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1、精品資源和平區(qū)2011屆九年級基礎試題二語文學科試卷第I卷（選擇題 共29分）一、選擇題（29分，1 4題每題2分，其余每題3分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（2分）A.遷徙(xi)瑰寶(gui )吹毛求疵（Ci）滿載而歸（zai ）B.著落(zhuo)嗔怒(ch en)頷首低眉（h m）怒不口遏 （6 ）C.鋰亮（z 2g）糟粕(po)頭昏目眩 （xuan）鍥而不舍（qi 6 ）D.粗獷(ku mg)恪守(ke)牽強附會（qi a n g ）頂禮膜拜（m6 ） 2.根據(jù)句意，依次填入橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検乔宄?，我走在校園中，一陣陣 的鳥鳴聲，讓我仿佛置身于美麗的大自然。刑警
2、隊員們表示，一定要把這個案子查個 。在這次保護消費者權益的活動中，市工商局清查并 了一批偽劣音像制品。招聘會上，面對考官們略帶挑剔的提問，王虹 ,對答如流。A.清晰水落石出燒毀滔滔不絕B.清脆山窮水盡燒毀胸有成竹C.清晰山窮水盡銷毀滔滔不絕D.清脆水落石出銷毀胸有成竹3 .下列句子中沒有語病的一項是A.在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。B.通過這次活動，我明白了只有團結一致才能干好事情的道理。C.雙休日里，大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D.大力加強未成年人思想道德，是學校、家庭和社會一項重要而緊迫的任務。4 .下列句子中的標點符號使用有錯
3、誤的一項是A.中醫(yī)學認為：草莓性涼，味酸，無毒，具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。B.希望別人怎樣對待你，你就要怎樣對待別人；你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你。C.通過反復實踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義？怎樣才能把這件事做得更 好，更有價值？D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。5 .下面對詩句的賞析不恰當?shù)囊豁検茿.我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇（郭沫若天上的街市）這一節(jié)通過想像天上街市中的珍奇物品，含蓄表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實社會的不滿。B.山隨平野盡，江入大荒流。（李白渡荊門送別）這兩句
4、，寫出了江水奔騰直瀉的氣勢，景中也蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃 朝氣。C.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠天 凈沙秋思）“斷腸人在天涯” 一句直接抒發(fā)了詩人的感受，在前幾句“景”的渲染下，詩人的思鄉(xiāng) 之情得到了充分的表現(xiàn)。D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之）這里描繪了沙場征戰(zhàn)的場面。日行“八百里”，寫出了行軍速度之快；“五十弦翻塞外聲”，寫出了軍樂的雄壯。閱讀中國石拱橋選段，回答5 8題。趙州橋非常雄偉，全長 50 . 82米，兩端寬9. 6米，中部略窄，寬 9米。橋的設計完 全合乎科學原理，施
5、工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。 這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱 ，橋 洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的 兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在 河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋 身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個 弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景
6、色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張 I!說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭 的碑文里刻著他的名字。6 .趙州橋比其它石拱橋結構堅固的主要原因是A.非常雄偉，全長 50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬 9米。B.全橋只有一個大拱，長達 37.4米，像一張弓，大拱上面的道路沒有陡坡。C.大拱的兩肩上，各有兩個小拱；大拱由28道拱圈拼成。D.全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧。7 .選段運用的主要說明方法是A.列數(shù)據(jù)舉例子B.打比方分類別C.
7、打比方作比較D. 列數(shù)據(jù)打比方8 .下面解說不準確的一項是A.這段文字主要說明的是趙州橋的外形和設計施工的特點。B.從選段可以看出趙州橋體現(xiàn)了中國石拱橋結構堅固、形式優(yōu)美的特點。C .引用張瞥的贊語“初月出云，長虹飲澗”是為了說明趙州橋構造奇特。D.文中加點的“在當時可算”不能刪去，“當時”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定。經(jīng)過限定的結論才更符合實際情況。閱讀公輸選段，完成 911題。公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸 盤。公輸盤日：“夫子何命焉為？”子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子日：“請獻十金?！惫敱P日：“吾
8、義固不殺人?！弊幽悠穑侔?，日：“請說之。吾從北方聞子為梯 ，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地 而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之 ，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。 爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾 ，不可謂知類。公輸盤服。子墨子日：“然胡不已乎？”公輸盤日：“不可，吾既已言之王矣?！弊幽尤眨骸昂灰娢矣谕酰俊惫敱P日：“諾?！? .對下列語句中加點的詞的解釋 ，不正確的一項是A.子墨子聞之，起于魯起：出發(fā)，動身。B. 公輸盤不說,說：通“悅”，高興C.不可謂知類知類：知道類別。 D. 然胡不已乎已停止10.下列句子朗讀停頓正確的一項是A.公輸盤為楚造云梯/之械B.
9、宋何罪之/有C. 荊國有余于地而/不足于民D.義不殺少/而殺眾11 .下列對選文內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項是A. 墨子熱心救世，反對戰(zhàn)爭。在得知楚將攻宋的消息后，為阻止戰(zhàn)爭爆發(fā)，晝夜兼程，不辭辛勞，趕到楚國進行勸說。B. 墨子辯術高明。他先言其他，誘使公輸盤落入圈套，然后一針見血，從幾個方面批駁了公 輸盤的行為，讓公輸盤理屈詞窮，無話可說。C. 公輸盤在墨子的勸說下，明白了攻宋將使自己陷入不義的境地，于是聽從了勸說，主動帶墨子去勸說楚王。D. 這段文字以對話為主，語氣時緩時急，語言長短交錯，富于表現(xiàn)力，從中可以感受到人物 鮮明的性格特征。第II卷（非選擇題 共4大題共41分）二、古詩
10、文默寫（本大題共 2小題，共10分）12 .根據(jù)原文填空。（8分）（1）關關雎鳩，。,君子好逑。（詩經(jīng)關雎）（2） ,悠然見南山。 ,飛鳥相與還。（陶淵明飲酒（其 五）（3）長風破浪會有時， 。（李白彳T路難（其一）（4）但愿人長久，。（蘇軾水調歌頭）（5）人生自古誰無死， 。（文天祥過零丁洋 ）（6）人則無法家拂士， ,國恒亡。（生于憂患，死于安樂 ）13 .杜甫在春望中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛國、眷家的美好情操。詩中能夠表現(xiàn)他因憂愁而日益衰老的句子是： ,。三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共6分）閱讀下面文言文選段，回答 1416題。太宗朝，有王著學右軍 書，深得其法，侍書
11、翰林 。帝聽政之余，留心筆札，數(shù)遣內(nèi)侍持書示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學。又以問著，對如初?；蛟兤湟猓唬骸皶碳岩?，若遽稱善，恐帝不復用意。”其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。（王辟之濯水燕談錄）【注釋】太宗：宋太宗趙匡義。朝：一代君主的統(tǒng)治時期。右軍：指晉代著名書法家王羲之。翰林：皇帝的文學侍從官。遽：匆忙。14 .解釋下面句中加點字的含義。（2分）太宗益刻意臨學 世以為由著之規(guī)益 也15 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）又以問著，對如初。16 .你認為王著是一個怎樣的人？ （2分）四、課外現(xiàn)代文閱讀（本大題共 4小題，共15分）滑梯母親頂著如血的殘陽，頂著如雪的白
12、發(fā)來找我。我知道.母親一定是為哥哥的事兒來的、世界上一件最難辦最叫人頭疼的事兒落到了我頭上。我說：“媽，您是不是為”“我只想讓位陪我遛遛彎兒。”母親打斷了我的話語。雖然母親干瘦，年輪和滄桑為刻在了臉上，但我從記事兒起就知道母親的脊梁永遠是筆直的。我和母親又來到了我兒時常來的那個兒童公園。母親是不猶豫地爬上了那個有63級臺階的滑梯。母親站在滑梯的最頂端，任颯颯秋風吹拂她那如雪的白發(fā)。我也爬了上去。我 這個年輕人卻沒有母親那么從容，我爬得很吃力，爬到最項端時已是呼哧帶喘雙腿發(fā)軟。我 已遠遠沒有兒時爬得輕快。那時母親常在閉暇時帶我和哥哥來玩。這個公園的一切都變了， 這個世界的一切也都變了，只有這個滑
13、梯沒變。第一次玩滑梯時，我母親和哥哥都摔倒了。只是母親和哥哥摔在了地上，我摔在了母 親懷里。哥哥摔得很慘，左額角上至今還有個疤。母親說，當時她只能抱一個孩子，要是能抱兩個就好了。哥哥雖然比我大三天，那時卻遠遠沒有我胖。母親說，她剛把我撿回去時我還沒有一只貓崽大，能裝在一只大人的鞋里。后來我懂事了，就問母親：“為什么我白白胖胖，哥哥卻黑黑瘦瘦？”哥哥搶著說：“奶水都讓你吃了，我喝米湯怎能有你胖？”母親不說話只是在一 旁笑。嫂子昨天已來找過我。嫂子說你哥的事兒你不能不知道吧，這事兒正歸你們檢察院管,說大就大說小就小，怎么辦就看你這個大檢察長講不講良心了。嫂子扔下這句話就走了。我 卻很尷尬地晾在了那
14、兒。哥哥辛辛苦苦奮爭了半輩子，好不容易爬到了財務科長的位置上， 卻因重大的經(jīng)濟問題被隔離審查我學的是法律，我知道法律的莊嚴性是不容一絲私情褻 瀆的?？芍笔歉绺绻┪疑系拇髮W學的法律呀母親對我說：“二胖，你玩滑梯有什么感覺？”我說：“滑下去如曇花一現(xiàn)，很快很輕松很愜意。爬上來很慢很艱辛很吃力”（11）母親說：“辛辛苦苦地往上爬.就是為了那曇花一現(xiàn)地往下滑嗎？二胖，咱不能再 往下滑了，和媽回家”（12）我這才明白了母親的心，我的淚已到了眼眶邊兒上卻沒有流下來。此刻天邊出現(xiàn) 了彩虹，是那種很艷很美的虹。17 .請用一句話概括這篇小說的故事情節(jié)。（3分）18 .根據(jù)原文回答問題。（4分）（1）第段中，“
15、我從記事兒起就知道母親的脊梁永遠是筆直的”這句話有什么含義？（2）第段中，“滑下去如曇花一現(xiàn)，很快很輕松很愜意。爬上來很慢很艱辛很吃力這句話包含著什么哲理？19 .文章結尾寫道“此刻天邊出現(xiàn)了彩虹，是那種很艷很美的虹”，這句景物描寫有什么作用?歡迎下載（4分）24.名著往往是“經(jīng)過時間檢驗和沉淀”的書。請你以名人傳為例，談談它之所以成為名著的原因。（2分）20 .綜合全文看，母親是一個怎樣的人？（4分）五、綜合性學習和名著閱讀（本大題共4小題，共10分）（一）綜合性學習（6分）在“好讀書，讀好書”的綜合性學習中，同學們圍繞“如何讀書”這個主題收集了許多名人關于讀書的看法。閱讀下面材料，回答問題
16、。材料一：讀死書是沒有用的，要用眼睛去觀察，用腦子去思想才行。一一茅盾材料二：倘若一個人只是被書征服，而沒有征服書，充其量也只能算個書蟲子。正如培 根所說，把自己的大腦當成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將 失去其魅力和價值。會讀書的人都懂得征服書。一一蔣子龍材料三：每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。tWj爾基材料四：有分量的好書往往使人的精神發(fā)生變化，在多數(shù)情況下是繼續(xù)生長，變得茁壯和豐盈，在少數(shù)情況下是摧毀然后重建。一一周國平材料五：經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。一一歌德
17、21 .上面材料中與“如何讀書”這個主題無關的一項是 ,因為這個材料 談的是 ，而其他材料則告訴我們讀書應當。 （4 分）22 .根據(jù)你讀書的心得，將下面句子補充完整，使之形成一組排比句。（2分）書是智慧的源泉和精神的力量。從伊索寓言中我領悟了許多人生的哲理，從傅雷家書中我觸摸到了一顆拳拳的父愛之心， 第出卷（作文題共50分）六、作文（50分）一位從美國歸來的朋友給我講了這么一則小故事：一天，她去一位美國同學家作客，看見同學不滿三歲的孩子拿著一把鑰匙，動作笨拙地去插進鎖中，想打開臥室的門，可怎么也打不開。于是朋友主動過去想幫他一把，卻被同學阻止。美國同學說，讓他自己先犯一些“錯誤”吧，琢磨一會兒總能把門打開，這樣他再也不會忘記是怎么打開的！果然，那孩子折騰了很長時間后，終于將門打開了，他欣喜地拍起手來。聽完朋友的敘述，我們陷入了思索。這則小故事是否也引起你深深的思索呢？請以“錯誤”為題目，寫一篇不少于600字的文章，表達出你的思索?？梢杂洈⒔?jīng)歷，發(fā)表議論，抒發(fā)感受，文體自定。（二）名著閱讀（4分）23 .法國作家羅曼曼蘭的名人傳中分別寫了三個人物，一個是 , 一個是米開朗基羅。（2分）
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