《課件《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課件《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),*,望洞庭湖贈(zèng)張丞相,孟浩然,孟浩然,（,689740,），,字浩然，襄州襄陽（現(xiàn)湖北襄陽）人，世稱,“,孟襄陽,”,。因他未曾入仕，又被稱為孟山人，是唐代著名的山水田園詩人，與王維齊名，并稱,“,王孟,”,。所做田園
2、詩清淡幽遠(yuǎn)，生活氣息濃厚。有孟浩然集。,詩人簡介,精導(dǎo),望洞庭湖贈(zèng)張丞相寫于唐玄宗開元二十一年（733），當(dāng)時(shí)孟浩然仍是一名隱士。他西游長安，不甘寂寞，想出來做事，苦于無人引薦，于是寫了這首詩贈(zèng)給當(dāng)時(shí)居于相位的張九齡，希望得到張丞相的賞識(shí)和錄用。因而這是一首,干謁詩。,寫作背景,精導(dǎo),“,干謁,”的意思是：為某種目的而求見（地位高的人）。,干謁詩,是古代文人為推銷自己而寫的一種詩歌，類似于現(xiàn)代的自薦信。,文體知識(shí),精記,【,精導(dǎo)步驟,】,第一步：誦讀，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏,第二步：賞讀，讀明詩意，賞析詩句,第三步：品讀，品味詩篇，讀懂感情,1.,誦讀課文，讀準(zhǔn)字音,涵（,h,n,）撼（,h,n,
3、),楫（,j,）,2.,誦讀課文，讀出節(jié)奏,望洞庭湖贈(zèng)張丞相,孟浩然,八月,/,湖水平，涵虛,/,混太清。,氣蒸,/,云夢澤，波撼,/,岳陽城。,欲濟(jì),/,無舟楫，端居,/,恥圣明。,坐觀,/,垂釣者，徒有,/,羨魚情,。,第一步：,精讀,第二步：賞讀，讀明詩意，賞析詩句,精讀,1.,結(jié)合注釋，讀懂詩歌大意。,重點(diǎn)詞語,望洞庭湖贈(zèng)張丞相,孟浩然,八月湖水平，,涵,虛,混,太清,。,氣,蒸,云夢澤，波,撼,岳陽城。,欲,濟(jì),無舟楫，,端居恥,圣明。,坐觀,垂釣者，,徒有,羨魚情。,虛、太清：指天空。,蒸：蒸騰 撼：撼動(dòng),濟(jì)：渡過。,端居：閑居不仕。,恥：有愧于。,坐觀：旁觀。,徒有：空有、白白地
4、有。,譯：,仲秋,八月的,時(shí)節(jié),，,洞庭湖的湖水都快和堤岸齊平了，湖水涵容著天空，水天渾然一體。,湖上蒸騰的霧氣籠罩著,整,個(gè)云,夢,澤。波濤洶涌,，,幾,乎要撼,動(dòng),了,這,座岳,陽,城。,我,想渡,過,湖去,卻沒,有,船只,。,我閑,居,不仕有愧于圣明天子,。,旁觀垂釣的人，,空,空有一廂羨,慕之情！,內(nèi)容分析：,詩歌前四句寫景，寫詩人登上岳陽城樓所看到的波瀾壯闊的洞庭湖；,后四句抒情，寫詩人希望出仕，一展才華，做一番事業(yè)。,第二步：賞讀，讀明詩意，賞析詩句,1.,結(jié)合注釋，讀懂詩歌大意。,精導(dǎo),（,1,）“八月湖水平，涵虛混太清?！?賞析：,“平”字寫出了水的充盈，同時(shí)表現(xiàn)了視野的遼闊、
5、一望無際。,“涵”“混”兩字呈現(xiàn)了洞庭湖的無邊無際，與天相接，包容萬象的宏大氣勢。,2.,賞讀,詩歌,，賞析詩句,:,精導(dǎo),第二步：賞讀，讀明詩意，賞析詩句,2.,賞讀詩歌，賞析詩句,:,（,2,）“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城,?！?賞析：,“蒸”寫出了洞庭湖蒸騰的水氣彌漫了云夢澤，“撼”寫出了洶涌的波濤沖擊著岳陽城，詩人簡直感到腳底下的城樓都在晃動(dòng)。這兩句寫出了洞庭湖博大的氣勢。也體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和生機(jī)勃勃的精神狀態(tài)。,前四句從,視覺、聽覺、觸覺等,方面寫出了洞庭湖博大的氣勢。,精導(dǎo),2.,賞讀詩歌，賞析詩句,:,（,3,）“欲,濟(jì),無舟楫，端居恥圣明,?！?賞析：,運(yùn)用雙關(guān)手法，委婉地表達(dá)
6、了詩人想要渡過洞庭湖卻苦于無船只，閑居度日，有愧于圣明天子的感慨。,精導(dǎo),2.,賞讀詩歌，賞析詩句,:,（,4,）“坐觀垂釣者，徒有羨魚情,?！?賞析：,卒章顯志,/,運(yùn)用淮南子中“臨河而羨魚，不如歸家織網(wǎng)”的,典故，巧為設(shè)喻，委婉地表達(dá)了詩人想做官而沒人引薦的苦衷，希望張九齡引薦自己出仕，自己從此不再做,“,坐觀,”,者，而也變?yōu)閳?zhí)竿垂釣的人。,精導(dǎo),第三步：品讀，品味詩篇，讀懂感情,詩歌主旨：,本,詩描繪了洞庭湖的雄渾壯美，表現(xiàn)了詩人希望出仕一展才華、做一番事業(yè)的愿望。,精記,寫作特點(diǎn)：,1.,寫景從大處落筆，雄渾壯闊，融情于景，情景交融。,2.,表達(dá)委婉含蓄。,第三步：品讀，分析特色，學(xué)
7、習(xí)寫法,精記,理解性背誦,（,1,）從視覺、聽覺、觸覺感受，寫出了洞庭湖雄渾壯闊的宏大氣勢的詩句是：,精練,欲濟(jì)無舟楫,端居恥圣明。,（,2,）運(yùn)用,淮南子,中的典故，含蓄地表達(dá)了詩人出仕之心的詩句是：,氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。,（,3,）詩中運(yùn)用雙關(guān)手法表現(xiàn)自己詩人想做官而無人引薦的苦衷的詩句是：,坐觀垂釣者，徒有羨魚情。,唐代詩人朱慶余，在臨考前給水部員外郎,張籍,寫了一首七言絕句,近試上張水部,：,洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。,妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無？,此詩借新婚之后的脈脈情事，把自己比喻成即將拜見公婆的新媳婦，把張籍比喻成舅姑（公婆），探聽虛實(shí)。比喻通俗貼切，別出心裁。,拓
8、展延伸,歷史上著名的干謁詩,精導(dǎo),張籍看過，大為賞識(shí)，回詩一首,酬朱慶余,：,越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。,齊紈未是人間貴，一曲菱歌敵萬金。,詩歌仍以比喻作答，把朱慶余比作“越女”，把他的詩比作“菱歌”，用“一曲菱歌敵萬金”表明對(duì)其才華的賞識(shí)。,精導(dǎo),拓展延伸,歷史上著名的干謁詩,白居易,十六歲時(shí)從江南到長安，帶了詩文謁見當(dāng)時(shí)的大名士顧況。顧況看了名字，開玩笑說：“長安米貴，居大不易?！钡?dāng)翻開詩卷，讀到這首詩中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”兩句時(shí)，不禁連聲贊賞說：“有才如此，居亦何難！”,精導(dǎo),拓展延伸,歷史上著名的干謁詩,“機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人”親愛的同學(xué)們，,我們不能只做,“,坐觀垂釣者,”,，,“,與其臨淵羨魚，不如歸家織網(wǎng),”,，我們要,認(rèn)真地過好每一天，,相信自己的付出，一定會(huì)迎來成功,!,精育,
課件《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》
