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1、人教版小學一年級數學下冊 重點、難點復習一、認識圖形1.圖形可分為(1)平面圖形;(2)立體圖形 兩個完全相同的長方形可拼成正方形和長方形。 兩個完全相同的正方形可以拼成長方形。 四個完全相同的小正方形，可拼成正方形和長方形。 兩個完全一樣的三角形既可以拼成一個平行四邊形，也可以拼成一個長方形，還可以拼成一個大三角形。 拼成一個大正方形至少需要4個小正方形，拼成一個大正方體至少需要8個小正方體。 兩個長方形能拼成一個大的長方形。(兩個特殊的長方形能拼成一個大正方形)，4個長方體能拼成一個大的長方體。2、立體圖形的拼組（?。﹨^(qū)分正方體和長方體長方體：有6個面，相對的面相同。正方體：有6個面，每個
2、面都相同，都是正方形。（2）常見拼組 兩個完全一樣的長方體，可以拼成長方體。 8個完全一樣的正方體可以拼成一個大的正方體。當有好多個正方體重疊在一起的時候，不要忘數最底層或者最后面被遮掉的小正方體。2、應用題： 已知條件里知道了其中一部分和另一部分，求總數，用加法計算。問題里常見的關鍵字：一共、共、總的、原有等。 已知條件里知道了總數和其中一部分，求另一部分，用減法計算。問題里常見的關鍵字：還剩、還有、應找回等。三、分類與整理1、理解分類的含義，掌握分類計數的方法，學會自主分類，并會用簡單的統(tǒng)計表呈現分類計數的結果。2、學會單一標準的分類和按不同標準的分類，特別是不同分類標準，分類結果也不一樣
3、。四、100以內數的認識1、10個十是100，讀作一百。 100是由10個十或100個一組成，它是一個三位數。2、數數時，可以一個一個的數，也可以二個二個的數，五個五個的數，十個十個的數。3、從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。4、讀數和寫數，都從高位起。當計數器上個位或十位一顆珠子都沒有時，就寫0占位。5、用計數器表示一個數時，計數器各數位上的珠子數和這個數的個位、十位、百位上的數字相對應。6、只有個位的數是一位數，如5、7、2；最大的一位數是9。有個位、十位的數是兩位數，如32、20；最小的兩位數是10，最大的兩位數是99。有個位、十位、百位的數是三位數，如100。100是
4、最小的三位數。 7、一個數，個位上是幾，表示有幾個一；十位上是幾，表示有幾個十。反之，這個數有幾個一，個位上就是幾；有幾個十，十位上就是幾。8、數的順序 百數圖百數表數的規(guī)律：橫排：十位數字不改變，個位數字依次增大。豎排：個位數字不改變，十位數字依次增大。 9、兩位數比較大小，數位相同，先比十位，十位上大的數就大；十位相同，再比個位，個位大的數就大。 10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。 大數比小數多得多或多一些，小數比大數少得多或少一些。兩個數相差很大時就用多得多，少得多。相差很小時就用多一些，少一些。例如：37 6 34相比較后，37和6相差很大，就說37比6多得多或6比37少得多
5、。37和34相差很小，就說37比34多一些或34比37少一些。五、認識人民幣1、1元=10角（1元錢可以換10個1角）1角=10分（1角可以換10個1分）1元=100分（1元錢可以換10個10分，即100分） 2、簡單的計算：單位相同，才能相加減。也就是元和元，角和角，分和分單位都相同的才能計算。 3、小數表示法。小數點左邊是幾表示幾元，小數點右邊第一位是幾表示幾角，第二位是幾表示幾分。寫作幾元幾角幾分時，是0的可以不寫出。左 右元.角 分小數點六、100以內的加法和減法1、100以內的加減法的口算，相同數位相加減，從個位算起，個位加減個位，十位加減十位。要算得即對又快，必須分清不進位，進位，不退位，退位。進位加法可用接數法計算。2、整十數加一位數及相應的減法如：30+2=32 （想：3個十和2個一組成的數是32。）322=30（想：32里去掉2個一，剩下3個十）口算方法：個位相加，十位不變；個位相減，十位不變。
人教版小學一年級數學下冊 重點
