了誰給她治病。生交流 師貼相應(yīng)詞條8.出示兒歌，讓我們夸夸這些小動物吧。燕子燕子，飛飛空中的害蟲逃不掉啄木鳥，啄木鳥，啄啄樹干的害蟲逃不掉青蛙青蛙，跳跳田里的害蟲逃不掉，七星瓢蟲，爬爬，葉上的害蟲逃不掉。三、 細(xì)讀文本棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲。她多么盼望有醫(yī)生來給她治病??！【出示棉花姑娘生病圖】.看圖，觀察圖片，你都
3、看到了什么？1.【出示第一段】，指名讀2.有沒有什么疑問，有什么詞，有什么句子不懂嗎？.蚜蟲 指導(dǎo)做筆記（？）【出示蚜蟲的圖片】，師講解蚜蟲的害處（植物身上的汁液（血液）填空（可惡可怕）的蚜蟲。4. 情境想象，如果你是棉花姑娘身上爬滿了蚜蟲，你有什么感覺？5. 最想最想就是多么盼望！你能用盼望說句話嗎？6、 回讀過渡：棉花姑娘的病治好了嗎？出示【沒有蚜蟲的棉花姑娘圖】不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！1. 自由讀2. 誰來高興地讀讀師讀，【不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠的葉子，吐出了雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！】你覺得我改得怎么樣？（體會疊詞的好處）3. 用碧綠碧綠- 雪白雪白- 填空4. 回讀四、 寫字棉花姑娘真漂亮蚜蟲害它生了病盼來燕子青蛙啄木鳥，都沒辦法治好病七星瓢蟲來幫忙消滅蚜蟲樂開懷5. 師范寫（幫）講解6. 生書寫，描一描，寫一個。提醒：一尺，一拳，一寸7. 講評生字（兩張，劣，優(yōu)）8. 講評后再寫一個，再把生字到填空里9. 配小星星唱識字兒歌
棉花姑娘教案 (2)
