《國(guó)小自然與國(guó)中生物實(shí)例》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《國(guó)小自然與國(guó)中生物實(shí)例（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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2、、,製,製,作,作,概,念,念,構(gòu),構(gòu),圖,圖(,合,合,作,作,繪,繪,製,製),教,學(xué),學(xué),環(huán),環(huán),境,境,與,與,網(wǎng),網(wǎng),路,路,平,平,臺(tái),臺(tái),整,整,合,合,硬,體,體,：,：,數(shù),數(shù),位,位,相,相,機(jī),機(jī),、,、,攝,攝,影,影,機(jī),機(jī),、,、,按,按,按,按,按,按,買了單槍以,後,後,自然教室,德音網(wǎng)路學(xué),堂,堂,資訊科技融,入,入教學(xué)類型,地球科學(xué),太陽(yáng)、星星,生物,動(dòng)物、植物,理化,空氣、燃燒,力與機(jī)械,聲音與樂(lè)器,多媒體動(dòng)畫,影音相片,模擬,心智繪圖,網(wǎng)際網(wǎng)路,簡(jiǎn)報(bào),試算表,資訊科技融,入,入教學(xué)類型,太陽(yáng)、星星,估計(jì)、測(cè)量、星座盤,影片、太陽(yáng),能,能玩具,NASA發(fā),
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4、,鳥的嘴巴要,多,多大?,食物好吃嗎?,演化結(jié)果,數(shù),數(shù)據(jù)利用,分類,比較解剖：青蛙,植物博覽,花的前世今,生,生(首,部,部曲),臺(tái)灣的藻類真菌一族,瓦拉的叢林,冒,冒險(xiǎn)民族植,物,物之旅臺(tái)灣本草行,臺(tái)灣的樹蛙臺(tái)灣鄉(xiāng)土生,物,物網(wǎng)路教材,系,系列-,兩,兩棲類,臺(tái)灣鄉(xiāng)土生,物,物網(wǎng)路教材,系,系列-,鳥,鳥類,臺(tái)灣鄉(xiāng)土生,物,物系列-外來(lái)種臺(tái)灣鄉(xiāng)土生,物,物系列-蝴蝶,植物大觀園、行動(dòng)E校園,臺(tái)灣的魚類,蝴蝶生態(tài),生態(tài)、環(huán)保,食物鏈、食,物,物網(wǎng)(概念,圖,圖應(yīng)用),Probeware,納莉前後,HTA網(wǎng)路、按按,按,按資料蒐集,主題式統(tǒng)整,課,課程設(shè)計(jì),Internet&WebQuest,請(qǐng)寫出十個(gè),介,介紹WebQuest,的,的網(wǎng)站連結(jié),請(qǐng)寫出十個(gè),利,利用WebQuest,進(jìn),進(jìn)行資訊融,入,入教學(xué)模式,的,的機(jī)會(huì)與例,子,子。,網(wǎng)路應(yīng)用層級(jí),WebQuest的學(xué)生任務(wù),與,與角色,下一節(jié)課再,出,出發(fā)！,未完成式留待教學(xué),當(dāng)下展,力,力與經(jīng)營(yíng),常態(tài)、持續(xù),運(yùn),運(yùn)作的ASSURE確,保,保有效,行動(dòng)研究規(guī),劃,劃,實(shí)際面對(duì)的,困,困擾與嘗試,理論應(yīng)用、,教,教學(xué)模式、,個(gè),個(gè)人省思,媒體比較、,行,行政、協(xié)同,數(shù)位化教學(xué),歷,歷程檔案，,教,教育評(píng)鑑系,統(tǒng),統(tǒng),
國(guó)小自然與國(guó)中生物實(shí)例
