遼寧省示范校北票市尹湛納希高級中學(xué)高中政治人教版必修四導(dǎo)學(xué)案：72世界是普遍聯(lián)系的Word版

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1、 第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀 世界是普遍聯(lián)系的導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標： 1.通過事例分析，學(xué)會從整體上把握事物的內(nèi)部聯(lián)系。 2.分析事例，理解辦事情要從整體著眼，尋求最佳目標，培養(yǎng)辯證思維能力。 3.學(xué)習(xí)掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法及要求，用系統(tǒng)優(yōu)化方法安排學(xué)習(xí)與生活。 學(xué)習(xí)重點 : 分析事例，理解辦事情要從整體著眼，尋求最佳目標，培養(yǎng)辯證思維能力。 學(xué)習(xí)難點 : 學(xué)習(xí)掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法及要求，用系統(tǒng)優(yōu)化方法安排學(xué)習(xí)與生活。 【課前預(yù)習(xí) 自主探究 】 預(yù)習(xí)任務(wù)： 一、堅持整體與部分的統(tǒng)一 1．整體與部分的辯證關(guān)系

2、 (1) 區(qū)別：①含義不同：整體是事物的 _____和發(fā)展的 _______，從數(shù)量上看它是一；部分是事物的局部或發(fā)展的各個階段，從數(shù)量上看它是多。 ②地位、作用和功能不同：整體居于______地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能； 部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于________的地位，部分服從和服務(wù)于整體。 溫馨提示 整體與部分≠整體功能與部分功能，部分相加等于整體，而整體功能不是部分功 能之和。 (2) 聯(lián)系：二者是相互聯(lián)系、密不可分的。 ①整體是由部分構(gòu)成的，部分的功能及其變化會 _______整體的功能， _______的功能及其變化

3、 甚至對整體的功能起 ____作用。 ②部分是 _______中的部分，整體的功能、狀態(tài)及其變化也會影響部分。 請思考：“一著不慎，滿盤皆輸”意味著部分決定整體？ 提示 錯誤?！耙恢簧?，滿盤皆輸”說明部分影響整體，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整 體的功能起決定作用。但并不是所有部分都能決定整體，在二者的關(guān)系中，整體統(tǒng)率著 部 分。 2．方法論意義  (1) 應(yīng)當(dāng)樹立 ______觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的 ________，從而達 到整體功能大于部分功能之和的理想效果。 (2) 重視部分的作用，

4、用局部的發(fā)展推動________的發(fā)展。 試判斷：整體的功能總是大于部分功能之和。 ( ) 提示 錯誤。只有當(dāng)部分以合理、有序的方式組成一個整體時，整體功能才會大于部分功能之 和；當(dāng)各個部分以無序、欠佳的方式組成一個整體時，整體功能會小于部分功能之和。 二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法 1．系統(tǒng)的含義：系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的 ________構(gòu)成的統(tǒng)一整體。 2．系統(tǒng)的基本特征：整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的 ___________。 3．方法論意義 (1) 掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性；要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的 ________；要注

5、 重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的 _______趨向。 (2) 系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用 ________的思維方式來認識事物。要著眼于事物的 ______，從整體出發(fā)，把各個部分、各個要素聯(lián)系起來考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，形成關(guān)于這一事物的完 整準確的認識。 請思考：系統(tǒng)與要素的關(guān)系等同于整體與部分的關(guān)系嗎？ 提示 不等同。系統(tǒng)屬于整體的一種情況，系統(tǒng)除了強調(diào)整體性外，還有層次性和有序性。要素只是部分的一種表現(xiàn)形式，是組成一個系統(tǒng)的相互作用著的部分。 【課堂活動】 探究點一 堅持整體與部分的統(tǒng)一 議題：參與家庭文明建設(shè)，推動形成家庭文明新風(fēng)尚 習(xí)

6、近平在第一屆全國文明家庭表彰大會上發(fā)表講話強調(diào)，家庭是社會的細胞。家庭和睦則 社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。我們要認識到，千家萬戶都好，國家 才能好，民族才能好。國家富強，民族復(fù)興，人民幸福，最終要體現(xiàn)在千千萬萬個家庭都幸福 美滿上，體現(xiàn)在億萬人民生活不斷改善上。我們還要認識到，國家好，民族好，家庭才能好。 只有實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，家庭夢才能夢想成真。廣大家庭都要把愛家和愛國統(tǒng)一 起來，把實現(xiàn)家庭夢融入民族夢之中，心往一處想，勁往一處使，用我們 4 億多家庭、 13 億多 第 - 1 - 頁

7、人民的智慧和熱情匯聚起實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的磅礴 短期內(nèi)清理堆積的廢墟垃圾，運輸木材和石材，還需要準備大量的新土，時間不夠怎么辦？丁 力量。 謂想出一個巧妙的方法： 從施工現(xiàn)場向城外挖一條大溝， 挖出的新土作為施工需要的新土備用。 (1) 習(xí)近平的講話怎樣體現(xiàn)整體與部分的關(guān)系？ 然后從城外把河水引入溝內(nèi)，使之成為一條人工河，用來運輸建筑用的木材和石材。完成運輸 (2) 你 ( 你的家庭 ) 打算怎樣積極參與家庭文明建設(shè)？ 任務(wù)后，把溝里的水排空，將剩下的廢棄物及垃圾統(tǒng)統(tǒng)填入溝內(nèi)，重新平整為平地。

8、這個施工 答案 (1) ①整體是由部分構(gòu)成的， 部分的功能及其變化會影響整體的功能。 家庭是社會的細胞， 方案節(jié)約了人力物力，縮短了工期，工地秩序井然，都城交通和百姓生活沒受影響。 家庭和睦則社會安定、家庭幸福則社會祥和、家庭文明則社會文明，千家萬戶都好，國家才能 (1) 丁謂運用的是什么思維方法？他又是怎樣運用這一方法的？ 好、民族才能好。②整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；部分是 (2) 《一舉而三役濟》的故事對你的生活與學(xué)習(xí)有何啟示？ 整體中的部分，整體的功能、狀態(tài)及其變化也會影響部分。我們還要認識到

9、國家好、民族好， 答案 (1) 丁謂堅持系統(tǒng)優(yōu)化的方法， 用綜合的思維方式來認識事物，用系統(tǒng)優(yōu)化的方法看待事 家庭才能好。只有實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，家庭夢才能夢想成真。 物。丁謂從整體上把握事物，挖一條人工河；并注重內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，運輸木材，除去廢 (2) 略。 料填入溝內(nèi)等內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性，因此，整體的功能不是部分的簡單相加，當(dāng)部分以合理的結(jié)構(gòu) 整體與部分的關(guān)系不同于整體功能與部分功能的關(guān)系 形成整體時，整體功能就大于部分功能之和，否則就會影響整體功能的發(fā)揮。丁謂準確而機智 整體一定大于部分，但整體的功能并不一定大于

10、部分功能之和。整體與部分在功能上的不同分 地運用了這一方法。 為三種情況，一是整體具備部分所不具備的功能；二是整體的功能大于部分功能之和；三是整 (2) 掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法用綜合的思維方式來認識事物，統(tǒng)籌考慮安排生活與學(xué)習(xí)。 體的功能小于部分功能之和。只有當(dāng)各部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體的功 1．要素的特征 能才會大于部分功能之和。反之，整體的功能則會小于部分功能之和。 系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。要素具有以下特征： (1) 個別性：要素 例 1 每個人都在追逐自己的夢想，

11、 這構(gòu)成了“中國夢”的一塊塊基石。 “中國夢”的建構(gòu)， 又 總是整體中的個別部分，或者說個別因素、個體。(2) 多樣性：一個系統(tǒng)中諸多要素有著不同的 為個人放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。這體現(xiàn)的哲學(xué)道理有 () 地位，起著不同的作用，它們相互之間有著這樣或那樣的區(qū)別。 (3) 不可分割性：要素作為系統(tǒng) ①整體和部分有著不可分割的聯(lián)系 ②整體功能小于各部分功能之和 ③整體的功能狀態(tài)及其 構(gòu)成的個體，相對于該系統(tǒng)來說，它們是不可分割的。 (4) 不確定性：與整體的結(jié)構(gòu)相比，要素 變化影響部分④部分居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著整體 相對不穩(wěn)定。

12、 A．①② B．①③ 2．注意區(qū)分整體與部分的關(guān)系和系統(tǒng)與要素的關(guān)系 C．②③ D．①④ 整體與部分的關(guān)系，在一定意義上也是系統(tǒng)與要素的關(guān)系。使用“一定意義上”就是說這兩對 答案 B 關(guān)系是有區(qū)別的，不能完全等同。這里講的“一定意義上”主要是兩對關(guān)系具有共性的方面， 解析 中國夢和個人夢是整體與部分的關(guān)系，①③正確；單純地認為整體功能小于各部分功能 即兩對關(guān)系都強調(diào)整體性原則，都是相互依賴的兩方面。至于系統(tǒng)論中的層次性原則等，整體 之和是錯誤的，舍去②；整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，舍去④

13、。 和部分的關(guān)系就沒有。 題點 整體與部分的關(guān)系 例 2 “明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！边@是南宋著名詞人 探究點二 掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法 辛棄疾描寫鄉(xiāng)村夜景的名句。風(fēng)、月、鵲、蛙都是極其平常的景物，然而作者把這些夜間景物 議題：統(tǒng)籌兼顧，做到事半功倍 巧妙結(jié)合起來，結(jié)果平常中就顯得不平常了。從哲學(xué)上看，這告訴我們 ( ) A．遣詞造句的順序和結(jié)構(gòu)不同，詞句的效果就不同 傳說宋朝時，一次皇宮失火，宮殿和亭臺

14、樓閣都化為廢墟，大臣丁謂奉命主持重建。要在 第 - 2 - 頁 B．作者的文化內(nèi)涵決定了他的詩詞水平 C．把不同事物結(jié)合起來，就能獲得整體的最大功能 D．掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，有助于整體功能的發(fā)揮 答案 D 解析 A 觀點說法太絕對，遣詞造句的順序和結(jié)構(gòu)不同，詞句的效果不一定就不同； B 不是哲學(xué) 道理； C 錯誤，把不同事物結(jié)合起來，不一定能獲得整體的最大功能； D符合題意。 題點 系統(tǒng)優(yōu)化的方法 總結(jié) : 學(xué)生總結(jié) 【檢測鞏固】 1．推動京津冀協(xié)同發(fā)展，是黨中央、國務(wù)院在新的歷史條件下作出的

15、重大決策部署。打造現(xiàn)代 化新型首都圈，不僅能夠促進京津冀三地相互融合、協(xié)同發(fā)展，而且將帶動北方遼闊腹地發(fā)展。 這說明 ( ) A．事物之間都是普遍聯(lián)系、相互決定的 B．發(fā)揮主觀能動性，根據(jù)人們的需要創(chuàng)造聯(lián)系 C．事物之間的相互聯(lián)系構(gòu)成事物的變化發(fā)展 D．整體功能總是大于部分功能之和 答案 C 解析 事物之間都是普遍聯(lián)系的， 但不是相互決定的， A 錯誤；聯(lián)系是客觀的，不能根據(jù)人們的 需要創(chuàng)造聯(lián)系， B 錯誤；整體功能不一定大于部分功能之和， D 錯誤。 題點 聯(lián)系的普遍性 2．實現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展，核心是京津冀三地作為一個整體協(xié)同

16、發(fā)展，這給我們的哲學(xué)啟示是 ( ) ①要立足整體，統(tǒng)籌全局，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標 ②應(yīng)重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展 ③要發(fā)揮關(guān)鍵部分的功能對整體功能的決定作用 ④推動事物發(fā)展必須正確處理內(nèi)部聯(lián)系與外部聯(lián)系的關(guān)系 A．①② B．①③ C．②④ D．①④  答案 D 解析 材料體現(xiàn)了要立足于整體， 體現(xiàn)了統(tǒng)籌全局， 實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標， ①④符合題意； ②③ 強調(diào)部分的作用，舍去。 題點 整體與部分的關(guān)系 3．結(jié)合材料，運用系統(tǒng)優(yōu)化的方法，說明如何推進京津冀三地協(xié)同發(fā)展。 答案 (1) 把握系統(tǒng)的整體性，要統(tǒng)籌京津冀發(fā)展，編制實施好京津冀三地協(xié)同發(fā)展的規(guī)劃。 (2) 注重系統(tǒng)內(nèi)部有序性，合理劃分京津冀地域職能，優(yōu)化城市空間布局和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)互補優(yōu)勢。 (3) 注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。通過科學(xué)合理總體布局，努力形成京津冀目標同向、措施一體、優(yōu)勢互補、互利共贏的協(xié)同發(fā)展新格局。 第 - 3 - 頁